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1，寶寶多大就可以涂鴉了
2，幼兒涂鴉的意義和作用
3，談談幼兒涂鴉產生的原因
4，寶寶愛涂鴉是禁止還是應該鼓勵
5，家里的墻壁被小孩涂鴉了怎么辦謝謝

1，寶寶多大就可以涂鴉了

現在就可以了，現在的一筆一劃都很重要

寶寶多大就可以涂鴉了

2，幼兒涂鴉的意義和作用

（一）涂鴉是自由自在的游戲活動2—3歲幼兒的“涂鴉”并沒有任何創造的意向，只是一種動作、一種游戲，他們關心的不是畫面的結果，而是畫畫的過程，享受在紙上涂抹的快感，從中獲得精神上的安慰和滿足，獲得樂趣。同時，對孩子的心理有一定的調整作用。（二）涂鴉是手眼協調的互動活動在涂鴉活動中，紙上出現的顏色以及點、圈、線、色塊不斷刺激著兒童的視覺。在反復練習中，他們的手、眼逐漸開始協調，腦對手的指揮能力不斷增強，紙上的線條慢慢成為帶有某些意義的形狀。因此，幼兒的涂鴉實際上是他們的感知運動得到了一定的發展之后，對周圍環境做出的一種新的探索。（三）涂鴉促進幼兒認知發展幼兒涂鴉的發展是與幼兒認知的發展同步進行的，通過涂鴉的練習活動，可以發掘幼兒認知潛能，促使幼兒在頭腦中逐步建立重現事物的能力，發展幼兒的想象力及創造力。1.豐富感覺運動涂鴉繪畫可以促進寶寶的肢體動覺，對于粗細動作發展及工具操作都有良好的體驗機會！并可以從拿筆畫到紙張而產生的線條過程之中，習得因果關系的回饋，更誘發嘗試涂鴉。2.提供觸覺刺激和操作性活動類似，通過涂鴉可以提供寶寶多樣化的觸覺刺激！有豐富的觸覺體驗，能夠為生活自理的能力及未來的書寫能力打下良好基礎。3.滿足情緒回饋涂鴉繪畫除了滿足觸覺需求能幫助情緒穩定之外，通過涂鴉還能幫助寶寶與生活事件做聯系！特別是2歲半到3歲的孩子，開始說話表達情緒時也同時能通過涂鴉畫畫，來把生活中的事件與體驗表達出來，更有些孩子擅長利用涂鴉來把他所學到的新東西記錄下來。

幼兒涂鴉的意義和作用

3，談談幼兒涂鴉產生的原因

幼兒的獨特視角觀察事物后動手涂鴉，別是一番景象！

兒童涂鴉的心理分析黃進任何一個發展正常的幼兒，只要擁有“作畫”的條件，都會作出各種形態的涂鴉。涂鴉確是兒童發展中一項非常重要的活動，它從身體到心理反映了兒童發展的歷程，并為兒童從自發走向自覺的藝術活動作出了最基礎的精神和物質上的準備。

談談幼兒涂鴉產生的原因

4，寶寶愛涂鴉是禁止還是應該鼓勵

只要不是惡習，盡量別禁止的，投其所好，也許在一定領域會有所發展建樹，給寶寶明確正確的方法，告訴寶寶在哪里畫什么，盡量多在紙上聯系，如果寶寶一定畫壁畫之類的，在墻上貼上墻紙吧，畢竟大人懂事聰明，寶寶理解能力有限。

鼓勵啊

我覺得孩子的愛好不能禁止只要是好的沒有危害盡量別禁止容易對孩子心理造成影響

5，家里的墻壁被小孩涂鴉了怎么辦謝謝

沒關系，你是在養孩子，不是在養墻，孩子的知識，孩子的動手能力比墻還要有價值吧，若因為小孩子把墻壁弄成這樣，你就責怪孩子，那么你是個失敗的家長，畢竟孩子的動手能力被你這個時候扼殺了，影響孩子的將來！另外說下，墻壁被孩子涂鴉了，你可以表揚孩子，這是什么畫，是不是將來要想成為達芬奇，若是，要把畫在紙上，我們大人可以把她的畫掛在墻上，提供更多人觀賞，若畫在墻上，拿不下來，更多人看不到了。孩子這點會懂得。墻壁弄臟了，你可以請人從新刷一次，孩子的智力永遠就有一次。祝您家庭幸福快樂，孩子的健康成長。

要提前預防去超市買成卷的壁紙貼著孩子能夠到的地方孩子怎么畫都不用擔心了