通過使用湊十法，20以內的進位加法可以轉化為大家熟悉的10加幾的問題，從而變得更容易,“湊十法”在小學一、二年級的數學教學中經常用來計算20以內的加減法,湊十法口頭行動能力是小學生非常重要的能力,1和湊十法是20以內進位加法的基本思路,湊十法是20以內進位加法的基本思路,使用湊十法計算:9 3。

1和湊十法是20以內進位加法的基本思路。通過使用湊十法，20以內的進位加法可以轉化為大家熟悉的10加幾的問題，從而變得更容易。2.關于湊十法，舉幾個例子如下:比如9 5，把5除以1和4，因為9加起來是10，少了1，所以要除以1。所以9 5，分解計算就是9 1=10，然后10 4=14。所以，孩子要牢記“9比1”、“8比2”、“7比3”、“6比4”、“5比5”。湊十法簡單易行，思維過程包括“看一個大數，分成兩部分(分成小數)，三部分加成十部分，四部分相加”。

湊十法是20以內進位加法的基本思路。比如7 3=10，3 7=10最簡單湊十法。遇到相對困難的7 5，可以把5拆成3 2，然后7 3=10再 2得到12。這種算法簡單易懂。湊十法公式:1919年，好朋友，2828，牽手，3737，真的很近。4646我們一起去吧。5551一起去吧。我們來做十首:1919年的好朋友，2828年的牽手，4646年的一起走。對半做一雙手。看大數，分成小數，湊成十，余數相加。心中記住大數，手中記住小數。一加九，十只蝌蚪，二加八，十只老鴨，三加七，十只老母雞，四加六，十只金絲猴，五加五，十只大老虎。看到9就想到1，看到8就想到2，看到7就想到3，看到6就想到4。看到大隅十進制，先改兩個數。

湊十法:將一個加數分解成兩個數之和的方法，使分解后的一部分加數與另一個加數相加得到10。利用湊十法，可以將20以內的進位加法轉化為大家熟悉的10加幾的問題，從而化繁為簡，進行簡單的計算。使用湊十法計算:9 3。答案如下:把3除以1和2，因為9加起來是10，缺1，所以要除以1。所以9 3，分解計算就是9 1=10，最后10 2=12。湊十法口頭行動能力是小學生非常重要的能力。孩子口算速度的提高可以節省一些學習時間，提高學習效率，提高孩子學習數學的興趣，幫助孩子建立或增強學好數學的信心。“湊十法”在小學一、二年級的數學教學中經常用來計算20以內的加減法。“十”是“拐杖”。10可以分成幾個和幾個，幾個和幾個可以組成10。只要快速準確地掌握10的分解和構成，就一定能正確快速地計算出20以內的加減法。

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