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1，時事論文怎么寫
2，時事論文該怎么寫
3，時事論文怎么寫
4，求一篇關于時事政治的論文1500到3000字
5，寫一篇時政論文急急急
6，時事政治論文最好是最近的新聞 1500字論文
7，求2篇關于時政熱點的小論文

1，時事論文怎么寫

找論點去時事一點通（www.ssydt.com）網站找找吧，上面時事熱點新聞很多，找論點要先找時事，自己提煉出來后再論證，大體就這么個過程

時事論文怎么寫

2，時事論文該怎么寫

朋友你好，你所要的先從我提供的網址中找幾篇參考論文，真心希望能夠對你有。若不滿意我給你些網址你還可以自己再找，祝你好運！中文免費論文地址集錦一、綜合類 1、藍之韻論文 http://www.21blue.com 門類較全。 2、學生大論文中心 http://www.studa.com/newpaper/ 3、蜂朝無憂論文網 http://www.51lunwen.com/main/index.asp 門類很全。 4、論文下載中心 http://www.studa.net/paper/ 門類很全。 5、論文帝國 http://www.papersempire.com/

時事論文該怎么寫

3，時事論文怎么寫

最佳答案根據網上相關資料整理。在寫政治時事論文時可以遵照這一格式來寫：即把文章分為三大塊，八段文字。第一部分是引論，包括兩段：第一段引述時事材料要簡練。第二段，在這個基礎之上引發自己的感想，作為中心觀點，這個觀點要用論斷的口氣，旗幟鮮明，一定要獨立成段，不能隱藏前一段的未尾，或后一段的開頭。第二部分是本論，包括四段：第一段要用材料做例子加以分析，可以簡論。不必要重復引用材料。第二段要從社會生活中，取一個角度不同的例子，進行詳論。第三段，從社會生活再取一個角度不同的例子，進行略論，作為擴展面。第四段，在前三段的基礎上延伸一下，聯系一下社會實踐，作為論述的擴展，只點明社會現象即可。不必再論述。題目沒有固定格式，可以直接把你的結論作為題目，也可以就某一現象的認識，感想等等都可以。

<p>2342時事論文怎么寫？2000字</p>政治論文 <a target="_blank">www.wsdxs.cn/html/zhengzhi</a><p> </p>

時事論文怎么寫

4，求一篇關于時事政治的論文1500到3000字

你好的！ ① 中國知網也好、萬方數據也好都有例子！ ② 并且大部分的院校都有免費的接口！ ③ 如果真沒有免費的接口，那就百度知道懸賞求助下載吧！ ④ 要是要外文的論文準備翻譯的話，最好的辦法就是【谷歌學術】【友情提示】==================論文寫作方法=========================== {首先就不要有馬上畢業，最后一次花點錢就得了的想法} ① 其實，原創的論文網上沒有免費為你代謝的！誰愿意花時間給你寫這個呢？難道你在空閑的時間原以為別人提供這種毫無意義的服務么？所以：還不如自己寫。主要是網上的不可靠因素太多，萬一碰到騙人的，就不上算了。 ② 寫作論文的簡單方法，首先大概確定自己的選題【這個很可能老師已經給你確定了】，然后在網上查找幾份類似的文章。 ③ 通讀一些相關資料，對這方面的內容有個大概的了解！看看別人都從哪些方面寫這個東西！ ④ 參照你們學校的論文的格式，列出提綱，接著要將提綱給你們老師看看，再修改。等老師同意你這個提綱之后，你就可以補充內容！ ⑤ 也可以把這幾份論文綜合一下，從每篇論文上復制一部分，組成一篇新的文章！然后把按自己的語言把每一部分換下句式或詞，經過換詞不換意的辦法處理后,網上就查不到了！ ⑥ 最后，到萬方等數據庫進行檢測【這里便宜啊，每一萬字才1塊錢】，將掃紅部分進行再次修改！ ⑦ 祝你順利完成論文! 【WARNING】========================================================= [Ⅰ] 如果確認找人代筆，交押金的要慎重考慮！ [Ⅱ] 淘寶交易的話，一定看好他的打款時間，有的設定為【3天】，到期之后人家自然收到錢！ [Ⅲ] 希望用我的回答能讓童鞋們多個心眼！

5，寫一篇時政論文急急急

論文其實就是一種文章,就一種討論某種問題或研究某種問題的文章。它有自己獨有的論文格式。下面就是標準的論文格式：1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求準確、簡練、醒目、新穎。 2、論文格式的目錄目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄） 3、論文格式的內容提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。 4、論文格式的關鍵詞或主題詞關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。 5、論文格式的論文正文：（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容： a.提出問題-論點； b.分析問題-論據和論證； c.解決問題-論證方法與步驟； d.結論。 6、論文格式的參考文獻一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著錄規則》進行。中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

6，時事政治論文最好是最近的新聞 1500字論文

最近一段時間，令人關注的是農民工返鄉的新聞。據安徽媒體11月30日的消息，該省已有40萬農民工提前返鄉，占外出務工農民工總數的3.6%。這是繼勞務輸出大省江西之后，又一個能具體報出返鄉農民工確切數字的省份。此前，江西省的相關報告稱，該省共有30萬農民工返鄉。面對金融危機的沖擊，有關企業倒閉、農民工返鄉的傳言不絕于耳，但是，很多傳言中的數字很快又遭到質疑。這提醒我們，應對金融危機，最基礎、最迫切的工作是掌握準確的、動態的信息，以備決策部門提出相應對策。當然，農民工分散而流動性較強，信息搜集有相當難度，稍有滯后也在情理之中，但是，地方政府應該密切關注相關動態。江西、安徽兩省能及時掌握較確切的信息，實屬難能可貴。提及“農民工返鄉”，許多報道多呈緊張情緒。然而，值得分析的是，大批農民工提前返鄉，雖不是我們希望看到的事，但具體情況卻需分別對待。從產業布局來看。勞動力的就業狀況向來就是產業狀況的風向標。改革開放30年，大批農村勞動力向東南沿海轉移，是因為珠三角、長三角外向型、勞動密集型產業的興起。而現在，在人民幣升值、匯率變動、金融危機等因素的作用下，勞動密集型產業受到擠壓，一些企業關停并轉在所難免。在這樣的前提下，歇業的農民工返回家鄉，不失為一種選擇。可以說，這一次勞動力的返鄉休養，或許就是為下一次產業的升級積蓄能量，當然前提是相關地方和部門能積極引導，及早制定培訓計劃。從農民工的實際情況看。據分析，提前返鄉的農民工有幾種情況：一是認為當前在城里呆著收入不高，與城市生活相比，回鄉生活的成本可能更低，無奈只好回家等待機會。二是國家一系列政策對農村的傾斜，讓他們感覺在家鄉也可能存在發展的機會。從實際看，這兩種情況也不無道理。農民工從農村向沿海轉移，是基于一個前提：城市有足夠的就業空間。如果這個就業的空間縮小或是投入產出比不合算了，農民工自然有權作出去留的決定。勞動力的使用隨產業的波動而波動，這是一個淺顯的道理。只是這樣一個波動來得太突然，我們一時還不能適應。在經歷了長時間、大規模農民工由西向東的轉移，不久前才遇上“用工荒”，當這一難題尚未解決之時，我們又猝不及防地要面對大量農民工下崗返鄉潮。市場這只看不見的手，雖然看似深不可測并難以駕馭，其實仍有跡可循。返鄉潮的提前出現，不但是一個值得關注的經濟轉向的訊號，更是一個需要直接面對并解決的現實經濟現象——事實上，我們早就該關注并采取相應的措施了，現在，全球性的金融危機給我們提供了一個契機…… 大批農民工返鄉，讓我們得以再次思考產業結構調整以及富余勞動力如何使用，并進行新的探索。各地各部門已經開始行動了。江西、安徽、湖北等地引導農民工到省內企業工作，并進行培訓；教育部也發出通知，讓職業學校培訓返鄉農民工。這些應對的措施都是積極的。如果行之有效，不失為轉“危”為“機”的新契機

7，求2篇關于時政熱點的小論文

高校大學畢業生作為人才資源中較高層次的一類，其就業過程是國家高層次人力資源配置最為重要的一個環節。當前，大學畢業生就業已成為社會普遍關注的問題。畢業生難以找到好工作，已成為大學生、高校及家長共同的感受。大學生就業難在何處？就業難是不是國家高校擴招所帶來的呢？一、當前高校畢業生就業問題的現狀與分析（一）高校畢業生就業形勢嚴峻隨著近年來高校的不斷擴招，畢業生人數驟增，2002年畢業生人數為145萬人，2003年為212萬人，2004年的畢業生達到了大學生就業的歷史高峰，人數達到了280萬人，比2003年凈增了68萬，增幅為32%，預計到2005年畢業生將達到340萬人。據教育部公布的數字顯示，2002年7月份，全國待就業畢業生為50萬人，2003年7月份達到70萬人。從整個國家來看，正在調整經濟結構，優化資源配置，部分國有企業的大量職工下崗待就業，同時，農村富余勞動力正在向非農領域轉移，向城市流動的規模不斷擴大。據國家勞動和社會保障部的資料顯示，2003年我國共有2400萬城鎮勞動力需安置，其中國有企業和集體企業下崗職工共600萬人，登記失業人員近800萬人。這樣一來，給大學生就業帶來巨大的壓力，形勢越來越嚴峻。（二）大學畢業生就業結構不合理畢業生在就業中出現了結構性矛盾，包括地區結構、專業結構等。就業受到經濟發展的影響，經濟相對較發達的地區，就業形勢好，人才非常多，就業渠道也比較暢通，而西部欠發達地區，就業情況比較糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，經濟發展緩慢。在專業結構上，存在學校專業設置與市場需求之間的矛盾。中國以前由于處于計劃經濟之下，在高校里面實行的是“統包統分”，畢業生不愁畢業后沒工作，長期以來，高校不注意專業的設置與市場的結合。當國家實行經濟體制改革后，實行市場經濟，將過去那種“統包統分”改變為“雙向選擇，自主擇業”。在計劃經濟體制下形成的問題馬上暴露出來，尋求市場和信息觀念不強，就業指導觀念落后等，學校專業設置、教學方式與社會經濟發展不相適應。近年來，一種情況有的學校追求短時效應，不顧本校的實力，盲目開辦一些熱門專業，造成人才供求過剩；另一種情況是，有的高校市場靈敏性不夠，對一些冷門專業，社會需求少的專業，不作及時調整，沒有及時調整招生人數，改革課程內容、教學過程、教學方式，導致學生畢業未就業就先失業。（三）大學畢業生就業市場不完善隨著國家對高校畢業生的就業制度的改革，畢業生擇業也由“統包統分”到“雙向選擇”。各個地方，各種形式的人才“供需見面會”也如雨后春筍般多了起來，但是市場機制仍不完善，一些體制性障礙仍存在。目前我國的高校就業工作是由教育部門管理，戶口是由公安部門管理，而人才市場的管理又是由人事及勞動部門管理。而這些部門相互之間溝通不夠，再加上一些地區還有地方保護主義，對生源是本地的畢業生大開綠燈，而對一些外地畢業生則加上各種條件加以限制。一個真正公平、競爭、擇優、有序的就業市場尚未建立，服務保障體系還未健全，體制性障礙還未真正消除。（四）用人單位的盲目人才高消費用人單位對人才的高消費，也是造成當前大學生就業難的一個原因。一些用人單位不從實際出發，對本單位的用人標準盲目提高，追求人才高消費，追求高學歷，本來專科生可以做的事一定要有本科生做，本科生做的事要碩士生做。這種盲目提高用人標準，造成了人才的浪費，給畢業生就業帶來難度。一些用人單位缺乏人才培養機制，希望進一個人才，就馬上發揮作用，創造價值，因此，非常看重工作經驗，認為應屆畢業生只是有書本上理論知識，動手能力差，不太愿意接受應屆畢業生，不想把時間花在對畢業生的培訓上。（五）高校就業指導滯后高校缺乏有效的就業機制，就業指導體制不完善，許多高校的就業指導機構掛靠在學生管理部門，或者是剛從相關部門分離，其管理幅度相對較小，其工作人員業務能力欠缺，對畢業生的就業指導質量不高，就業指導課形式單調，有的只是在學生大四階段開設，沒有將就業指導貫穿于大學全過程。（六）大學生就業觀念存在問題畢業生的就業觀念并沒有得到根本的轉變，就業期望值較高，理想與現實存在較大差距。表現在畢業生對自己估計過高，眼高手低，這山望著那山高；對薪水、福利待遇要求過高，不顧自身的條件，導致用人單位不敢接收；片面追求大城市，對北京、上海、廣州、深圳等大城市，不愿去一些小城市發展；對單位選擇過高，“學而優則仕”非要去當官，看重國家機關、大單位等，對一些小企業不感興趣，致使高不成低不就。（七）大學生本身的素質問題近年來的高校擴招，大學生人數越來越多，學生的基礎也有高有底，加上高校的軟件和硬件設施都沒有跟上，隨之帶來了學生質量的下降，有的學生成績不錯，但動手能力差，有的學生動手能力強，適應能力也強，但是學習成績差，未能通過英語國家四級和計算機國家二級，與用人單位交之失臂。二、解決大學生就業問題的對策大學生就業難問題的原因非常復雜，而且還隱含著深層次的社會問題。在當前新形勢下，解決高校畢業生就業難問題也需要政府，學校及整個社會的努力，要解決這些問題也不能是一蹴而就，只能通過全社會的努力，創新觀念，完善制度和改進工作方式，不斷深化改革來完成。（一）政府應不斷深化改革，完善就業市場要解決高校就業問題，政府要加強經濟調控手段，對去西部地區和條件艱苦的一些重點單位和行業就業的大學生，在工資、待遇和生活條件上給予較大的優惠，采取措施鼓勵大學生去那些地方就業。在完善就業市場方面，政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。通過深化改革，對于那些有障于學生就業的政策、制度等要逐步的取消；各級政府要開放畢業生就業過程中的種種政策限制，加強部門之間的協調與溝通，積極疏通就業渠道，不斷完善就業市場。政府還應加強對高校辦學的指導，在宏觀上加強人才預測和對專業設置的調整，以及對各類人才培養規模的調控，指導高校的改革，避免高校盲目的專業設置。另外，政府還應發揮自制優勢，主動為高校和學生提供必要的信息服務和就業指導。（二）用人單位要樹立科學的人才觀各個用人單位改變自己的人才觀，不要盲目追求人才的高消費，讓那些博士和碩士來裝點門面，而應根據自己的實際情況，合理置換冗員。用人單位要從長遠考慮，建立人才儲備機制。畢業生從高校畢業，缺乏實際經驗，而且他們要發揮出價值也需要一個過程，對其進行培訓，形成梯隊。總之，用人單位改變自己的人才觀念，要做到人盡其才，物盡其用。（三）高校要強化內部改革大學畢業生是高校產出的最終“產品”，其就業率與就業層次的高低，是一所高校辦學是否成功的重要標志，關系到學校的社會聲譽和生源，也影響著在校學生的學習動力與學習情緒，因此學校要深化自己內部改革。高校要主動適應市場，適時地調整專業結構，加強基礎學科、應用學科的建設，不斷更新教學內容，重視教學方式的改革，提高教學質量，培養出高素質的畢業生；同時還要根據市場需求，開設新專業，靈活地調整專業設置。高校要建立大學生就業工作的有效機制。理順就業指導工作的體制，建立相對獨立的就業指導機構，并充實人員與配備，充分拓展機構職能。不僅要管理就業工作，還應加強市場調研和就業工作的研究，掌握該工作的特點、規律及發展趨勢，制訂和實施就業指導工作方案。就業指導機構還應充分了解市場需求，在涉及到學校調整專業結構工作時，提出建設性的意見，最終促使學校培養的人才能充分就業。（四）加強對大學生的就業指導就業指導工作的目的就是促進畢業生充分合理地就業。將就業指導貫穿于大學生活的全過程，根據學生成長和發展規律，將大學教育過程分為幾個階段，分別確定工作重點，合理安排不同階段就業工作的內容。根據學生的自身情況，加強對大學生的職業生涯規劃設計，讓他們知道為實現自己的目標要做好哪些準備。將就業指導滲透到教學中去，強化學生自學成才的意識，也讓學生了解所學領域的發展前景，從而提高學生的實踐能力。加強就業指導課程建設，在教材選擇上，要充分考慮到理論聯系實際，在教學形式上，要引入多媒體技術，生動形象，增強對學生的吸引力。同時不要把就業指導課拘泥于課堂，要采用多種形式，如請一些優秀企事業人士做報告，開設模擬招聘活動，還應注意網絡資源的利用，組建網上論壇，讓師生可以在網上進行探討。（五）大學生應提高自身素質，更新就業觀念目前就業市場上的激烈競爭，實際上是能力與素質的競爭，大學生要把就業的主動權掌握在自己的手上。在大學生涯中，要全面提高自己的綜合素質，要充分利用高校這一平臺，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學習成績的同時，還要注意培養自己的動手能力。隨著就業形勢的變化，大學生們應更新自己的就業觀念，革除那些陳舊的觀念，使自己從那些條條框框中解脫出來，把目光由原來的國家機關、重點單位轉向那些民營企業和“三資”企業，就業地區由那些經濟發展地區轉向西部地區和經濟欠發達地區，那些地方更能發揮自己的聰明才智。另外，大學生們要認清就業形勢，主動學習和掌握就業技巧，提高擇業能力，對自己要有正確的認識，合理地確定就業期望值。只有這樣，才能擺正自己的位置，在就業競爭中處于主動地位。總之，能否解決大學生就業問題關系到一所高校的生死存亡，關系到高等教育的改革與發展。解決此問題，要在政府的指導下，積極應對市場，通過全社會的共同努力，拓寬就業渠道，更新就業觀念。