據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，1990年，我國(guó)高等教育招生60萬(wàn)到了2018年，我國(guó)高校招生總量已經(jīng)達(dá)到了790多萬(wàn)人，高等教育學(xué)校數(shù)量也從1999年的1000所左右，迅速的增長(zhǎng)到了2600多所。今年我們國(guó)家進(jìn)一步深化高考改革，并且很好地貫徹了教育部提出的要深化改革考試內(nèi)容的要求，非常值得關(guān)注的是，我國(guó)高考錄取率，已經(jīng)從1998年的33.86%增長(zhǎng)到了2018年的81.13%。

1、2019年江蘇省高考報(bào)名33.91萬(wàn)人，計(jì)劃招生332737人。這是普及高等教育了嗎？

我國(guó)的高等教育在進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，高速的發(fā)展，早就已經(jīng)建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系這20年來(lái)，我國(guó)高等教育持續(xù)不斷的擴(kuò)招，以及高校總數(shù)不斷的增長(zhǎng)，我國(guó)的高等教育在校人數(shù)在世界上，首屈一指！據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，1990年，我國(guó)高等教育招生60萬(wàn)到了2018年，我國(guó)高校招生總量已經(jīng)達(dá)到了790多萬(wàn)人，高等教育學(xué)校數(shù)量也從1999年的1000所左右，迅速的增長(zhǎng)到了2600多所！目前，我國(guó)高等教育在校總?cè)藬?shù)已經(jīng)超過(guò)3000萬(wàn)通過(guò)積極的建設(shè)新的高等大學(xué)，以及持續(xù)不斷的擴(kuò)大招生，我國(guó)高考招生錄取人數(shù)逐年增加，2003年左右，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了高等教育大眾化階段，在經(jīng)歷過(guò)大擴(kuò)招，和校園規(guī)模的整合，與跨地區(qū)合作等各方面的發(fā)展以后，我國(guó)的高等教育目前正從高等教育大眾化邁入了高等教育普及化！今年我們國(guó)家進(jìn)一步深化高考改革，并且很好地貫徹了教育部提出的要深化改革考試內(nèi)容的要求，非常值得關(guān)注的是，我國(guó)高考錄取率，已經(jīng)從1998年的33.86%增長(zhǎng)到了2018年的81.13%！我國(guó)的高等教育普及化目前已經(jīng)正在來(lái)臨！那么，既然我國(guó)的高等教育已經(jīng)普及化了，為什么還要參加高考呢？其實(shí)考試除了選拔的功能還是社會(huì)資源分配的重要途徑，將來(lái)考試也將逐漸的從選拔功能向評(píng)估和評(píng)價(jià)功能轉(zhuǎn)變，這個(gè)階段早晚會(huì)來(lái)臨，只是時(shí)間早晚的問(wèn)題，高職教育與高等教育合理分布，近些年，我國(guó)在高職教育的定位要求方面，也提出了新的要求，力爭(zhēng)使中國(guó)的高職教育提上一個(gè)新的高度，讓社會(huì)所需的職業(yè)技能能夠真正地推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和工業(yè)發(fā)展目前，高等教育的普及化還不十分完善，新形勢(shì)下的教育改革必將為中國(guó)的高等教育和新職業(yè)教育帶來(lái)巨大的轉(zhuǎn)變，將來(lái)人人都能夠接受高等教育和高職教育的夢(mèng)想也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！看完點(diǎn)個(gè)贊謝謝，

2、2010年江蘇考生50多萬(wàn)，2019年只剩33萬(wàn)，大家怎么看江蘇高考人數(shù)減少的情況？

高考考生減少的原因有二：1.中考，各地為何增加高考升學(xué)率，特別是一本上線率，在中考開(kāi)始攔截，以減少分母(參與高考的人數(shù))。2.高職單招：也稱(chēng)春招，在這里，各大市為了減小分母，大力搞春招，強(qiáng)迫學(xué)校和班主任做學(xué)生工作，讓差生在春招中走掉，以提高高考升學(xué)率，在春招之后，鄉(xiāng)下中學(xué)，參與高考的所剩無(wú)幾，例如我們這有的學(xué)校只剩下幾個(gè)人多的十幾個(gè)人到二三十人而已。