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1，有什么 好玩的室內游戲教案

目的要求：1、學習用蛋殼拼貼圖案的方法。掌握好比例，圖案大小適中。 2、有一定的控制能力，增強手部肌肉的協調性。 3、能根據過去已有的經驗進行遷移，擴展思路，發展創造性。準備： 1、選擇較完整的雞蛋殼，洗凈擦干后備用。 2、油畫棒、漿糊、抹布、彩條紙、深色做底的圖畫紙，每組若干。 3、事先制作2-3幅范畫，張掛在室內，共幼兒欣賞。過程：（一）欣賞范畫，激發幼兒作畫的興趣 1、請幼兒共同欣賞室內的蛋殼畫，讓幼兒討論這幅畫是用什么材料制作的？通過欣賞和討論，知道廢舊材料也可以用來制作美麗的畫面，這些是用蛋殼壓碎后拼貼成的圖畫，叫蛋殼拼貼畫。 2、提出活動要求，“今天，老師請小朋友們做一個變廢為寶的游戲，看看誰是最能干的小工人。” （二）學習制作蛋殼拼貼畫 1、討論制作方法，再次觀察并讓幼兒討論：你覺得這幅畫是怎么制作出來的？如果讓你做，你準備用什么步驟和方法做？ 2、講解制作方法。（1）蛋殼可以制作各種各樣的畫面，今天我們來學習用蛋殼來制作一瓶美麗的花。在深色的紙上用淺色油畫棒勾出輪廓，比例要適中。（2）將蛋殼壓碎（不要太碎），根據自己的需要選取形狀、大小適宜的部分抹上漿糊，先沿輪廓線粘貼`，然后再用蛋殼將中間部分拼貼滿。（3）用彩條折或揉搓成美麗的花朵，貼在花瓶上方。（三）幼兒作畫，教師指導 1、對能力較弱的幼兒，教師可指導他們先用較大塊的蛋殼拼貼，注意不貼到輪廓線以外，對能力較強的幼兒，教師可指導他們用深淺顏色不同的蛋殼在“花瓶”的中間部分拼貼出簡單的圖案。 2、啟發幼兒將彩紙用折、剪、揉、搓、拼等方法制作花卉。（四）講評將幼兒的作品掛在活動室，讓大家說說喜歡哪一幅，為什么？

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2，幼兒園游戲教案螞蟻吃糖豆

活動名稱：體育游戲《螞蟻找食物》　　活動目標：　　1.掌握手腳著地鉆爬的動作要領。　　2.能靈敏、協調地鉆和手腳著地屈膝爬。　　3.體驗鉆爬的樂趣，萌發愛惜糧食的情感。　　活動準備：　　1.墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。　　2.準備活動及放松活動的音樂。　　活動過程：　　一、談話導入，激發興趣。　　1.螞蟻寶寶們，現在是什么天氣了？（秋天）天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什么了？對，儲存足夠的食物準備過冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運回我們的家。可是找食物的路可不容易走，會遇到很多障礙。我們在出發前一定要做好準備。　　二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。　　學青蛙跳、用胳膊學大象的長鼻子、學狗熊走路、活動手腕腳腕、轉轉腰、高抬腿等，充分將孩子的關節活動開。　　三、教師講解游戲規則，幼兒進行游戲。　　孩子們，你們看我們首先要越過草地，然后過獨木橋，還要過山洞過小山丘，最后才能找到我們需要的食物。　　1.提問：我們要怎樣過草地？（爬，一定要手腳著地屈膝爬）。怎樣過獨木橋？（走，）怎樣過山洞？（鉆）怎樣過小山丘？（跳）教師演示。　　2.要求每只小螞蟻每次只能領1粒豆子回家。教師指導，幼兒進行游戲。　　教師小結：小螞蟻們在草地時要注意雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨木橋時，為了保持身體的平衡，我們小朋友可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。　　3、引導幼兒交流探索多種鉆的方式。　　第一遍游戲結束后，教師重點引導幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側面鉆，請個別小朋友演示，鼓勵大膽表現，愛動腦筋的小朋友。然后讓每個小朋友都做一做。　　四、小組進行競賽剛才我們一起找到了許多的食物，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續努力找到更多的食物。你們能做到嗎？這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣？　　1.男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多。　　2.萌發幼兒愛惜糧食的情感。　　五、放松結束活動。　　剛才我們找到了這么多的食物，冬天就不會挨餓了，真是太好了。終于可以放松一下了，我們聽著音樂一起來放松放松吧。（小朋友可以互相捶捶后背，坐在墊子上捶捶腿，撈面條穩定呼吸，學習面條軟軟的樣子，小樹葉飄落的樣子等）活動延伸：　　教育幼兒在吃飯時不要浪費，不能挑食。

幼兒園游戲教案螞蟻吃糖豆

3，小學生游戲活動教案

學習階段：水平二學習目標：小組合作完成練習學習內容：游戲“大魚網”踢毽重點：左腳也能熟練的進行毽子練習難點：左右腳能熟練進行盤踢練習學習步驟：一、合作游戲、提高能力教師活動：1.提出游戲的要求 2.講解游戲的方法與要求。游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網，第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環。 3.分成六大小組 4.組織游戲 5.對游戲進行調控，使游戲更加的生動。學生活動：1.理解游戲的方法和要求2.小組合作進行游戲 3.注意在游戲的安全二、合作探究、掌握技能重點：左腳也能熟練的進行毽子練習難點：左右腳能熟練進行盤踢練習教師活動： 1.提出毽子的練習 2.組織右腳的30個熟練性練習 3.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽 4.組織左腳的50個熟練性練習 5. 以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽 6.組織進行50個的盤踢...學習階段：水平二學習目標：小組合作完成練習學習內容：游戲“大魚網”踢毽重點：左腳也能熟練的進行毽子練習難點：左右腳能熟練進行盤踢練習學習步驟：一、合作游戲、提高能力教師活動：1.提出游戲的要求 2.講解游戲的方法與要求。游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網，第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環。 3.分成六大小組 4.組織游戲 5.對游戲進行調控，使游戲更加的生動。學生活動：1.理解游戲的方法和要求2.小組合作進行游戲 3.注意在游戲的安全二、合作探究、掌握技能重點：左腳也能熟練的進行毽子練習難點：左右腳能熟練進行盤踢練習教師活動： 1.提出毽子的練習 2.組織右腳的30個熟練性練習 3.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽 4.組織左腳的50個熟練性練習 5. 以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽 6.組織進行50個的盤踢熟練練習 7. 以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽學生活動： 1.自主的完成各項熟練性的練習 2.發揮自己的最好的成績，合作完成比賽，勇創好成績。組織：三、放松身體，愉悅身心反應游戲規則：所有學生走成一圈，然后聽老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來提高判斷能力。組織：學生圍成一個圓圈。 1、課后小結2、安排回收器材 3、師生告別

三步成仙：首先石頭剪子布，輸的那個人當“鬼”，再設定一個起始線和結束線。贏的人跨三步，輸的人跨兩步，輸的人（“鬼”）選擇一個贏的人石頭剪子布，如果人贏了的話，他就向結束線跨去一步，如果輸的人（“鬼”）贏了的話，就向那個贏的人跨去一步。直到輸的人（“鬼”）可以踩到贏的人的腳了，就代表這個贏的人死了，或者贏的人跨到結束線的后面的話，就到表這個人成仙了，輸的人不能跨過結束線。就這樣輸的人一次一次的跨，直到他把全部的人都干死以后，就代表他贏了。希望對你有幫助！

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