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1，高一語文教材共有多少篇課文
2，高一語文應該看什么書
3，高一語文有哪些要讀的名著
4，高中的語文課外書藉有哪些求介紹
5，高一語文山東人民教育版課本必修三必修四需要背的文言文和古詩
6，求高一語文讀本湖心亭記原文及翻譯

1，高一語文教材共有多少篇課文

如果是人教版的，必修1有課文12篇，4篇作文；必修2有12篇課文，4篇作文。共24篇課文，8篇作文。還有幾個梳理探究和4篇名著導讀。

高一語文教材共有多少篇課文

2，高一語文應該看什么書

在把課本看好的情況下可以看一些類似《青年文摘》的雜志。也可以讓老師給你推薦一些類似于《語文報》的周報。如果還有時間的話就可以看一些名著，提高自己的修養。我們老師總是給我們推薦一些雜志和報紙，但是反對我們看名著，因為那個只是提高個人修養，和學習沒太大關系。

高一語文應該看什么書

3，高一語文有哪些要讀的名著

其實讀名著不分年級的，如果你以前沒讀過太多名著想從現在開始那我建議你讀《資治通鑒》（說實話，這對你文言水平絕對有幫助，在你以后的學習中你會發現的，我今年高考就深有體味）另外現行的許多小說也不錯，不一定非要讀名著，因為兩者有異曲同工之處，給你推薦幾本：《第十三個故事》《逆旅千秋》（超好）。對了，你要是想以此拓寬視野那你可以讀一些名著導讀。畢竟高中時間緊么。

高一語文有哪些要讀的名著

4，高中的語文課外書藉有哪些求介紹

高中可以看：《平凡的世界》《茶館》《巴黎圣母院》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《傅雷家書》《人性的弱點》《論語》《紅字》《茶花女》《霜冷長河》《文化苦旅》《邊城》《鋼鐵是怎樣煉成的》《圍城》《老人與海》《魯賓遜漂流記》《顧城的詩》《泰戈爾詩選》《紅與黑》《朝花夕拾》

第1本書《論語》第2本書《匹克威克外傳》第3本書《三國演義》第4本書《老人與海》第5本書《紅樓夢》第6本書《哈姆萊特》第7本書《吶喊》第8本書《堂吉訶德》第9本書《史記》第10本書《子夜》第11本書《巴黎圣母院》第12本書《女神》第13本書《圍城》第14本書《歌德談話錄》第15本書《歐也妮·葛朗臺》第16本書《家》第17本書《普希金詩選》第18本書《蘇菲的世界》第19本書《雷雨》第20本書《復活》第21本書《談美書簡》第22本書《麥田里的守望者》第23本書《傅雷家書》第24本書《人類的故事》第25本書《古文觀止》第26本書《飛鳥集》

5，高一語文山東人民教育版課本必修三必修四需要背的文言文和古詩

試為解答如下：必修三：第一部分：課本要求背誦的文言文和古詩詞1、《蜀道難》；2、《杜甫詩三首》（《秋興八首》（其一）、《詠懷古跡》（其三）、《登高》）；3、《琵琶行》；4、《寡人之于國也》；5、《勸學》；6、《過秦論》（最后三段）。第二部分：其他必須背誦的文言文和古詩詞（包括部分語句）1、《林黛玉進賈府》：王熙鳳、賈寶玉、林黛玉的肖像；批寶玉的《西江月》二詞；2、《老人與海》：一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。3、《李商隱詩兩首》：《錦瑟》、《馬嵬》（其二）；4、《師說》（最好全文背誦）。必修四：第一部分：課本要求背誦的文言文和古詩詞1、《蘇軾詞兩首》（《念奴嬌·赤壁懷古》、《定風波·莫聽穿林打葉聲》）；2、《辛棄疾詞兩首》（《水龍吟·登建康賞心亭》、《永遇樂·京口北固亭懷古》）；3、《李清照詞兩首》（《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》、《聲聲慢·尋尋覓覓》）；4、《廉頗藺相如列傳》（最后五段）。第二部分：其他必須背誦的文言文和古詩詞（包括部分語句）1、《竇娥冤》：第三折《滾繡球》：有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權。天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順水推船！地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！2、《柳永詞兩首》（《望海潮·東南形勝》、《雨霖鈴·寒蟬凄切》）。

必修三：第一部分：課本要求背誦的文言文和古詩詞1、《蜀道難》；2、《杜甫詩三首》（《秋興八首》（其一）、《詠懷古跡》（其三）、《登高》）；3、《琵琶行》；4、《寡人之于國也》；5、《勸學》；6、《過秦論》（最后三段）。第二部分：其他必須背誦的文言文和古詩詞（包括部分語句）1、《林黛玉進賈府》：王熙鳳、賈寶玉、林黛玉的肖像；批寶玉的《西江月》二詞；2、《老人與海》：一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。3、《李商隱詩兩首》：《錦瑟》、《馬嵬》（其二）；4、《師說》（最好全文背誦）。必修四：第一部分：課本要求背誦的文言文和古詩詞1、《蘇軾詞兩首》（《念奴嬌·赤壁懷古》、《定風波·莫聽穿林打葉聲》）；2、《辛棄疾詞兩首》（《水龍吟·登建康賞心亭》、《永遇樂·京口北固亭懷古》）；3、《李清照詞兩首》（《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》、《聲聲慢·尋尋覓覓》）；4、《廉頗藺相如列傳》（最后五段）。第二部分：其他必須背誦的文言文和古詩詞（包括部分語句）1、《竇娥冤》：第三折《滾繡球》：有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權。天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順水推船！地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！2、《柳永詞兩首》（《望海潮·東南形勝》、《雨霖鈴·寒蟬凄切》）。

6，求高一語文讀本湖心亭記原文及翻譯

原文：崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”翻譯：崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡情的喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！”俱：都。絕：消失。是日更（gēng）定：是，代詞，這。更定：指初更以后。晚上八點左右。定：停止，結束。余：第一人稱代詞，我。出自：張岱《湖心亭看雪》擴展資料創作背景：《湖心亭看雪》是張岱收錄在回憶錄《陶庵夢憶》中的一篇敘事小品，寫于明王朝滅亡以后，是作者把自己對故國往事的懷念都以淺淡的筆觸融入山水之中而創作的小品文。作者成就：張岱的小品，萃于《兩夢》和《文集》中，《文集》的文體，則傳、記、序、跋、書、檄、銘、贊均有；內容則以傳人、論詩、品文、評史為主，集中體現了張岱的詩文創作原則和主張，反映了他的審美理想和追求。他筆下的人物，千人千面，個個靈動活現。如余若水之清高甘貧，倔強避世；秦一生之善借他人之樂為樂；沈歌敘之俠腸高義；王月生之孤高；張燕客之卞急暴躁，無不呼之欲出。

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余橈①一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭②，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”（作者何嘗不是想這么說。）拉余同飲。余強飲三大白③而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。” 翻譯：崇禎五年十二月，我住在西湖。接連下了幾天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。這天晚上八點左右，我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣服，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天、云、山、水、渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有(淡淡的)一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三人罷了。到了亭子上，看見有兩個人已鋪好了氈子相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“在湖上怎么還能碰上(您)這樣(有閑情雅致)的人呢！”拉我一同飲酒。我痛飲幾杯，然后（和他們）道別。問他們姓氏，得知是金陵人，在此地客居。等到下了船，船夫嘟嚷到：“不要說相公您癡，還有和相公一樣癡的人呢！