重慶市級高校先進(jìn)個人事跡材料，個人先進(jìn)材料

來源：整理時間：2022-12-25 09:48:34 編輯：重慶生活手機(jī)版

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1，個人先進(jìn)材料
2，先進(jìn)個人事跡材料
3，個人先進(jìn)事跡范文
4，主要事跡個人方面怎么寫
5，先進(jìn)事跡怎么寫
6，先進(jìn)個人材料
7，請問誰知道好人好事見義勇為的先進(jìn)事跡材料要怎么寫

1，個人先進(jìn)材料

寫自己的工作能力，勝任過什么樣的工作，團(tuán)隊合作精神等。就是推薦自己，表揚(yáng)自己的材料。

個人先進(jìn)材料

2，先進(jìn)個人事跡材料

可以從以下幾點寫：1、自己的基本介紹2、主要工作業(yè)績3、個人思想上4、在以后工作上表決心

先進(jìn)個人事跡材料

3，個人先進(jìn)事跡范文

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個人先進(jìn)事跡范文

4，主要事跡個人方面怎么寫

簡要的寫明先進(jìn)個人的姓名、職務(wù)以及情況貢獻(xiàn)。要結(jié)合先進(jìn)個人的崗位職責(zé)，找準(zhǔn)亮點，逐一展開寫即可。簡要事跡的每一個方面可分為多個層次，一個層次先用幾句話作為觀點，再用一至兩個突出的事例來說明。用事實說話時，要盡量把一個事例說完整，以給人留下深刻印象。個人主要事跡寫法如下：1、開篇部分：簡要的寫明先進(jìn)個人的姓名、職務(wù)以及情況貢獻(xiàn)，目的是讓主管部門的領(lǐng)導(dǎo)看到材料后，能很快的了解該先進(jìn)個人的主要情況。2、正文部分：要結(jié)合先進(jìn)個人的崗位職責(zé)，找準(zhǔn)他在哪些方面和哪些環(huán)節(jié)上有亮點，這亮點就是：工作思路有創(chuàng)新、行動有特色，并且業(yè)績也很突出。一般找三、四個亮點，逐一展開寫即可。如該經(jīng)營部主任的崗位職責(zé)，主要是市場銷售和成本管理，他的事跡材料主要循著工作崗位的的幾個主要亮點來寫的。簡要事跡開頭，往往要用一段文字來表述一些基本情況。如寫一個單位的簡要事跡，應(yīng)包括這個單位的人員、承擔(dān)的任務(wù)以及一段時間以來取得的主要成績。如寫個人的簡要事跡，應(yīng)包括該同志的性別、出生年月、參加工作時間、籍貫、民族、文化程度以及何時起任現(xiàn)職和主要成績。這樣上級組織在看了材料的開頭，就會對這個單位或個人有一個基本印象。無論是單位或個人的簡要事跡，都有一個時間跨度，既不要扯得太遠(yuǎn)，也不要故意混淆時間概念，把過去的事當(dāng)成現(xiàn)在的事寫。這個時間跨度多長，要根據(jù)實際情況而定。如上級要某個同志擔(dān)任鄉(xiāng)長以來的情況就寫他任鄉(xiāng)長以來的事跡；上級要該同志兩年來的情況，就寫兩年來的事跡。當(dāng)然，有時為了需要，也可適當(dāng)?shù)貙懸稽c超過這個時間的背景情況。

5，先進(jìn)事跡怎么寫

　　標(biāo)題通常有兩種形式。單行標(biāo)題，即“關(guān)于+先進(jìn)對象的名稱+先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容（材料用途）+文種”。如，《關(guān)于評選×××黨支部為市十佳黨支部的事跡材料》；雙行標(biāo)題，采用正題和副題形式，正題高度概括文章的主旨，副題標(biāo)明先進(jìn)對象。如，《一心為鄉(xiāng)親傾力筑和諧——×××同志先進(jìn)事跡材料》（應(yīng)用寫作，2008年第1期）。　　前言開門見山地對先進(jìn)對象進(jìn)行介紹。前言有三種寫法：簡介式、概括式、引題式。簡介式即用簡潔明了的語言交代典型人物的姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)以及所獲的榮譽(yù)和稱號。概括式即概括典型的突出之處和先進(jìn)事跡。引題式是通過具有代表性的事例或群眾對先進(jìn)對象的評價引出先進(jìn)對象和主題。上報的材料可采用簡介式，而登于報刊的材料則較多采用概括式和引題式。　　主體事跡材料主體的寫作以事跡為主要內(nèi)容，寫出先進(jìn)單位或人物的工作經(jīng)歷、工作事跡及取得的成績。為了達(dá)到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機(jī)、典型精神品格和道德風(fēng)尚以及獲得的榮譽(yù)稱號。在結(jié)構(gòu)上可采取橫式結(jié)構(gòu)或縱式結(jié)構(gòu)。橫式結(jié)構(gòu)按照材料的不同性質(zhì)進(jìn)行安排，縱式結(jié)構(gòu)則以時間的前后或事物的發(fā)展規(guī)律為序。　　結(jié)尾結(jié)尾又稱結(jié)語，此部分可進(jìn)一步概括文章主旨；或表示先進(jìn)人物或單位的努力方向和決心；或以所獲榮譽(yù)、成就顯示其先進(jìn)性；或引用群眾的評價、領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)；或號召向先進(jìn)人物或單位學(xué)習(xí)。結(jié)尾要簡潔、凝練、意盡言止，切忌畫蛇添足。實際運(yùn)用中，在會議發(fā)言的事跡材料應(yīng)當(dāng)有個結(jié)尾，不能收束太快。以書面文章發(fā)表的事跡材料結(jié)尾可寫可不寫。

6，先進(jìn)個人材料

　　作為一名新時期的青年人，他不愿停歇自己前進(jìn)的腳步，不愿成為一個被年代定格化了的人物，而愿與時俱進(jìn)，在自主創(chuàng)新路上不斷追求更高、更遠(yuǎn)、更難的目標(biāo)。他常說“路在我們的施工下可以延伸長度，人只有在讀書創(chuàng)新中才能增加厚度”，所以無論是緊張的施工期間，還是閑暇的休息時間,xxx身邊常備幾本業(yè)務(wù)書,一有時間就埋進(jìn)書堆里，孜孜不倦地吸取著書中的營養(yǎng)，給自己充著電。憑著這股不懈的學(xué)習(xí)勁頭,從原有的中專學(xué)歷獲得中國地質(zhì)大學(xué)土木工程系的本科學(xué)歷,從原有的施工技術(shù)員提升到工程師、一級建造師。結(jié)合工程實際，撰寫出了《液壓噴播技術(shù)在高速公路邊坡防護(hù)工程中的應(yīng)用》和《中云隧道工程施工工藝初探》等論文，獲xxxx繼續(xù)教育協(xié)會工程專業(yè)委員會貳等獎。　　在工程施工中，他總能不斷地創(chuàng)新施工工藝。在一個又一個施工難點面前，他不斷翻閱著施工圖紙，請教著經(jīng)驗豐富的人員，提出了一項項施工新工藝。xxx高速公路上，他結(jié)合xxx高速公路勘察設(shè)計典范示范工程要點，在邊坡修整和綠化上動心思、花腦筋，轉(zhuǎn)變觀念，提出要修建自然和諧邊坡理念，做到取法自然、結(jié)合自然、融入自然，不留下刻意痕跡，不露出人工成份，把b1標(biāo)建設(shè)成為了全線最漂亮的一段，引得各標(biāo)段及社會各界競相前來參觀。并在實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了一套高速公路邊坡綠化新穎的理論。紅砂巖施工一直是高速公路建設(shè)的一道攔路虎，而xxx高速as15標(biāo)恰恰全線基本上是紅砂巖，肖云帶領(lǐng)技術(shù)人員，一次又一次試驗，一次又一次探索，從引進(jìn)大噸位碾壓設(shè)備和合格解小設(shè)備開始，到大膽引進(jìn)落地式強(qiáng)夯設(shè)備，確保紅砂巖施工質(zhì)量，使紅砂巖施工問題逐步得到解決，也成了全線紅砂巖設(shè)施的試驗路段。　　在工程管理中他總是不斷創(chuàng)新管理模式?！翱刻斐燥垺?、粗放式管理曾經(jīng)是高速公路建設(shè)中無法逾越的障礙，作為一個現(xiàn)代型、專業(yè)型的年輕項目經(jīng)理，xxx不愿意再走常路，他創(chuàng)新管理手段、整合管理力量、改進(jìn)管理理念，提出“抓重點、攻難點、樹亮點”的管理思路和“精心組織、科學(xué)安排、精細(xì)管理”的管理辦法。首先編制出涵蓋管理規(guī)章制度、考核獎懲細(xì)則、收入分配、績效評定、崗位責(zé)任狀等51項內(nèi)容的《施工項目管理大綱》和《工程施工規(guī)劃》，實現(xiàn)工程項目管理的規(guī)范化、精細(xì)化。　　其次，創(chuàng)新施工隊伍合同管理模式。他認(rèn)真總結(jié)以往項目經(jīng)驗，構(gòu)思施工隊伍合同管理新模式,對資金流向全過程控制、工程款借支方式、民工工資發(fā)放、隊伍外欠款項監(jiān)控、價格調(diào)差、工程變更管理、稅收繳納等方面構(gòu)思出新的條款,擬定出新的合同版本,使合同更能體現(xiàn)甲、乙雙方共贏的目的,更具有可操作性和便于掌握等特點。

7，請問誰知道好人好事見義勇為的先進(jìn)事跡材料要怎么寫

石柱縣下路鎮(zhèn)紅升村小教師馬世清，男，土家族，生于1961年4月6日，現(xiàn)齡46歲，中師學(xué)歷，小學(xué)一級教師，家住下路鎮(zhèn)紅巖村勝利組。從教26年來，一直默默無聞的戰(zhàn)斗在條件較差的村小，他思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，愛生如子，以校為家，其教學(xué)質(zhì)量歷期居全鎮(zhèn)前茅，深受各級領(lǐng)導(dǎo)和家長好評，多次被縣政府評為“優(yōu)秀教師”，2006年被森林防火委員會評為“見義勇為先進(jìn)個人”。該同志一家5人，其妻子譚鳳蓮是該校代課教師，她經(jīng)常頭痛，花去醫(yī)藥費(fèi)10000.00余元，上有83歲又多?。肛i瘋）的老母親，每年要醫(yī)藥費(fèi)3000.00余元，下有兩個孩子分別就讀于重慶文理學(xué)院和下路中學(xué)二年級，每年要籌備20000.00多元的學(xué)費(fèi)、課本費(fèi)和生活費(fèi)，全家每年只有10000.00多元微薄的收入，使其生活十分艱難。屋漏又遭綿綿雨。2005年8月28日晚，一場無情的暴雨給原本負(fù)債累累的家庭雪上加霜，由于基礎(chǔ)下沉，導(dǎo)致家中唯一的三間土木結(jié)構(gòu)房屋墻體傾斜開裂，盡管縣總工會、縣教育工會、下路鎮(zhèn)政府和下路小學(xué)給予了一定幫助，但也無法使其重建家園，還他遮風(fēng)蔽雨之地，全家人望而興嘆。盡管家庭屢遭不幸，但他沒有忘記他心愛的孩子們，沒有喪失人民教師的光榮稱謂。2006年10月4日下午2時許，下路鎮(zhèn)紅巖村勝利組李家灣塘灣一農(nóng)民劉賢云的孫子劉備任（4歲）玩火燒著了枯草不慎引發(fā)火災(zāi)，頓時濃煙滾滾，火苗迅速向森林和旁邊的房屋竄去，如果不立即撲滅火苗，塘灣院子將化為灰燼，上100畝森林就要被燒毀。馬老師正好路過這里，此時，他沒有多想，一邊跑一邊折樹枝，由于樹太高，他只有脫下衣服，使勁打火，約2個小時將大火撲滅，這時的馬老師衣服燒爛，滿身傷痕，疲憊不堪地躺在地上，欣慰地望著這被他保住的數(shù)十萬元的森林、房屋。2006年10月17日上午8時許，該校一年級學(xué)生馬欣，女，5歲，在教室里突發(fā)疾病，全身發(fā)抖抽搐，隨后不省人世，在這危急之時，馬老師只有一個信念，一定要保住孩子的性命，于是他抱著孩子就拼命的往公路跑（該校距公路約100米），同時撥打120急救電話，當(dāng)他在公路上跑了約4公里時，120接走了馬欣同學(xué)，這時的馬老師已精疲力竭，他臉色蒼白，隨即休克，在好心人的幫助下馬老師醒來時，第一句話就問：孩子馬欣怎樣？在這途中馬老師的家屬譚鳳蓮（該校代課教師）顧不上丈夫的安?；鹚倥艿街行男R報此事，譚代清校長立即趕到縣醫(yī)院看望馬欣同學(xué)，當(dāng)?shù)弥R欣已脫離危險時，馬老師這才長長的舒了一口氣，臉上露出了燦爛的笑容，他起身又向學(xué)校跑去，耕耘他那夢寐以求的三尺講臺。

張志高，興隆中心完小六年級（2）班學(xué)生，現(xiàn)年13歲，是一位在農(nóng)村生長的孩子，別看他年齡小，可常年的農(nóng)村勞動和天天讀書須走山路的強(qiáng)度鍛煉，使他具備了敢于吃苦耐勞，勇于拼搏的精神。2008年9月24日，張志高同學(xué)吃完早飯，冒著大雨急急忙忙趕往學(xué)校上課，當(dāng)行至奔渡坎對面斜坡時，山洪暴發(fā)。在大雨聲，山洪咆哮聲和湍急的河水聲中，他仿佛聽到一種異常的聲音，頓時感到有什么意外事情發(fā)生。他停住腳步，用手抹了把流淌著雨水的臉，放眼望去：往日踩著過河的石墩被猛漲的河水淹沒了，兇猛的河流中有一個黑影時隱時現(xiàn)，他馬上意識到，這可能是前面的同學(xué)落水了。他來不及多想，不顧坡陡路滑，連滾帶爬，飛奔到河邊，縱身跳入河中、順著水勢游向黑影，當(dāng)快要逮住落水者時，黑影又被波濤洶涌的洪水沖走，在河流中幾經(jīng)周折，沖出了八九米，才抓住落水者的手。這時河面漸寬、水流減速，張志高同學(xué)蹬住河邊的一塊大石頭，稍事休息，積蓄所有能量，奮力將小同學(xué)拖上岸。由于張志高同學(xué)奮不顧身的拼搏，兇猛的洪水被戰(zhàn)勝了，興隆小學(xué)剛滿八歲的二年級學(xué)生涂遷普獲救了！為在全社會弘揚(yáng)見義勇為的精神，按照“不倡導(dǎo)，鼓勵未成年人見義勇為行為”的原則，在昭通市2009年政法工作會議上，市政府決定發(fā)給張志高慰問金3萬元。

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