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1，趙襄主學御

①趙襄主：趙襄子,戰國時趙國君王。王子期：古時善于駕車的人。即王良 ②御：通“馭”。③逐：追趕，這里指駕車賽馬。 ④易：更換，改換。后：方位名詞做動詞，落后。⑤盡:窮盡 ⑥調：相協調。⑦致：達到。 ⑧逮：追捕。這里是“追趕”的意思 ⑨于:表被動⑩夫:語氣詞，不譯,放在句首，表示將發議論 ⑾誘：引導，這里指沿著同一路線奔跑。 ⑿上：通“尚”，還。⒀此……所以：這就是……的原因

趙襄主學御

2，趙襄王學御全文翻譯

趙襄王向王子期學趕車，學了不久便與王子期比賽：在比賽中他換了三匹馬，結果每次都落后在后面。趙襄王埋怨說：“你教我趕車，還留了一手呢？”王子期回答說：“技術已經全教給您了，是您用的不對。趕車最要緊的是，要使馬套在趁上能舒適妥帖，趕車人的注意力要集中防在調理馬上，然后才能趕得快，跑得快。在這次比賽中，您落在后面的時候就光想趕上我，跑在前面的時候又怕被我趕上去。其實引馬上路去賽跑，不是領先就是落后；可是您無論領先還是落后，注意力都集中在我身上，那里還顧得上調理馬呢？這就是您落后的原因啊！”

趙襄王學御全文翻譯

3，趙襄王學御的古文及翻譯

趙襄王學御于王子朝，俄而與子期逐，三易馬而三后。襄王曰：“子之教我御，術未盡也？”對曰：“術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調于馬，而后可以進速致遠。今君后則欲逮臣，先則恐逮于臣。夫誘道爭遠非先則后也；而先后心在于臣，上何以調于馬？此君之所后也。” 戰國趙襄王向王子期學習駕車技術，沒多久就要跟王子期比賽。賽時，他三次改換馬匹而三次都落在王子期后邊。襄王說:“你教我駕車的技術，一定留著一手，沒有完全教給我。”王子期回答道:“我已經把技術全都教給您了，只是您在使用的時候有毛病。不管駕駛什么車輛，最最重要的是，馬套上轅，要跟車輛配合穩妥；人趕著馬，注意力要放在人的指引與馬的奔跑相協調上，然后，才可以加快速度，跑得很遠。現在，你在我后面，一心只想追上我；你在我前面，又怕我追了上來。其實。駕馭(引導)馬匹長途競爭，不跑在前面，便是落在后面。而你的在前在后，注意力全都集中在我的身上，還顧得上與馬匹的奔跑協調一致嗎？這就是你落在后邊的原因了。” 意義: 趙襄王同王子期賽車，在三次的比賽中，都沒有超過王子期。趙襄王的逞強好勝，能夠青出于藍勝于藍，當然值得贊譽。問題在于青之能夠勝于藍，需要在老師的教導下，悉心向學，并且下一番工夫，勤學苦練，才能做到。趙襄王跟王子期學御，時間不長，就要求跟老師比賽，姑且不談技術掌握得如何，單就駕車的基本要領還摸不著邊。這種急于求勝求成的做法，實在是學習之大敵。水到才能渠成，水還到不了，便要求渠成，要求發揮作用，是絕難辦成的。趙襄王學御之事，無疑是極好的啟示。

趙襄王學御的古文及翻譯

4，趙襄主學御解釋

趙襄主學御趙襄主學御于王于期，俄而與于期逐，三易馬而三后。襄主曰：“子之教我御術未盡也。”對曰：“ 術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調于馬，而后可以進速致遠。今君后則欲逮臣，先則恐逮于臣。夫誘道爭遠，非先則后也。而先后皆在于臣，上何以調于馬？此君之所以后也。” 翻譯：趙襄子（晉國國卿）跟王于期學習駕御馬車，不久和王于期比賽，三次換馬但是三次都落后。趙襄子說：“您沒有將您的技術全部教給我。”回答說：“技術是全教了，使用就出錯了。凡是駕御所應該重視的，是馬的身體與車統一，（駕御的）人心和馬協調，這樣才可以跑得快跑得遠。今天您落在后面的時候想追上我，在我前面的時候怕被我追上。凡是駕著馬車搶道比拼，不是先就是后。但是您領先或落后時心里想到的都是我，哪還能和馬協調呢？這就是您為什么會落后啊。”

趙襄主學御于王子期，俄而與子期逐，三易馬而三后。襄主曰：“子之教我御，術未盡也！”對曰：“術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調于馬，而后可以進速致遠。今君后則欲逮臣，先則恐嚇逮于臣。夫誘道爭遠，非先則后也，而先后心皆在于臣。上何以調于馬，此君所以后也。”（節選自《韓非子?喻老》）襄主學御:趙襄主向王子期學習駕車，學習不久之后就和王子期比賽，趙襄主換了3次馬，3次都落后了。趙襄主說：“你教我駕車，沒有把真本事全傳給我。”王子期回答說：“本事都教給你了呀，但你使用得不對頭呵！大凡駕車特別注重的是，要使馬套在車轅里很舒適，人的心意要跟馬的動作協調，這樣才可以加快速度，達到目的。現在國君在落后時就一心想追上我，跑在前面時又怕我趕上，其實駕車賽跑這件事，不是跑在前面就是掉在后面。而您不管是跑在前面，還是掉在后面，都總是把心事用在和我比輸贏上，這樣怎么能有心思去調馬呢？這就是您為什么會落后的原因了。” 【說明】這則寓言故事告誡人們，做任何事，如果不專心致志，而只考慮個人利害得失，就會事與愿違。做學問也是如此，只有拋棄雜念，集中精神，才能使自己的智能得以充分發揮，取得好的成績。