老穆還想課后延時服務，不是課后輔導，請題主不要混淆兩者之間的概念。結束語據老穆了解，大部分家長對課后延時服務是持支持態度的，錢也可以接受，坐標廣東珠三角地級市鎮區學校，小學，自2019年3月20日起，在提供原有到下午5點課后服務的基礎上，對家庭按時接送仍有困難的學生，將免費課后服務延時至下午6點。

1、小學課后輔導合理嗎？小學課后輔導費每天8元合理嗎？

根據題主的描述，可知題主所說的應該指的是課后延時服務。我們都知道，課后延時服務采取的是自愿原則，并不具有強制性，嚴禁學校或個人以任何方式強制或變相要求學生參加，嚴禁以任何方式拒絕或推諉學生參與。也就是說，如果家長對其不理解或不愿意參加，那就完全可以不用交錢，如果有學校強行要求學生報名，家長可以打電話舉報。

但是，如果家長既想參加，又想不交錢，恐怕就目前而言，大部分地區還難以做到，當然，有些發達地區，則是免費的，比如上海。自2019年3月20日起，在提供原有到下午5點課后服務的基礎上，對家庭按時接送仍有困難的學生，將免費課后服務延時至下午6點，老穆還想說，課后延時服務，不是課后輔導，請題主不要混淆兩者之間的概念。

課后延時服務，不是課堂的延續，是嚴禁教授知識的，嚴禁學校借機組織開展學科性集中教學，嚴禁以輔差培優等名義組織或變相組織集體補課，嚴禁在課后服務期間上新課。我們再來探討每天8元問題，除去雙休日，一個月大概有22天，每天8元，就是176元。一個學期按5個月計算，就是880元，倘若是校外托管，估計一個月就800了，一學期就是4000元。

880和4000，我想，明眼人都清楚這之間的差別每天8元，真的貴嗎？值得深思！結束語據老穆了解，大部分家長對課后延時服務是持支持態度的，錢也可以接受，三點半或四點接送難題解決了，錢也不貴，孩子還可以參加興趣班，為什么不支持呢？如若有家長覺得不滿意，那就可以選擇不參加，千萬不要自己跟自己生悶氣哦！朋友們，你們對此有何看法？歡迎大家在下方評論區留言！。

2、各地在編教師的到手工資是多少錢？

不同的地區教師的工資收入都不一樣，因為各地的社會經濟發展水平不一樣，沒有可比性，而同一地區，在編教師工資由于入職年限和職稱崗位級別的不一樣，工資收入水平存在懸殊。一、不同地區同一級別和年限教師工資有懸殊，坐標我的老家蘇區，那邊的老師工資最近幾年有較快的增長，30年左右教齡，評聘上了八級崗位的教師(扣除五險一金后)是4300元左右，山區學校有補助500左右，加起來有4800元左右吧。

但內地的績效工資，生活補貼，目標考核獎等與沿海地區的學校存在較大的差異，所以，每個月能到手的工資是6K上下，而在千里之外，我任教的學校，同級別的教師比這個水平高一些。坐標廣東珠三角地級市鎮區學校，小學，以本校最高工資的張老師為例：入職30年，崗位八級，薪級31級。下圖是這個月的打卡工資：統發工資6K 基礎性績效工資3K多一點，

下圖是到學期結束才發到手的獎勵性績效3K多一點，很多人都拿不到全額，一年發兩次。去年年前發了一筆兩萬多的目標考核獎，二、同一學校不同級別和年限教師工資有懸殊。以上就是我校最高工資的張老師的到手可支配工資，但這個數據只有參考，不能代表教師的平均工資水平，原因很簡單，因為在我們學校，中級八級，薪級31級的教師數量只占百分之二十左右，

估計全校教師的每月到手的平均工資要比這少2K左右。三、教師工資增長可期待，2018年1月20中共中央、國務院聯合發布的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》指出：要健全中小學教師工資長效聯動機制，核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員實際收入水平，實現與當地公務員收入同步調整，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平。

3、您的孩子課外補習了嗎，一年花多少錢？怎么樣？