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1，小學三年級課前三分鐘可以在ppt講什么
2，語文課前3分鐘演講PPT內容是介紹自己最喜歡的一本是里面

1，小學三年級課前三分鐘可以在ppt講什么

課前三分鐘設計講的內容和作用《高中語文課程標準》明確指出，“在人際交往日益頻繁普遍的現代社會，口頭表達和口語交際顯得特別重要，其能力已成為現代公民素養的重要成分”。高中階段培養學生適應社會的口頭表達與人際交往的能力應成為擺在高中語文教師面前的重要任務。但課前演講時間短（一般為5分鐘），如何使學生能力有切實提高，必須依據一定原則：（一）嚴格遵循教學規律，積極配合模塊教學。教師必須以對學生負責的態度，在制定任何教學計劃時不能游離于新課標之外。每堂語文課為40分鐘，如課前演講不配合課堂教學，則正常的教學任務勢必很難完成。故課前五分鐘演講必須根據不同時期的教學目標，確定相應的主題。（二）提高學生學習興趣，培養學生語文能力。新課標要求教師“善于激發學生的學習興趣，能夠充分調動學生的學習積極性和主動性，引導學生自主探究，合作交流”，語文教師在設計課前演講方案時，應根據學生當下的心理，創設相關的演講情景，使學生有話可講，有情可抒，有理可說，真切感受到自己語文能力的提高。 (三)創造和諧氛圍，發揮學生潛能高中學生的年齡決定了他們自尊心強、渴望受到鼓勵的心理特點，在演講的內容、形式以及其后的點評方面，要極力創造和諧寬松的氛圍，挖掘學生閃光點，多給學生充分展示才華的空間。允許出錯，鼓勵發表不同見解。老師以身作則，帶頭點評，然后請學生點評，使學生不再有拘束的感覺。

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小學三年級課前三分鐘可以在ppt講什么

2，語文課前3分鐘演講PPT內容是介紹自己最喜歡的一本是里面

簡·愛》(Jane Eyre)是十九世紀英國著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人們普遍認為《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平寫照”，是一部具有自傳色彩的作品。講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。夏洛蒂·勃朗特、艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特和勃朗寧夫人構成那個時代英國婦女最高榮譽的完美的三位一體。這本小說告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴加愛，小說的結局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我們覺得這樣的結局過于完美，甚至這種圓滿本身標志著膚淺，但是我依然尊重作者對這種美好生活的理想－－就是尊嚴加愛，畢竟在當今社會，要將人的價值=尊嚴+愛這道公式付之實現常常離不開金錢的幫助。人們都瘋狂到似乎為了金錢和地位而埋沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡·愛》所展現給我們的正是一種化繁為簡，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個讀者的心靈，被認為是人生追求的二重奏。精彩語句：你忍耐一會兒，別逼著我回答，我——我現在多么依賴你，唉，該怎么辦呢？簡愛，有這樣一個例子，有個年輕人，他從小就被寵愛壞了，他犯下個極大的錯誤，不是罪惡－－是錯誤。它的后果是可怕的，唯一的逃避是逍遙在外，尋歡作樂。后來他遇見個女人，一個二十年里他從未見過的高尚女人，他重新找到了生活的機會，可是世故人情阻礙了他，那個女人能無視這些嗎？每個人以自己的行為向上帝負責，不能要求別人承擔自己的命運…… 你的懷疑折磨著我……答應吧！答應吧……上帝饒恕我，別讓任何人干擾我，她是我的，我的…… 我們是平等的，我不是無情的機器。 “我告訴你我非走不可！”我回駁著，感情很有些沖動。“你難道認為，我會留下來甘愿做一個對你來說無足輕重的人？你以為我是一架機器？——一架沒有感情的機器？能夠容忍別人把一口面包從我嘴里搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉？難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現在一樣難分難舍，我不是根據習俗、常規，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！”

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