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本文目錄一覽

1，寶寶多大就可以涂鴉了
2，幼兒涂鴉的意義和作用
3，談?wù)動(dòng)變和盔f產(chǎn)生的原因
4，寶寶愛(ài)涂鴉是禁止還是應(yīng)該鼓勵(lì)
5，家里的墻壁被小孩涂鴉了怎么辦謝謝

1，寶寶多大就可以涂鴉了

現(xiàn)在就可以了，現(xiàn)在的一筆一劃都很重要

寶寶多大就可以涂鴉了

2，幼兒涂鴉的意義和作用

（一）涂鴉是自由自在的游戲活動(dòng)2—3歲幼兒的“涂鴉”并沒(méi)有任何創(chuàng)造的意向，只是一種動(dòng)作、一種游戲，他們關(guān)心的不是畫(huà)面的結(jié)果，而是畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，享受在紙上涂抹的快感，從中獲得精神上的安慰和滿足，獲得樂(lè)趣。同時(shí)，對(duì)孩子的心理有一定的調(diào)整作用。（二）涂鴉是手眼協(xié)調(diào)的互動(dòng)活動(dòng)在涂鴉活動(dòng)中，紙上出現(xiàn)的顏色以及點(diǎn)、圈、線、色塊不斷刺激著兒童的視覺(jué)。在反復(fù)練習(xí)中，他們的手、眼逐漸開(kāi)始協(xié)調(diào)，腦對(duì)手的指揮能力不斷增強(qiáng)，紙上的線條慢慢成為帶有某些意義的形狀。因此，幼兒的涂鴉實(shí)際上是他們的感知運(yùn)動(dòng)得到了一定的發(fā)展之后，對(duì)周圍環(huán)境做出的一種新的探索。（三）涂鴉促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展幼兒涂鴉的發(fā)展是與幼兒認(rèn)知的發(fā)展同步進(jìn)行的，通過(guò)涂鴉的練習(xí)活動(dòng)，可以發(fā)掘幼兒認(rèn)知潛能，促使幼兒在頭腦中逐步建立重現(xiàn)事物的能力，發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)造力。1.豐富感覺(jué)運(yùn)動(dòng)涂鴉繪畫(huà)可以促進(jìn)寶寶的肢體動(dòng)覺(jué)，對(duì)于粗細(xì)動(dòng)作發(fā)展及工具操作都有良好的體驗(yàn)機(jī)會(huì)！并可以從拿筆畫(huà)到紙張而產(chǎn)生的線條過(guò)程之中，習(xí)得因果關(guān)系的回饋，更誘發(fā)嘗試涂鴉。2.提供觸覺(jué)刺激和操作性活動(dòng)類似，通過(guò)涂鴉可以提供寶寶多樣化的觸覺(jué)刺激！有豐富的觸覺(jué)體驗(yàn)，能夠?yàn)?a href="/tag/490.html" target="_blank" class="infotextkey">生活自理的能力及未來(lái)的書(shū)寫(xiě)能力打下良好基礎(chǔ)。3.滿足情緒回饋涂鴉繪畫(huà)除了滿足觸覺(jué)需求能幫助情緒穩(wěn)定之外，通過(guò)涂鴉還能幫助寶寶與生活事件做聯(lián)系！特別是2歲半到3歲的孩子，開(kāi)始說(shuō)話表達(dá)情緒時(shí)也同時(shí)能通過(guò)涂鴉畫(huà)畫(huà)，來(lái)把生活中的事件與體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)，更有些孩子擅長(zhǎng)利用涂鴉來(lái)把他所學(xué)到的新東西記錄下來(lái)。

幼兒涂鴉的意義和作用

3，談?wù)動(dòng)變和盔f產(chǎn)生的原因

幼兒的獨(dú)特視角觀察事物后動(dòng)手涂鴉，別是一番景象！

兒童涂鴉的心理分析黃進(jìn)任何一個(gè)發(fā)展正常的幼兒，只要擁有“作畫(huà)”的條件，都會(huì)作出各種形態(tài)的涂鴉。涂鴉確是兒童發(fā)展中一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，它從身體到心理反映了兒童發(fā)展的歷程，并為兒童從自發(fā)走向自覺(jué)的藝術(shù)活動(dòng)作出了最基礎(chǔ)的精神和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。

談?wù)動(dòng)變和盔f產(chǎn)生的原因

4，寶寶愛(ài)涂鴉是禁止還是應(yīng)該鼓勵(lì)

只要不是惡習(xí)，盡量別禁止的，投其所好，也許在一定領(lǐng)域會(huì)有所發(fā)展建樹(shù)，給寶寶明確正確的方法，告訴寶寶在哪里畫(huà)什么，盡量多在紙上聯(lián)系，如果寶寶一定畫(huà)壁畫(huà)之類的，在墻上貼上墻紙吧，畢竟大人懂事聰明，寶寶理解能力有限。

鼓勵(lì)啊

我覺(jué)得孩子的愛(ài)好不能禁止只要是好的沒(méi)有危害盡量別禁止容易對(duì)孩子心理造成影響

5，家里的墻壁被小孩涂鴉了怎么辦謝謝

沒(méi)關(guān)系，你是在養(yǎng)孩子，不是在養(yǎng)墻，孩子的知識(shí)，孩子的動(dòng)手能力比墻還要有價(jià)值吧，若因?yàn)樾『⒆影褖Ρ谂蛇@樣，你就責(zé)怪孩子，那么你是個(gè)失敗的家長(zhǎng)，畢竟孩子的動(dòng)手能力被你這個(gè)時(shí)候扼殺了，影響孩子的將來(lái)！另外說(shuō)下，墻壁被孩子涂鴉了，你可以表?yè)P(yáng)孩子，這是什么畫(huà)，是不是將來(lái)要想成為達(dá)芬奇，若是，要把畫(huà)在紙上，我們大人可以把她的畫(huà)掛在墻上，提供更多人觀賞，若畫(huà)在墻上，拿不下來(lái)，更多人看不到了。孩子這點(diǎn)會(huì)懂得。墻壁弄臟了，你可以請(qǐng)人從新刷一次，孩子的智力永遠(yuǎn)就有一次。祝您家庭幸福快樂(lè)，孩子的健康成長(zhǎng)。

要提前預(yù)防去超市買成卷的壁紙貼著孩子能夠到的地方孩子怎么畫(huà)都不用擔(dān)心了