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1，我想做一名老師為什么呢30字
2，教師節(jié) 朗讀者我為什么當教師
3，為什么選擇當一名老師
4，為什么要當人民教師
5，人為什么要當老師呢
6，面試問題為什么選擇教師職業(yè)

1，我想做一名老師為什么呢30字

我想當一名老師，教書育人，誨人不倦是我的座右銘；桃李滿天下，是我的夢想和追求。老師是一個神圣的職業(yè)，我為成為一名人民教師而感到自豪和驕傲。

我想做一名老師為什么呢30字

2，教師節(jié) 朗讀者我為什么當教師

我決心做老師，是因為我熱愛教育事業(yè)，從事著“人類靈魂工程師”教書育人的這份艱巨而又光榮的工作，每當看到一個個學生在我的努力教育幫助下取得進步，我便可以與他們一起分享成功與喜悅，并從中體現(xiàn)我的人生價值與意義，使我感覺到教育工作的快樂。我決心做老師，是因為以我的教育背景、個性、能力等因素，我更適合從事教育工作。我決心做老師，是因為我可以與天真無邪、純潔美麗的孩子們相處在一起，這些像天使一樣可愛的小朋友，熏陶影響著我保持著一顆珍貴的童心。我決心做老師，是因為學校沒有那種明顯的特權(quán)與專制，可以在和諧寬松的環(huán)境下，暢所欲言的進行討論，自由地表達自己的思想觀點。

額

教師節(jié) 朗讀者我為什么當教師

3，為什么選擇當一名老師

一、自幼對教師有著一種良好的印象。少年時代的生活圈子是很小的，除了家庭，就是學校，再就是周圍的一些小朋友。每當上課時，看著教師那誨人不倦而又親切的神態(tài)，自己就會想，將來做一名教師該多好呀！這種印象是如此深刻，并不斷深化，直接影響了自己以后工作的方向。二、對教過自己的教師總是懷著一種感恩的心。受人滴水之恩，當涌泉相報。自己上學的時間比較長，所學東西雖然不多，但也認為其價值是無法衡量的。我認為，這除了父母，老師的功勞無疑是最大的了。那么多老師，怎么一一報答？我認為，最好的方法就是也做個像老師那樣的人，使自己的學生能夠茁壯成長。三、傳承文明，人人有責，教師責任最重。文明的推進如此緩慢，需要每個時代的每一個人的努力，可以說人人有責。當然，有些人是有意識地做著貢獻，有些人是無意識地做著貢獻；有些人做著正貢獻，有些人做著負貢獻；有些人做的正貢獻大一些，有些人做的負貢獻大一些。教師的工作本來就是傳承文明的，作為教師，我認為自己有責任、有義務站在時代的前頭，為傳承文明作出自己最大的努力。

當老師好啊，當老師有暑假，放假時間也比較多。現(xiàn)在出來工作，除非過年過節(jié)才能回家，有點苦逼

因為老師的職業(yè)是偉大的啊

為什么選擇當一名老師

4，為什么要當人民教師

教書育人

教書育人，服務他人，快樂自己。待遇好

我為什么要當一名人民教師：教師是一項崇高而神圣的職業(yè)，選擇教師這個職業(yè)，是我很久的夢想，能夠成為一名人民教師是我夢寐以求的向往，具體講有以下幾條理由：1、是學有所用、發(fā)揮專長。只有選擇教師這個職業(yè)，才能使自己在大學時學到的東西，得到充分的應用和發(fā)揮。教師的工作是教育學生的，根據(jù)我的理解，教育應該包括完善自我的功能，這即有學生的自我完善，也有教師自身的自我完善。而能夠和學生們一起成長，我覺的很快樂。2、是教書育人，振興中華。教育是國家發(fā)展的基礎(chǔ)，中華民族的偉大復興，基礎(chǔ)在于教育。一個國家要得到發(fā)展，一個民族要得到振興，沒有教育的率先發(fā)展，是不可能實現(xiàn)的。為了國家的發(fā)展，為了民族的希望，我愿意做出自己的貢獻，愿為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦，為中華民族的振興獻出力量。3、是完善自我，實現(xiàn)夢想。經(jīng)過九年的的基礎(chǔ)教育，三年的大學苦讀，終于拿到了國家承認了學歷。從此人生也從一個階段走向了另一個階段。人生從父母呵護之中，走向了獨立生活之路。一個人要實現(xiàn)自己的夢想，就要選擇自己喜愛的工作的職業(yè)和崗位，教師這個職業(yè)，就是我最喜愛的工作，當一名光榮的人民教師就是我一生中最大的夢想。選擇教師這個職業(yè)，即實現(xiàn)了我的人生夢想又為祖國的教育事業(yè)獻出了自己的力量，這將是我一生中最佳的選擇。

5，人為什么要當老師呢

原發(fā)布者:畹畹栨為什么要當教師做為孩子的第一任老師，是一份很神圣的工作。幼教這份工作讓我感到開心；孩子們永遠是快樂的；在孩子崇拜仰慕的眼光里（多神氣），有成就感；沒有升學率，分數(shù)比的擔憂；整天和孩子在一起讓我感到年輕、快樂！可以和孩子的家長建立親密的伙伴關(guān)系。那么可愛，漂亮的孩子，用崇拜的眼神望著你，有誰比我更擺？每天的童言稚語一籮筐，回家講給家人聽，開心能感染一家人呢!班上老師說了算，大家都要聽老師的，“權(quán)力”很大；整天和天真、活潑的孩子在一起，感到年青，富有朝氣，充満活力！孩子童稚純真的眼光，讓你感到世界的美好！可以玩一玩小時候沒有玩過的玩具。可以不用刻意粉飾自己，以真實、平和、誠摯的心態(tài)對待他人！生命最初的感動,道理都被我們在成長的過程中遺忘.成長的代價是讓自己的心越來越來越冰冷.但又可以在這群沒有翅膀的天使身上找到溫暖時,感覺真好!寶寶們特調(diào)皮的時候,你會氣得說,我走了,再也不要看到你們.當然,沒走之前他們已經(jīng)哭得淅瀝嘩啦,被需要的感覺真好!別人眼中幼兒園教師是琴棋書畫樣樣都會,簡直現(xiàn)代版的大家閨秀.隨著仰慕的眼神飛來!被誤會的感覺真好!哈哈和孩子們在一起永遠擁有一顆天真年輕的心，拋棄世俗的許多紛爭和煩惱，快樂地生活;喜歡孩子摟著我的脖子親聞我的臉感覺!每天可以聽到悅耳的童音,那可是天籟哦！曾經(jīng)羨慕辦公室里的"白領(lǐng)"吹著空調(diào)穿著套裝優(yōu)雅地辦公.等到因事去了一趟氣派的寫字樓,才發(fā)現(xiàn):空氣污濁人們的狀態(tài)緊張

每個職業(yè)都有其重要性而老師是人民的公仆是一份神圣的職業(yè) 他能給于知識和教人做人的道理因此這樣的職業(yè)也不是每個人都能勝任的

有些人有教書育人的思想，有教育學生的愛好。

首先我來回答一下你這個問題。社會分工不同，老師必須要有人做的。至于人為什么要當老師，那是因為人有兩種可能。一種是他愛好這個職業(yè)，就是說他喜歡當老師，所以他就去當老師了。還有一種可能就是為了謀生他不喜歡當老師，但是為了謀生他必須當老師。老師是一個職業(yè)是崇高的，同時他也是一種謀生的手段，你說是嗎？所以說人為什么要當老師呢？當然老師你不想當也行，但是你自己認為你能做其他什么事嗎？或者是說你喜歡當老師，你難道不會當媽的，想盡一切辦法也要當老師的呀。老師是光榮的，待遇也不錯，希望我的回答能幫助到你。

有些人呢是天生喜歡當老師因為覺得老師是偉大的可以教育眾生~ 有些人呢是因為沒辦法才選擇這個職業(yè)的吧~

6，面試問題為什么選擇教師職業(yè)

雄鷹選擇了藍天，是為了展翅高飛；魚兒選擇了大海，是為了遨游萬里；我選擇當老師，是因為感恩與熱愛。曾經(jīng)有一位老師問過我們一個問題：作為一名老師，什么是最重要的。這個時候”學高為師，身正為范”這四個字立刻出現(xiàn)在我的腦海里，老師必須是一個品格高尚的人，還應該有淵博的學識。以前我們常說：學生要一杯水，老師要有一桶水，而現(xiàn)在，老師要有的是自來水，而且不但是水還要有果珍、咖啡、茶等等，老師的責任應該是提供給學生他們需要的一切知識。但是只是以上兩個方面還不夠，老師還要有一顆愛心，心中永遠保持著一份對學生的真摯的感情，你就不會對你的工作疲憊厭倦，反而你會感覺到和孩子們在一起是多么快樂。我自認為自己是一個實在的人，說好聽點就是善良，不好聽點就是傻唄。我一直有一個天真的想法，人性是本善的。所以我會真誠的面隊所有的人，真誠的和所有人相處。成為一名老師，我認為我會真誠地對待我的學生就像對待我周圍的人，與他們共同挖掘人性美的東西。人各有志，小時候就羨慕當老師了，因為小孩最聽老師的話，甚至勝過自己的父母。再說，教我的老師一個個都是充滿智睿的、慈愛的，他們無私地為我的成長歷程撒下一路芬芳，讓我陶醉不已。雖然，社會上曾不斷有“當老師不好，太苦太累！”的怨言，但隨著近年教師地位的不斷提高，社會對教育的越來越重視，國家對教育經(jīng)費的大量投入，給了我們莫大的鼓舞與安慰：其實，能做一名教師已經(jīng)很不錯，也不容易。如果要問我，為什么選擇當老師，我還可以說出一大堆理由。理由一：我教書是因為它適合我的個性。我生性活潑，興趣廣泛，樂于助人，喜歡和孩子們一起融入豐富多彩的第二課堂，挖掘他們的特長，幫助他們改掉學習或生活上的一些陋習。理由二：教書給了我明確的奮斗目標。我是個富于進取的人，每天盡最大的努力把當天的工作干好，每學期都給自己制定一個奮斗目標，不斷總結(jié)、提高。我的作息規(guī)律很強，要求孩子們要做到的，首先自己要辦到。教育工作雖然繁雜，但極具挑戰(zhàn)性，同時回報率也高。當你看到一批又一批的學子學有所成，在教師節(jié)里給你寄來一張張謝恩賀卡，你會從心底里感到無比的欣慰與滿足！就像當年我對培育過我的恩師那種美妙的感覺。理由三：教書也很適合我的生活方式。每個星期都有自己固定的時間散散心，可以關(guān)照一下家人的生活。每年都有漫長的寒、暑假啊，可以計劃著旅游、健身、學習，做自己喜歡的事情，多好。有工作，也有休息，還能娛樂，哪個行業(yè)能比得上我們啊？教師每年都和他的學生有一個嶄新的開端，長休之后又能以滿腔熱情地投入到工作中去，這是教師職業(yè)的獨一無二之處。不用多說了，適合你的，就是最好的。不管別人怎么說，我還是選擇了當教師。我教書，是因為它適合我！