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1，重慶聾啞人學校
2，特殊教育專業在大學學習哪些內容學習特殊教育是否有前途
3，重慶市私立智障學習請問重慶那里有智障學校孩子輕微弱智
4，請問重慶師范大學特殊教育研究生如何想考可是心里沒底希望各
5，資源教師是普通學校為殘疾兒童提供各種服務的教師嗎
6，四川外語學院重慶南方翻譯學院綦江校區的具體地址在哪里
7，重慶高考貧困定向資格是什么

1，重慶聾啞人學校

萬州區百安壩有一個。。。

重慶市巴南區（聾啞人學校）特殊教育學校地址：重慶市巴南區道角走馬二村52號

重慶聾啞人學校

2，特殊教育專業在大學學習哪些內容學習特殊教育是否有前途

就業分布最多5省市：北京、河北、上海、福建、重慶。畢業生就業單位分布中初級教學單位：54.39% 錄取研究生：17.54% 高等學校：15.79% 醫療衛生單位：3.51% 國有企業：1.75% 機關：1.75% 山東體育學院

特殊教育專業在大學學習哪些內容學習特殊教育是否有前途

3，重慶市私立智障學習請問重慶那里有智障學校孩子輕微弱智

特殊教育學校

教育孩子要慢慢來，我說孩子輕微弱智你領他去正規醫院檢查了嗎？孩子小不能簡單的說他有輕微弱智，這樣會毀了他一輩子。

各區基本上都有，通常叫“XX區培智學校”

弱智

重慶市私立智障學習請問重慶那里有智障學校孩子輕微弱智

4，請問重慶師范大學特殊教育研究生如何想考可是心里沒底希望各

不說重慶師范大學的研究生怎么樣，應該說重慶師范大學的特殊教育研究生教育怎么樣。其實，我覺得，研究生學習一般都是靠自己，導師只是起一個引導的作用。重師的特殊教育導師都非常好，都是一個團體，而不是一家之說的分開。有四個方向，特殊教育課程與教學論、發展性兒童心理與教育、特殊教育學校心理咨詢、特殊教育信息資源與輔助技術，有5個導師！

魁網考試網看下介紹再看看別人怎么說的。

5，資源教師是普通學校為殘疾兒童提供各種服務的教師嗎

在資源教室模式中，資源教師是教學方案的主要實施者，也是特殊教育和普通教育溝通的橋梁，負責對特殊兒童進行個別輔導、補救教學，對普通班教師和家長提供咨詢與支援服務。功能1.建立、實施與協調全校特殊學生的轉介與鑒定工作；　　2.負責制定、檢查與協調本校特殊教育的有關規定的實施；　　3.評估、獲取、運用并解釋各種診斷工具與策略；　　4.普通班教師、家長一起編擬個別教育計劃，并對其執行效果進行評估；　　5.為特殊學生提供直接教學；　　6.與普通班教師共同研究特殊學生在普通班的學習障礙和行為問題；　　7.與特殊學生家長一起商量學生的學習進步及提供相關服務的措施及如何相互支援的方式；　　8.與可能為特殊學生及家庭提供服務與協助的社區、學校、醫院等有關機構保持聯系；　　9.從各方面獲取為特殊學生可能提供服務的各項支援的信息，并盡力在必要時利用之；　　10.為本校教師、行政管理者和家長提供特殊學生所需要的在職專業培訓

重慶有殘疾人學校——重慶市巴南區特殊教育學校地址：重慶市巴南區花溪鎮走馬二村52號郵政編碼：400055 招辦電話：023-62552011 校辦電話：023-62552011你可電話咨詢下！

6，四川外語學院重慶南方翻譯學院綦江校區的具體地址在哪里

四川外語學院重慶南方翻譯學院綦江校區 - 重慶市綦江區文龍街道東部新城 (郵編401420).

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四川外國語大學重慶南方翻譯學院綦江學院的地址為重慶市綦江區文龍街道，四川外國語大學重慶南方翻譯學院簡稱“川外南譯”，是四川外國語大學舉辦，重慶南方集團有限公司投資的全日制本科高等學校。學校始建于2001年，2003年經教育部確認為獨立學院，2011年獲得學士學位授予權。2011年起停止招生普通專科生。據學校官網2016年1月顯示：學校共有全日制在校學生1.3萬余人，在職教職工970人。學校擁有渝北與綦江兩個校區，校園占地總面積1682畝，校舍建筑總面積425828平方米。擴展資料師資力量：學院現有專任教師725人，其中，具有研究生學歷的教師421人，占58%；具有高級職稱的教師231人，占32%。教師中有享受政府特殊津貼、省級學術技術帶頭人等專家3名。教學建設：學院教學質量高、科研能力強，《翻譯理論與實踐》獲2011年度重慶市高等學校市級精品課程，此外，學院獲市級教改立項10項，是重慶市市級實驗教學示范中心（數字化語言實驗教學中心）。2013年12月，學院英語專業成功入選重慶市本科高校“三特行動計劃”特色專業建設項目。參考資料來源：搜狗百科——四川外國語大學重慶南方翻譯學院

7，重慶高考貧困定向資格是什么

貧困定向招本科生304名學籍至少在貧困地區滿六年據悉，自2012年起，教育部等五部委組織實施面向貧困地區定向招生專項計劃，即在普通高校招生計劃中專門安排適量招生計劃，面向集中連片特殊困難地區（以下統稱貧困地區）生源，實行定向招生，引導和鼓勵學生畢業后回到貧困地區就業創業和服務。邱可通報表示，重慶也將實施這一面向貧困地區學生的專項計劃。他介紹，在全國680個貧困地區中，重慶有12個。今年高考，重慶將面向這12個貧困地區定向招生，其中一本本科計劃304名。 “這304名專項招生計劃分別是中央直屬一本院校91名，外省屬特別是東部沿海發達省市院校106名，市屬一本院校107名。此外還有100名專科計劃。”邱可說。同時，邱可表示，對于貧困地區定向招生計劃的考生資格審查也非常嚴格。重慶地區考生必須擁有貧困地區戶籍和至少在貧苦地區學籍滿六年。甚至如果考生在該地擁有六年學籍，但又去近郊補習再回去參加高考的也無該資格。據悉，貧困地區定向招收的學生，新生入學在校時不轉戶口，畢業后可根據工作轉入當地戶籍。在校不轉專業、不轉學。畢業后回貧困地區就業或創業的還可享受學費補償等政策。

回戶籍所在地。錄取分數要低于該校投檔線20分以內，同批錄取控制分數線以上。國家發展改革委、財政部、教育部、人力資源和社會保障部、國務院扶貧辦等五部委日前聯合發出《關于實施面向貧困地區定向招生專項計劃的通知》。從今年開始，“十二五”時期每年在全國普通高校招生年度計劃總增量中安排1萬名左右本科招生計劃，面向集中連片特殊困難地區參加全國統考的考生，實行定向招生。生源范圍為國務院確定的21個省（區、市）的680個貧困縣。據了解，該定向招生專項計劃將集中組織以本科一批招生為主的高校定向招生。承擔專項計劃實施任務的高校，將根據貧困地區特別是農村經濟社會發展需要，以農林、水利、地礦、機械、師范、醫學以及其他適農涉農專業為主招生；國家按貧困地區生源比例和專業需求等因素安排分省計劃數量；學生參加全國統一高考，實行單報志愿、單設批次、單獨劃線，在本科提前批結束后、本科一批開始前錄取