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1，實踐的意義

實踐就是人們改造客觀世界的一切活動

實踐的意義

2，實踐的意義是什么

實踐的意義是：實踐是人類自覺自我的一切行為。內在意識本體與生命本體的矛盾是推動人類自我解放的根本矛盾，其外在化為人類個體及組織、階級通過生產關系聯系的整體對于自然及個體間或者集體關系、階級關系形成的解放活動。實踐只有在自覺的意識下才是人性的、人格的。自覺是人類自我解放的一般規律，它是自我意識的必然。自發是無意識的自然活動，其是人基礎于自然進化的基礎所具有的屬性。人類基本的實踐矛盾就在于內在的自我本質對于自我自然的發現及創新。而人類由于實踐的科學化，在生產力進步的社會化中外在矛盾的實踐再反作用于自我本體形成對于自我本體的實踐主導。實踐是馬克思主義的核心概念，實踐活動是以改造世界為目的、主體與客體之間通過一定的中介發生相互作用的過程。實踐矛盾產生物質及意識概念。實踐的特點： 1、實踐具有客觀物質性。實踐的基本要素包括實踐的主體、實踐的對象和實踐的手段，它們都是客觀的。其次，實踐活動的過程及其結果也受到客觀事物及其運動規律的制約，如“巧婦難為無米之炊”“種瓜得瓜，種豆得豆”，也具有客觀性。承認實踐的客觀物質性，就在實踐問題上堅持了唯物論。 2、實踐具有能動性。時間使人有目的、有意識的活動，表現在：第一，在改造自然獲取物質生活資料的實踐中，人創造出自然中原來沒有的新物質生活資料。第二，在改造社會的過程中，人創造出新的社會結構和社會關系。總之，實踐給客觀世界打上了深深的人的活動的烙印。

實踐的意義是什么

3，實踐的含義

實踐是人類能動地改造世界的客觀物質性活動。實踐是主觀見之于客觀的物質活動。

實踐的含義

4，理論意義實踐意義現實意義有什么區別都是什么 意思

三者都是哲學里面的概念，三者的區別在于含義不同，具體如下：1、理論意義是指能夠通過理論論證得出的，來自于理論，還能應用于理論2、實踐意義是指能夠解決面對的具體問題3、現實意義是指符合時代特點和形勢要求，理論和實踐意義兼而有之。擴展資料：規律特點實踐具有自身的規定和特點，同思維和認識相互區別和相互對立的主體行為，實踐不能脫離思維和認識獨立存在，實踐需要思維產生的實踐意識作指揮，思維需要認識獲得的知識作基礎，沒有思維和認識就沒有實踐。實踐、思維和認識是統一的整體，是前后相繼、水乳交融的主體日常行為。實踐是世界和萬物的創造者，沒有實踐就沒有我們生活在其中的現實世界，就沒有實踐創造的城市、農村、山川、田野和萬物，就沒有在實踐中得到生存和發展的主體，實踐不僅創造出新的客體，而且創造出新的主體。人的實踐具有社會性。人是社會的主體，個人的實踐同社會有著密切的關系，因此，人的實踐是社會的實踐，也是新社會的創造者。人們能動地改造和探索現實世界的一切社會的客觀物質活動。實踐是人的社會的、歷史的、有目的、有意識的物質感性活動，它是客觀過程的高級形式，它是人類社會發展的普遍基礎和動力。全部人類歷史是由人們的實踐活動構成的。人自身和人的認識都是在實踐的基礎上產生和發展的。參考資料來源：百度百科--科學發展觀的理論意義和實踐價值參考資料來源：百度百科--實踐參考資料來源：百度百科--馬克思主義法學思想理論及現實意義

5，社會實踐的意義到底多大

非常重大，社會實踐會幫助我們更加了解社會，知道社會生活的艱辛，讓我們知道學習的重要性

本身意義不大..但有很多人眼高手低.不實踐什么都做不成..所以還需要社會實踐

6，社會實踐的意義

社會實踐的意義（一）：　　關于社會實踐的意義，有如下幾點：　　1、有利于增強運用知識解決實際問題的本事以課堂學習是大學生理解知識的主要學習方式，而課堂學習所獲得的知識基本上都是間接的、系統的理論知識。然而，這些理論知識并不代表大學生的實際技能，并且，在實際的生產生活中，需要運用多方面的知識的技能才能解決。社會實踐使大學生能夠把自我所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，使理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的本事。　　2、有利于增強社會職責感，熱愛祖國，獻身社會，前提是要了解社會，了解國情。大學生走向社會參加實踐，親身體驗生活，看到城鄉差別，感受貧富差距；在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發，使思想得到升華，社會職責感和使命感得到加強。　　3、有利于培養協調本事和創新意識社會實踐活動形式多種多樣，活動地點和服務對象也是經常發生變化的。在大多數情景下，大學生要自行組織活動，獨立應對和解決各種問題。這有利于充分調動他們的進取性，使學生們的思維活躍起來，從而，有利于大學生在實踐中培養組織協調本事和創新意識。　　4、有利于提高素養，培養品質等。　　社會實踐的意義（二）：　　眾所周知，社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉本事、培養品質，增強社會職責感具有不可替代的作用。在新形勢下，探索大學生社會實踐機制，深化社會實踐活動，不僅僅是經濟與社會發展對高校的客觀要求，也是高校深化教育教學改革，培養高素質創新人才的必然需要。　　在社會實踐中，大學生要同各種不一樣身份的人接觸。他們中既有活動伙伴，又有社會群眾和指導教師。學會如何與同學分工合作，融洽地與周圍的人們相處就顯得尤為重要。而實踐活動現場正好成為考驗大學生修養品性的好環境。在實踐的困難面前，要求大學生們要有必須的犧牲精神和堅強的品質。有利于提高就業競爭力　　社會實踐使大學生深入社會、了解社會，適應各種社會關系的要求，逐步從學生主角變為社會主角，初步實現自身的社會化和個性化發展，這是大學生就業和成為社會所需的人才的先決條件。僅有在充分社會化和個性化發展的基礎上，大學生投身社會實踐，拓展綜合素質，增加社會閱歷，提高實踐本事，培養創新意識和創業本事，提高就業競爭力，有利于樹立正確的就業觀念，適應社會主義市場經濟的要求，從根本上解決高校畢業生就業難的問題。　　正是社會實踐對我們大學生生存發展的各種意義，所以我們應當進取倡導參加社會實踐！　　社會實踐的意義（三）：　　社會實踐活動是我們成功路上的墊腳石，對于我們今后的工作與發展來說有十分大的進取帶動作用，因為它能讓我們更好地在實踐中發掘真理，更好地在實踐中了解國情，更好地在實踐中服務社會，更好地在實踐中檢驗自我，突破自我，更好地在實踐中實現自身的人生價值。　　社會實踐作為一種培養優秀人才以及專業人士的重要途徑，作為一種培養動手本事以及應變本事的有效方法，作為一種投生身于社會實踐及其服務于社會公民的良好形式，一向深受各大高校的高度重視。為了培養德智體美全面發展的四有青年，為了提升莘莘學子的素質教育，為了改善廣大學生的思想政治工作，我們學校也一向在進取響應GJ的號召，大力開展各種社會實踐與社區服務，以便于學生能更直觀，更有效，更直接的投身于社會實踐的大潮之中去。　　對于學生來說，學校在某種層面上也算是一個小型的社會了，但它僅僅也只是一個小型得社會社會罷了，可是它與真正意義上的社會根本無法相提并論。真實的社會，是一個更能鍛煉人，磨練人的地方，當你真正踏入社會的時候，你就會明白自我有多渺小，你就會發現自我存在多少不足，你就會體會到自我與別人還有多大的差距。　　經過一次次的社會實踐活動，會讓學生們不由自主地涌動起一種自豪感，成就感，那種無與倫比的經歷會讓學生感覺自我不再是象牙塔里經受不住風吹雨打的花朵了，會讓他們更直接的體會到他們又長大一點，又成熟一點了，會讓他們更有效的明白怎樣去適應社會，怎樣去正確看待人生，怎樣更好地走向成功。總之，僅有經過實踐活動的磨練，孩子們才會深深認識到社會實踐是一筆巨大的財富，才會明白實踐就是就是要求他們把學校里學到的理論知識，充分運用到客觀實際中去，使得自我的所學所知能有用武之地。　　平心而論，對于廣大學子來說，僅有把實踐與理論有效結合起來，我們才能發現自身的不足，在今后的工作中我們才能秉著一顆謙遜之心，懷著一種見賢思齊焉，見不賢而內自省也的人生態度去提升自我，完善自我。學校是一個教育我們，培育我們，磨練我們的圣地；社會是一個啟迪我們，完善我們，強化我們的寶地；實踐是一個讓我們接觸社會，了解社會，服務社會的最好途徑，作為一名新世紀的青年，我們必須要嚴格要求自我，正確認識這三者之間的緊密聯系，拼盡全力去實現從理論到實踐再到理論的飛躍，從而更好地提高自我認識問題，分析問題，解決問題的本事，為自我步入社會打下良好的基礎。　　艱辛知人生，實踐長才干，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，我衷心期望這些鼓舞人心的話語并不只是單純的口號，也不是無意識的吶喊，相反，我們應當把他們作為自我的座右銘，腳踏實地地去踐行它。　　實踐是檢驗真理的唯一標準，讓我們滿懷信心，揚起自信與勇氣的白帆，全力駛向實踐的大海中去吧！

7，理論意義實踐意義現實意義有什么區別都是什么意思

理論意義是指能夠通過理論論證得出的，來自于理論，還能應用于理論實踐意義是指能夠解決面對的具體問題現實意義是指符合時代特點和形勢要求，理論和實踐意義兼而有之。只是個人的淺見

理論是文字、公式等形式的總結、概括。具有指導意義。實踐是實際操作，是技術，就是實際的用途。現實是指時間層次方面的對比說法，過去的已經過去，現實的才是真實的，現實意義也就是現在的實用意義。

8，社會實踐有什么意義

社會是另一個重要的學校和課堂,生活是另一種重要的課程和教材,實踐是另一種重要的的學習方式和途徑。社會生活和社會實踐就是無字之書對于我們的成長和發育具有同等重要的意義。參加社會生活和社會實踐,不僅可以學到很多在課堂上學不到的東西也可以把課堂上學到的理論知識同社會實踐聯系起來,加深對課堂學習內容的理解。更重要的是,參與社會生活和社會實踐,既可以很好的培養和鍛煉我們的實踐能力,又可以加深我們對社會的了解,培養我們的社會責任感。

9，什么是實踐意義和理論意義

所謂理論就是在人類認識論的角度對有關命題的知識范圍和適用性進行的研究并得出的成果。比如，數學的算法“＋，－，X，...”是有理抄論意義的；數與數之間的關系的理論也是有理論意義的。世界是由物質的還是由思想決定的？這類問題的回答，都是由理論意義的。或者說，理論是一種思想的發展，屬于行而上的范疇。實踐意義就在于可以利用其中的思想方法、觀點和規律，還有一些論斷（參考），指導、分析、判斷人們的具體實踐活動中遇到的問題和現象。實際上，兩個意義就像手心手背一樣，是一個整體。沒有實踐意義（沒有用途）的理論zhidao，是會被自然淘汰的。

10，從認識論的角度說明實踐的意義

應回答實踐決定認識（實踐是認識的來源,發展的動力,檢驗認識真理性的唯一標準,目的和歸宿）.“實踐決定認識”,從實踐角度說明；“認識對實踐的依賴”是從認識角度說明.都強調實踐是認識的基礎.一個意思從兩個角度說明.

認識論是探討人類認識的本質、結構，認識與客觀實在的關系，認識的前提和基礎，認識發生、發展的過程及其規律，認識的真理標準等問題的哲學學說。又稱知識論。唯物主義認識論堅持從物質到意識的認識路線，認為物質世界是客觀實在，強調認識是人對客觀實在的反映，申明世界是可以認識的。辯證唯物主義的認識論則進一步把實踐作為認識的基礎，把辯證法運用于認識論。

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