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1，設計一個高三勵志的黑板報如何能有創意呢
2，誰能給我已點高中黑板報設計圖的
3，求一個高三的開學的黑板報的設計圖案原創希望不要很土
4，高三新學期黑板報內容關于高考的要簡潔的還要主題急用
5，高三開學黑板報文章
6，求關于展望高中生活的板報設計或應該寫些什么內容

1，設計一個高三勵志的黑板報如何能有創意呢

倒計時＊＊天

設計一個高三勵志的黑板報如何能有創意呢

2，誰能給我已點高中黑板報設計圖的

http://www.banbaocn.com/ http://www.shjwz.cn/Index.html 這里有

誰能給我已點高中黑板報設計圖的

3，求一個高三的開學的黑板報的設計圖案原創希望不要很土

有關藝術板報設計圖：（僅作參考，有關內容隨意擬定！） http://allzg.com/pic/gif/1136358451.jpg http://www.cnms.cn/images/articles/20060507/20060427100656255.jpg http://www.cnms.cn/images/articles/20060507/20060427100656600.jpg http://www.cnms.cn/images/articles/20060507/20060427100754960.jpg http://www.cnms.cn/images/articles/20060507/20060427100754784.jpg

求一個高三的開學的黑板報的設計圖案原創希望不要很土

4，高三新學期黑板報內容關于高考的要簡潔的還要主題急用

又是一年高考結束，有一個怕被遺忘的聲音急不可待地發表言論。雖然，我是一個欣賞個性，欣賞自我的人，喜歡有幾分桀驁，有一些才氣，也有這一點不馴，正如，我喜歡被批得體無完膚的鄧寧一樣，但是，一個人如果總是在一件事情上糾纏不清的話，就會讓大家懷疑他的居心。最近很多記者問我關于高考作文的看法。我的看法是，作文就是很傻的東西。高考作文肯定是集所有大傻于一身的。我們的作文講究的是培養狗奴才，而不是真性情。議論文這樣變態的禁錮心智的文體勢必會隨著作文一起被淘汰的。在教育的目的里，作文從來不教你怎么寫文章，而是教你怎么不會寫文章，作文寫的越好，文章寫的越差，理解別人文章的能力也越差，眼光就越短淺，思維就越僵化，見識就越狹隘。于是，教育又成功的如教育所愿，把一個識字的文盲送進了社會。這一段文字所叫囂的主要矛頭是高考作文，首先值得質疑的是作文寫的越好，文章寫的越差。所有對高考有稍微了解的人，都應當知道作文不等于寫文章，所以二者之間沒有可比性，同時理解別人文章的能力也越差，那么，那些支持那些言論的批判高考作文的人，你們的高考作文分數低，難道就很能理解別人的文章？既然目光不短淺了，思維不僵化了，見識不狹隘，為何不見你有比《三重門》更優秀的作品。就連那所謂的往日的輝煌，經歷了大浪淘盡又剩下了什么？其次，對于“我很慶幸自己沒去上大學”這句話，把自己說得又和比爾.蓋茨一樣。更值得讓人深思的是：同一張報紙上，一個被高考拒之門外的人說高考作文很蠢，而另一個大學攻讀期間輟學、自闖天下成為全球首富的人終于拿到學位了。一個人的成功是需要才華，但是不僅是才華就能夠成功，一個人如果把自己總是放在一個高高在上的位子上，批駁，挖苦，諷刺，而忘記了自己的成功來自于什么，無非是兩個心理：一個是怕自己名不符實，所以需要不斷的證實，用一些不著邊際的話來贏得一些所謂能看懂文章的人的支持；第二，怕自己被眾人遺忘，用一些絢麗的外衣來掩飾自己的空虛，——沒事常露露臉。很欣賞你去做自己喜歡做的事，但是用自己的喜歡去反對挖苦別人的選擇是不是有些太小肚雞腸了，十年來，你言辭、思想依然沒變，不知是應當贊許你青春永駐和執著，還是其他的。不要穿著思想深刻的外衣進行謾罵指責，不要打著犀利的旗幟進行炮轟。人們對于新生事物應當寬容，對舊的事物也應當寬容，我們選擇的是前進的道路，但不可能把歷史與未來劃分出清晰的三八線來。擇菜的文章希望你滿意

5，高三開學黑板報文章

你可以選幾段話作為黑板報的文章，題目的話，要能給人希望和動力，我想”天道酬勤”應該可以了《新學期新起點》同學們，新學期剛剛開始，我送你一句英語格言，譯成中文意思是：良好的開端是成功的一半。祝你從第一課開始就抓緊學習。這個道理是很簡單的。有一個“吃燒餅”的笑話：一個人肚子餓了，吃了一個燒餅沒有飽，再吃一個還沒有飽，吃到第三個才覺得飽了。他說：早知道吃了這個燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個了。你一定會覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個燒餅墊底，光吃最后一個燒餅怎么能填飽肚子呢？可是，同學們當中有沒有這樣的人呢？平時，特別是新學期的開始，什么也不在乎，等到快考試了才著急起來，拼命開夜車，學習成績當然不理想。這樣的同學，不是有一點像那個重視最后一個燒餅的人嗎？不要以為現在剛開學，時間還很多，反正來得及。要知道，我們學習的是科學。科學是有嚴密體系的，是一環扣一環的。今天有今天的學習任務，明天有明天的學習任務，你今天的功課學不好，就會影響明天的學習任務的完成，背著欠帳過日子，使“包袱”越背越重，到頭來后悔莫及。 “明日復明日，明日何其多。”是啊，日月匆匆，過了今天，就是明天，過了明天，又是明天，到底有幾多明天呢？郭沫若曾說過：“時間就是速度，時間就是生命。”然而，恰恰相反，時間對有些同學來說，就像那日歷，撕了這一張還有下一張，撕光了這一本還有一下本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作業，鬧著玩……于是，在天昏地暗之中，時間不知不覺地溜走了。我親愛的同學，新的學期開始了，別再猶豫，別再沉淪，快振作起來吧！要知道你的生命的日歷早已被你白白地撕去了許多；要知道，新的學期要有新的起點，別再浪費時間，快快振動作起來吧！同學們，用你的成績來證明你的與眾不同；用你的行動證明你關心與愛護我們的集體；用你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。我始終相信，你們會做的更好。新學期剛剛開始，同學們努力吧！有關藝術板報設計圖：（僅作參考，有關內容隨意擬定！） http://allzg.com/pic/gif/1136358451.jpg http://www.cnms.cn/images/articles/20060507/20060427100656255.jpg http://www.cnms.cn/images/articles/20060507/20060427100656600.jpg http://www.cnms.cn/images/articles/20060507/20060427100754960.jpg http://www.cnms.cn/images/articles/20060507/20060427100754784.jpg

6，求關于展望高中生活的板報設計或應該寫些什么內容

關于的板報文字資料：晃晃悠悠，一路走來，中學時代的第一年已經結束，此時此刻，我的心里，或高興，或憂傷，或留戀，抑或興奮。望著由陌生到熟悉的同學，回味著過去一起學習的點點滴滴，我用心地儲藏著那溫馨的記憶。以前看到高年級的師哥師姐，從我眼前飄然而過，心中充滿對未來美好的希翼。多夢的我此時已是百感交集。揮手之間，我們已跨過青春第一個門檻，收獲著紛飛的思緒，回首一下過去，展望一下未來。過去的初一，我們與老師攜手并肩，風雨同舟，經歷著從未品嘗過的苦辣酸甜，少年的歡欣悲喜。未來的初二，畫滿問號，想象著從那門縫里，鉆進耀眼的陽光，我充滿期待的，小心翼翼的推開門，精彩繽紛的初二連同無際的學海上傾盆的陽光與我撞個滿懷。我驚訝地張大嘴巴，睜大眼睛，四處張望措手不及間充滿著欣喜與向往。我的初二，定會有繁重的學習任務與壓力，而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢想。我要在胸前別上屬于自己的鮮艷的團徽，要在文學社中盡情享受文字的魅力，要在科學之旅中開拓出一片物理新天地，體驗著充滿樂趣又不乏艱辛的滋味。神秘的初二里，我可以盡情揮灑至純至美的童真，也可以美美地體味激情莫測的青春。正是七月，小暑的陽光醒目而燦爛，抬頭眼望向窗外，滿目的郁郁蔥蔥，一排排高大的樟樹正葉茂枝繁，鋪滿新綠的葉子，在夏風中颯颯作響。總有一天，我們也會象這樟樹一樣，舞出最美的風采，實現心中最美的夢想。而現在，我們所要做的就是踏踏實實走好每一步，用智慧裝點青春，用信念支撐自己前進，如此，便能看到雨后彩虹、雪后陽光。這個美麗的夏天，揮揮手，我們走過青春第一站，更要滿懷豪情地向下一站邁進，從現在開始，裝扮屬于我們的未來。 8月18日，我將會進入一個全新的環境開始不一樣的高一生活．我期待．我向往．我喜歡．三中，盡管比較破舊，但它一直是我的一個夢想，這次，終于實現了．　高一，我不知道我是否能用一個好的心態去面對，我想去努力學習，提高成績，可我知道我沒有這樣的毅力，難道說我永遠都是失敗的．還是不甘心，所以還是要正確面對高中的學習．我知道到了高中學習會很緊張，尤其是我這樣的美術特長生，雙休日都會被占用學習美術．我已經做好了打仗的準備！讓暴風雨來的更猛烈些吧！　高一，面對新的同學，我茫然．我膽怯．我不知道我可不可以放開了心去和他們交朋友．初中失敗的交友經歷讓我害怕和任何人做很好的朋友，因為在和他們交友之前，我最會想總有一天我們會成為最熟悉的陌生人．可曾經也聽過來人說過，高中是真正能交到好朋友的階段．恩！我相信！忽略那些經歷，相信人和人是不一樣的．畢竟高中大家都大了，好多事情也都可以靜下來去想了．　我最近讀一本名為＜同窗的緣分＞的書．上面教我們怎樣和朋友交往，我學到了很多，也希望這些在我高中交友上可以幫助我．　三中，我來了！初中到高中是一個跨越。高中階段不但要面對緊張的學習，更要面對生活、為人處世等各方面的變化。如何適應高中生活，度過一段美好的青春時光？不妨借鑒一下過來人的經驗，揣摩揣摩老師的建議，或許會有一些收獲。學習要自主也要協作高中三年的生活是個由緊到松的過程。高一感覺比較緊，主要是既要適應新環境，又要適應新的學習步調，適應的過程需要經常調整，難免會感覺到迷惑和緊張。但高一很關鍵，基礎打好了，后面兩年才會有更好提升。高二要好得多，學習生活上了軌道，可以有條不紊地進行。高三以復習與習題為主，幾次模擬考和聯考會讓時間過得很快。學校會留課余時間整理錯題資料，這些時間好好利用了，學習也會更加有條理，也不會覺得慌亂沒頭緒。學習上，我覺得復習、作業很重要。雖然是保送進一中，但起初成績并不理想，自己也有點著急。因此整個高一比較努力。上課認真聽講、課后及時復習，老話確實很有用。遇到不懂的地方要及時弄懂，一拖再拖就成了一個“坑”。有不懂的我一般問同學，開始問題特別多，后來學會融會貫通了，問題就越來越少了，而且可以和同學探討，也很不錯。當然，有疑問問老師效果可能會更好。學校的作業和練習卷一定要認真完成，千萬不能抄作業。高中三年我都沒有抄作業，我覺得這對我來說很重要。抄了一次就會有第N次，其中少了很多檢測提高的機會。有人會把寢室當做學習場所，以我的經驗，寢室里只適合休息，最好不要用來學習，而且也很難學進去有效果。當然，除了學習還要多跟同學交流。都說高中同學的關系是最好的，畢業后發現那些同學都很可愛。平時我們會一起打球、吃飯，晚上回宿舍大家聊聊天，這也是給緊張的高中生活減壓。生活給自己多點機會給他人多點包容我高中開始住校，三年下來，住校對培養獨立生活能力、與人相處的能力和應急能力都非常有好處。生活方面的事情都要自己親自動手，如洗衣服、打飯等等，最重要的是掌握時間和速度，速度快就能省下更多時間在學習和其他活動上。同學中大多是獨生子女，開始相處可能會有小矛盾。比如有的同學比較介意別人碰她的東西，有的同學習慣早起，還有同學睡覺會打呼嚕，生活習慣上的沖突難以避免。我們會先彼此提醒，等大家了解了彼此的生活習慣也就適應了。其實大家互相包容、理解，還是能很好地相處下來的。室友往往都會成為最知心的好朋友。高中時，我擔任了班里的班長，我覺得這絲毫沒有影響我的學習，反而收獲了很多。比如學會了一些處理同學關系的技巧，在幫老師處理事情的時候也提升了統籌、策劃的能力。同時也學會了承擔責任，承擔起一個班級大大小小的事。大家很團結，很有成就感。高中最重要的是我們開始學會獨立，開始準備為未來奮斗，所以高中的我們必須樹立明確實際的目標，有目標就有了前進的動力。在老師和同學的鼓勵下，實現自己的目標。 “細節決定成敗”，這不是一句標語，同樣適用于高中的學習與生活。從以往經驗來看，如果一個學生能將自己的生活安排得井井有條，那往往學習中也比較有計劃。比如有學生內務整理得很干凈，每天幾點起床睡覺、幾點睡覺等都很有規劃，生活習慣嚴謹，這些都是很好的品質。這對于以后自身發展有很大幫助。而這些學生往往也會對學習做出計劃，比如怎么復習、做作業的方法、請教老師等一一有所計劃。學習中則更是如此，高考電腦閱卷，要求每一個細節都清晰，一個標點符號、一小步計算偏差都可能影響成績。因此學習上更要強調細節，仔細再仔細。所以，從高一開始，就應該注意培養自己有序的生活和學習習慣。同時在保證學習的基礎上，應該嘗試去參加一些社會實踐和學校的文體活動。新課改對學生社會實踐方面也有一些新的要求，學生們不妨多多利用高一的時間，多參加學校的各種活動及實踐。只要合理安排時間，社團活動一般不會影響學習，反而促進了學生個人素質和能力的成長。而作為家長，應該時常與孩子溝通談心，高中是成長的關鍵階段，要時時關心孩子的身心變化，多鼓勵多支持。

您的打算計劃以及與之前的比較