1. 八大領(lǐng)導(dǎo)力的秘訣心得

首先對(duì)如何激發(fā)全員領(lǐng)導(dǎo)力這本書的核心內(nèi)容進(jìn)行概述，其次圍繞這本書的核心內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行比對(duì)分析，并對(duì)自己在讀這本書時(shí)的心得與實(shí)際工作進(jìn)行相互印證，最后概括總結(jié)，寫出自己對(duì)讀如何激發(fā)全員領(lǐng)導(dǎo)力這本書的心得結(jié)論

2. 領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)驗(yàn)

在《史蒂夫?喬布斯傳》出版后幾個(gè)月里，無數(shù)評(píng)論者試圖從這本書中汲取一些管理啟示。有些讀者的確頗有見地，但很多人，尤其是那些沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人，都太過關(guān)注他那暴躁的個(gè)性。

喬布斯的獨(dú)特之處在于，他的個(gè)性已經(jīng)與他的經(jīng)商之道融為一體了。從他的行為來看，似乎通常的規(guī)則對(duì)他并不適用，他在日常生活中所表現(xiàn)的激情、投入和極端情緒化，同時(shí)也傾注到了產(chǎn)品當(dāng)中。他那桀驁不馴、急躁暴烈的個(gè)性，正是他追求完美的必然要素。

3. 九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力技巧讀后感

《人性的弱點(diǎn)》》一書是被譽(yù)為美國(guó)“成人教育之父”的戴爾.卡耐基的經(jīng)典之作，這本書的唯一目的就是幫助人們解決所面臨的最大問題:如何在日常生活、商務(wù)活動(dòng)與社會(huì)交往中與人打交道,并有效地影響他人。

這本書講的不是人們身上的缺點(diǎn)，而是告訴我們?nèi)藗冏罨镜男枨螅墙探o我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系的守則。

書中用一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事總結(jié)了：處處受歡迎的3個(gè)原則、有效溝通的6個(gè)技巧、不露痕跡的說服他人的12個(gè)秘訣、高效領(lǐng)導(dǎo)力的9個(gè)方法。尤其是有些金句，真的讓人醍醐灌頂，茅塞頓開。

這本書就像一面鏡子，讓我自我認(rèn)識(shí)，了解他人，書中講到的一些方法和技巧，也讓我從人性底層對(duì)它們有了不一樣的理解。

認(rèn)識(shí)了人性最基本的需要，不管遇到什么人什么事，都可以找到有效溝通的方法和技巧，生活將變得不再困難。

人性至深的原則就是渴望被肯定渴求被欣賞被認(rèn)同。

4. 領(lǐng)導(dǎo)力的十句口訣心得

1、全面展現(xiàn)堅(jiān)定自信。

2、恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言。

3、充分進(jìn)行眼神交流。

4、認(rèn)真審題。

5、善舉事例。

6、凸顯個(gè)性。

7、實(shí)事求是。

8、站在公職人員的角度分析問題。

9、用真情實(shí)感打動(dòng)考官。

10、正確表現(xiàn)任職資格。

在面試中，無需夸夸其談，適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)你的總結(jié)提煉能力，既可以體現(xiàn)你對(duì)這一職位有經(jīng)驗(yàn)，又能體現(xiàn)你的總結(jié)提煉能力，在高層眼里，這樣的員工才有很大的培養(yǎng)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

一般面試都有結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這類的環(huán)節(jié)，考察應(yīng)聘者的表達(dá)能力、溝通能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力等等。不是說誰(shuí)巴拉巴拉能說誰(shuí)就占優(yōu)勢(shì)，真正的領(lǐng)導(dǎo)者話少而精準(zhǔn)，總結(jié)到位而邏輯清晰。

5. 領(lǐng)導(dǎo)力法則心得體會(huì)

　　我有幸參加了公司組織的《領(lǐng)導(dǎo)力》的培訓(xùn)，對(duì)我觸動(dòng)挺大的、感悟頗深，這兩天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容也非常豐富，受益匪淺。下面就是我的一些培訓(xùn)心得，希望能與大家分享。　　首先我真正知道了什么是領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力不等于吸引人的個(gè)性，也不是結(jié)交朋友影響他人，真正領(lǐng)導(dǎo)力能夠提升個(gè)人愿景到更高境界，提升各人績(jī)效到更高標(biāo)準(zhǔn)，鍛煉一個(gè)人的性格，讓他超越原來的限制。作為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)人：要不斷持續(xù)學(xué)習(xí)，提供服務(wù)，散發(fā)正能量，相信他人，平衡生活，而且要具有合作精神，不斷的自我更新，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)取得成功。　　“溫水煮蛙”的故事大家都聽過，一只青蛙丟進(jìn)煮沸的水鍋里它能馬上能跳出來活命，同樣一只青蛙放在冷水中慢慢加熱，最后卻死在鍋里，到死都還不知何故。這故事告訴我人們習(xí)慣于在一個(gè)安逸的環(huán)境中去生存，失去戒備會(huì)招災(zāi)的道理。人容易被周圍安逸的環(huán)境所迷惑，最終導(dǎo)致失去動(dòng)力而墮落。由于這個(gè)過程是一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，讓人在不易察覺中完成了整個(gè)蛻變，待醒悟過來卻為時(shí)已晚。我們處在的社會(huì)也是這樣一個(gè)環(huán)境，人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力，思維方式和行為習(xí)慣基本定型了，人容易產(chǎn)生思維定性，大家說什么，你就認(rèn)定是什么了。我們都應(yīng)該從這種模式中跳脫出來，用發(fā)散的思維理智的去分析每一件事情，我們要跳出思維的局限性。同樣作為一個(gè)職場(chǎng)人，要不斷的改變，培訓(xùn)中講到經(jīng)理人需要進(jìn)行的轉(zhuǎn)變過程三部曲，在人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力，思維習(xí)慣，行為習(xí)慣方面學(xué)會(huì)在放開（LETGO），保留（PRESERVE）增加（ADDON），學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的過程，從管事到管人的轉(zhuǎn)變。　　人做任何事情都要出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)機(jī)，比如要走10公里的路，出發(fā)點(diǎn)是起點(diǎn)，要走到終點(diǎn)的目的。而動(dòng)機(jī)是走10公里的路能得到什么。動(dòng)機(jī)是你是你個(gè)人的目標(biāo)，想達(dá)到什么目的。我們選擇在傳神工作，在每個(gè)崗位上也同樣自己的動(dòng)機(jī)，在培訓(xùn)當(dāng)中，老師給我們每個(gè)人做了一個(gè)驅(qū)動(dòng)力測(cè)評(píng)問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了每種類型人員都有，然后進(jìn)行了同類型動(dòng)機(jī)小組討論分享這一類型的性格。了解了每個(gè)動(dòng)機(jī)類型的不同性格，比如了自己成就型的積極主動(dòng)，用于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，善于自我激勵(lì)，喜歡以結(jié)果和目標(biāo)為導(dǎo)向?qū)颍矚g挑戰(zhàn)和成就感；自主型喜歡獨(dú)立，不喜歡約束敢于打破常規(guī)，善于獨(dú)立創(chuàng)造性思考等，影響力型喜歡引導(dǎo)和指導(dǎo)別人，喜歡高調(diào)項(xiàng)目，喜歡自己的工作帶來影響的感覺；安全型喜歡工作環(huán)境可預(yù)見性，喜歡有充足的信息，喜歡條理性和一致性，喜歡工作安全性和穩(wěn)定性，不喜歡變化等，同樣關(guān)系型、平衡舒適動(dòng)型都各具特征。　　了解每種人的類型性格后有助于提升領(lǐng)導(dǎo)力，有利于工作的安排，方便任務(wù)分配，選什樣的人，放在適合的崗位上，通過管理他人達(dá)成目標(biāo)，提高下屬能力，下屬的成功才能達(dá)到團(tuán)隊(duì)成功，建立雙贏人際關(guān)系。在日常工作中，下屬在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)下，可能更需要兩樣?xùn)|西是希望（Hope）和公平（Fair），當(dāng)你滿足了他們的要求，他們對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感就會(huì)加強(qiáng)，就會(huì)努力。領(lǐng)導(dǎo)者需要有造夢(mèng)的能力，讓下屬有動(dòng)力源泉。下屬需要任何事情都公平對(duì)待，這就要求領(lǐng)導(dǎo)者保護(hù)好下屬的權(quán)利，對(duì)于制度的執(zhí)行不偏不倚，使個(gè)人對(duì)于團(tuán)隊(duì)利益沒有排斥心理。　　良好的溝通可以幫助我們更好的與各環(huán)節(jié)工作，從課堂中學(xué)習(xí)到了溝通的很多內(nèi)容，比溝通方式，可以從提問開始，進(jìn)行有效的提問題，并且積極傾聽，最后與被溝通者達(dá)成一致結(jié)果。同時(shí)也分組討論了對(duì)于不同問題的員工，采取不同的內(nèi)格并與大家一同分享最好的溝通策略，比如對(duì)剛進(jìn)入公司的新人，能力不夠的我們可以采取指導(dǎo)（Direct）的方式幫助提高個(gè)人能力；對(duì)有能力不夠不自信的員工采取引導(dǎo)（Coach）方式提高其工作方法；對(duì)有能力不自信的員工采取鼓勵(lì)（Encourage）方式提高其自身的信心；對(duì)有能力有信心的員工充分授權(quán)（Empower）方式充分發(fā)揮其在團(tuán)體中的作用。被輔導(dǎo)者在輔導(dǎo)者在受益，開啟輔導(dǎo)者的潛力，使他們有更好的表現(xiàn)，重點(diǎn)是幫助他們學(xué)習(xí)而不是教育他們。　　追求高績(jī)效，建立高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，是我們組的共同目標(biāo)，讓團(tuán)隊(duì)組員了解共同目標(biāo)和需要達(dá)到的業(yè)績(jī)，讓每個(gè)人知道自己工作的重要性，并對(duì)業(yè)績(jī)有所承諾，使用有效工作，流程來管理工作，建立良好的合作關(guān)系，保證所有團(tuán)員的參與和貢獻(xiàn)，讓每個(gè)人都具有競(jìng)爭(zhēng)力，有共同的意愿和信心克服困難取得成功。　　《領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)課程雖然結(jié)束，但要真正運(yùn)用到工作崗位上去還需更多的實(shí)踐，但要從思維開始，從認(rèn)識(shí)開始，從內(nèi)心開始，改變思維，改變行為，找到你的挑戰(zhàn)和目標(biāo)，突破舒適區(qū)，從小事做起，在實(shí)踐不斷進(jìn)步，提高管理者的個(gè)人魅力，在最終成為一個(gè)卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者。