情境性：師生共同體通過共同研究、共同探討，不斷生成新的知識，產生新的問題，并找到新的解決辦法的過程創新性，人文性等等高效課堂的呈現目標是什么意思,高效課堂，是高效型課堂或高效性課堂的簡稱，顧名思義是指教育教學效率或效果能夠有相當高的目標達成的課堂，具體而言是指在有效課堂的基礎上、完成教學任務和達成教學目標的效率較高、效果較好并且取得教育教學的較高影響力和社會效益的課堂,因為很多老師仍然是習慣于滿堂灌的方式講課，學生沒有真正參與到課堂中來，學生的思維沒有真正動起來，所以，提出高效課堂這種理念，向課堂45分鐘要質量，高校課堂因此而誕生高效課堂是什么時候提出的,高效課堂是教育改革時候提出的，也就是這幾年的事情了。
高效課堂是教育改革時候提出的，也就是這幾年的事情了。高效課堂是以最小的教學和學習投入獲得最大學習效益的課堂。因為很多老師仍然是習慣于滿堂灌的方式講課，學生沒有真正參與到課堂中來，學生的思維沒有真正動起來，所以，提出高效課堂這種理念，向課堂45分鐘要質量，高校課堂因此而誕生
高效課堂，是高效型課堂或高效性課堂的簡稱，顧名思義是指教育教學效率或效果能夠有相當高的目標達成的課堂，具體而言是指在有效課堂的基礎上、完成教學任務和達成教學目標的效率較高、效果較好并且取得教育教學的較高影響力和社會效益的課堂?！案咝дn堂”呈現的目標表機在三方面：教學時間、教學任務量、教學效果，概括為：輕負擔，低消耗，全維度，高質量
3、科學性：一是要有合理的全面的教學目標。自主性：課堂是學生的課堂，讓學生成為主體、進行自主學習是現代教學改革發展的必然趨勢互動性：互動與交流是高效率課堂教學必備的要素之一開放性：它包括多個方面，有教學目標的開放性，教學內容的開放性，教學方法的開放性，教學過程的開放性，教學活動的開放性等等，情境性：師生共同體通過共同研究、共同探討，不斷生成新的知識，產生新的問題，并找到新的解決辦法的過程創新性，人文性等。
