重慶市小學(xué)數(shù)學(xué)課優(yōu)質(zhì)課競賽，我想請問一下重慶小學(xué)數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)有哪些的呢重慶名氣好的家教

來源：整理時間：2022-12-31 01:07:54 編輯：重慶生活手機版

1，我想請問一下重慶小學(xué)數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)有哪些的呢重慶名氣好的家教

我妹妹以前一直在學(xué)大那邊補習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的效果不錯的啊

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2，郭莉的主要業(yè)績

一、教學(xué)方面1991年，在渝中區(qū)青年教師賽課中獲一等獎。1997年，在重慶市數(shù)學(xué)賽課片區(qū)預(yù)賽中執(zhí)教《除法應(yīng)用題和常見的數(shù)量關(guān)系》一課，獲決賽資格。1997年，在重慶市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中執(zhí)教《應(yīng)用題》一課獲市一等獎。2001年，在重慶市教研員培訓(xùn)會上執(zhí)教《9加幾》獲好評。2002年，在人民教育出版社新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材西南片區(qū)培訓(xùn)會上執(zhí)教《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》，獲好評。二、論文獲獎?wù)撐摹稖\談在課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛能》獲渝中區(qū)2000年教育學(xué)會論文評選一等獎；論文《以趣促學(xué)》獲渝中區(qū)2000年教育學(xué)會論文評選二等獎；論文《實施素質(zhì)評價，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感》獲2000年渝中區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專委會論文評選二等獎。論文《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》獲2002年重慶市小學(xué) 數(shù)學(xué)學(xué)會論文評選一等獎。論文《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》獲2002年全國小學(xué) 數(shù)學(xué)學(xué)會論文評選三等獎。2002年12月，在廈門召開的小學(xué)數(shù)學(xué)研討會上，纂寫的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)》作了全國經(jīng)驗交流。三、文章發(fā)表論文《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》發(fā)表在2002年12期《重慶教育》上。論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)》發(fā)表在人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的探索與實踐資料匯編中。教案《金色的秋天---用數(shù)學(xué)》發(fā)表在人民教育出版社出版的《試教通訊》上，同時發(fā)表在人教網(wǎng)上。教案《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》發(fā)表在人民教育出版社出版的《試教通訊》上，同時發(fā)表在人教網(wǎng)上。四、其它榮譽1995年，榮獲區(qū)百名優(yōu)秀教師稱號。1997年，榮獲區(qū)優(yōu)秀團干稱號。2000年，榮獲區(qū)百名優(yōu)秀教師稱號。

郭莉的主要業(yè)績

3，重慶小學(xué)三年級可以參加什么數(shù)學(xué)比賽

學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)知識競賽

可以

重慶小學(xué)三年級可以參加什么數(shù)學(xué)比賽

4，重慶小學(xué)課外輔導(dǎo)班哪個好三年紀(jì)數(shù)學(xué)一對一補習(xí)去哪

京#翰一對一收費還是比較合理的，那兒不但學(xué)習(xí)環(huán)境好而且硬件設(shè)施也很過硬的呢！

5，重慶小學(xué)數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)去哪里最好的小學(xué)補習(xí)班在哪

京￥翰師資力量可強大了，而且老師的教學(xué)質(zhì)量也很高的，算是最好的輔導(dǎo)機C構(gòu)了！

6，小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評總結(jié)起個什么名字比較好

數(shù)學(xué)優(yōu)展總結(jié)或者數(shù)學(xué)優(yōu)課總結(jié)。希望采納謝謝合作。

同問。。。

7，怎樣參加數(shù)學(xué)競賽中國重慶如何參加

雙豐收

我就是重慶的,你是重慶哪個學(xué)校的?一般學(xué)校都會組織參賽,到了時間學(xué)校教練要說

8，重慶小學(xué)辦數(shù)學(xué)競賽試卷共20題最對一道得5分不做得0分做

假設(shè)20題全做對，則應(yīng)得：5×20=100分與實際得分相差： 100-79=21分所以，沒做對的有：21÷（5+2）=3道他答對： 20-3=17道

這道我不敢確定，我是這樣想的，79÷5＝15.....4，因為這樣不行，所以退一，即79÷5＝14....9，9÷（5-2）＝3，所以做對14＋3＝17，做錯3題做錯請勿怪我，

設(shè)做對X道，不做Y道則5X+Y*0-（20-X-Y）*2=79 5X=79+40-2X-2Y 7X=119-2Y 當(dāng)Y=0的時候，X=17 當(dāng)Y=1時X非整數(shù)，不符合題意 .......... 當(dāng)試到最后的時候發(fā)現(xiàn)，只有Y=0的時候符合題意所以他做對了17道

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