做課件的時候多弄點照片上去，要那種很少見的，吸引人報文科班好還是理科班好,2.文科班在高中需要依靠大量背誦書本知識，培養(yǎng)自己的文化修養(yǎng)，而理科班在高中需大量做題，培養(yǎng)自己的理科思維,3.文科班在高考后填志愿大多報考的是與人文科學(xué)和社會科學(xué)相關(guān)的專業(yè)，而理科班則報考的是工科，理科方面的專業(yè),高二文理科分班怎么分。

選擇什么，要看你自己更喜歡哪一種科目。學(xué)習(xí)的著重點不同，理科班著重訓(xùn)練思維能力，分析能力。文科班著重記憶能力。這2者的區(qū)別主要在于：1.文科班在高中主要學(xué)習(xí)的是語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理。而理科班在高中主要學(xué)習(xí)的是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物。2.文科班在高中需要依靠大量背誦書本知識，培養(yǎng)自己的文化修養(yǎng)，而理科班在高中需大量做題，培養(yǎng)自己的理科思維。3.文科班在高考后填志愿大多報考的是與人文科學(xué)和社會科學(xué)相關(guān)的專業(yè)，而理科班則報考的是工科，理科方面的專業(yè)

教好理科班的歷史吧理科班嘛，又不參加高考，可以就不用用高考的要求來弄嘛，歷史這個東西最能夠吸引人的就是他的故事和思維方法，就是對現(xiàn)在的其實，著重在這兩個方面強調(diào)就ok了，還有上課一定要有激情，要沒有激情，本來上課就想睡，正好又是歷史課。。。。。。。歷史書上的歷史和真實的歷史，也就是學(xué)術(shù)的最新研究是有差距的，把這些教給學(xué)生應(yīng)該會有興趣聽。還有就是多運用一些傳統(tǒng)的有趣的方法，比如放點紀(jì)錄片，中央電視臺這種紀(jì)錄片太多了嘛，還有就是比如讓班上同學(xué)分組表演什么的，這些都有些煩了。。。。。做課件的時候多弄點照片上去，要那種很少見的，吸引人

高二分班情況如下：特殊班級按照成績，一部分學(xué)校想要通過一些創(chuàng)新的方式來提升學(xué)校的教育水平，會建立幾個實驗班，而這些班的同學(xué)是挑選學(xué)生當(dāng)中的尖子生。通過對這部分學(xué)生的教育來檢驗這個創(chuàng)新方法的成果，如果教育成果非常好的話，那么就開始在學(xué)校當(dāng)中慢慢的進行普及，將實驗班轉(zhuǎn)化成一種常態(tài)化，將實驗班的數(shù)量慢慢的提高，從而提升整個學(xué)校的教育水平。實驗班級的建立也有著一定的榜樣作用，希望普通學(xué)生向這些學(xué)生盡量看齊，一起努力，按照層次隨機分班。對于學(xué)校當(dāng)中普通的班級，是由整個學(xué)校當(dāng)中不同層次的學(xué)生共同組成的，在這些班級當(dāng)中學(xué)生的水平是相對公平的，每個班級都有著尖子生，中等生以及學(xué)習(xí)成績相對差一些的學(xué)生共同組成。在普通班級當(dāng)中可以通過一些特殊的教育方式，由尖子生帶動學(xué)習(xí)較差的學(xué)生共同學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都得到一個良好的發(fā)展，在學(xué)校當(dāng)中除了老師的正常授課之外，老師會通過學(xué)生之間共同努力來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成。