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1，找準方向。先進人往往有不同的領域，不同的類別，不同的資格和條件參與評價。寫故事材料之前，首先要了解參與評優的條件和標準，也就是做好“對標”。這是一個方向性的問題，首先需要明確，要根據評選條件對參與者的典型事跡進行梳理。這樣可以避免什么都不做，或者因為材料錯了而錯過評選機會或者最佳獎項。2.挖掘典型事例。每個人在工作、生活、學習等領域都有很多優秀或值得稱道的方面，但是先進Deeds材料我們需要重點突出，典型，不能大而全之，否則太寬泛就沒有亮點。

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根據團委的總體安排和我系的具體安排，我在老師的指導下，于2007年夏天帶領地理系中牟縣社會實踐隊到中牟縣張莊鎮參加了以“社會主義新農村”為主題的社會實踐。這次是和團隊一起去參加社會實踐。在參加社會實踐之前，我做了一個完整的計劃，圍繞“社會主義新農村”這個主題，列出了具體的內容。其中包括向當地中學生教授與課程知識密切相關的各種延伸知識，包括新農村環境保護相關的地理知識，主要是天文現象；基于社交的英語口語知識和基于現代辦公的計算機基礎知識；以社會主義新農村為主題的社會實踐調查活動。

最明顯的就是路一步步變窄了，各種建筑不再那么高大雄偉。不僅沒有城市的喧囂和嘈雜，還增添了一份鄉土氣息。真的讓我覺得社會主義經濟取得了快速發展，但是城鄉差別加大了。這是在社會實踐活動中獲得的第一手資料，是最能體現社會主義新農村建設進步風尚的最真實的信息。

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在準備先進Deeds材料的寫作時，首先要明白:1。先進事跡都是有明確目的寫出來的，都是為了申報或者為了某個人或某件事。2.契約必須是先進 deeds。如果文中描述的某個人或某個群體的事跡不能出格，那么先進 deeds寫作的目的就無法實現；3.先進事跡應該是客觀事實，不能在文中虛構或矯飾；4.先進Deeds材料是記敘文。在具體寫作中敘述一個人或一個群體的真實故事時，要遵循敘事風格的規律和特點。

因為人的活動豐富，先進在和群眾一起參加這些活動的過程中，產生的事跡也是各種各樣的。部分先進人民勤勞、創新、貢獻突出，有的學習進步很大，刻苦學習，成績喜人；有的在遵守紀律上嚴于律己，敢抓敢管，為群眾做出表率。總之，a 先進人集中了很多閃光的東西，有的同志寫先進個人總結材料，經常把他的事跡都寫出來。