初學(xué)二胡入門視頻，視頻教學(xué)二胡如何識譜

來源：整理時間：2023-01-27 01:45:10 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

本文目錄一覽

1，視頻教學(xué)二胡如何識譜
2，二胡入門知識
3，視頻教程二胡
4，學(xué)拉二胡怎么入門視頻教程
5，初學(xué)二胡誰能推薦點網(wǎng)上好的教二胡的視頻啊
6，怎么學(xué)二胡容易入門
7，二胡的基本操作

1，視頻教學(xué)二胡如何識譜

老吳

這個是馬虎方二胡教學(xué)視頻，是從基礎(chǔ)開始講的，對您的二胡學(xué)習(xí)肯定有點幫助，你看看吧 http://www.eshangxian.com/html/00/n-189300.html

視頻教學(xué)二胡如何識譜

2，二胡入門知識

他是才學(xué)誒，一樓的既然說出長弓。至少3級了吧，一開始練的是D調(diào)的，手形像拿和、筷子，但是中間四指要和三指并攏，外面的那根叫外弦，是電話免提鍵的聲音，是5，內(nèi)弦是1，這是空弦音，食指2，中指3，無名指4，小指5，外弦同樣類推教材有<全國二胡考級業(yè)余>等等

二胡入門知識

3，視頻教程二胡

http://www.tudou.com/playlist/playindex.do?lid=1642027&mode=0#11381247

我建議你買劉長福編著的"兒童學(xué)二胡入門如果沒有老師指點也可以在網(wǎng)上找劉長福老師的教學(xué)視頻來學(xué)習(xí)

視頻教程二胡

4，學(xué)拉二胡怎么入門視頻教程

請在電腦上觀看（手機不能顯示）。

二胡入門應(yīng)該掌握識譜、運弓。主要應(yīng)學(xué)習(xí)以下幾個方面：1、演奏姿勢。包括如何坐、如何持琴、如何按弦、如何拉空弦等。2、熟悉各種常用調(diào)的音位與指法，進(jìn)行音階、琶音及簡單樂曲練習(xí)，其中包含音準(zhǔn)、基本節(jié)奏等訓(xùn)練。3、在建立正確音高并取得良好音準(zhǔn)的前提下，逐步開始練習(xí)揉弦。4、熟悉常用把位，并學(xué)習(xí)換把。5、在由淺入深演奏練習(xí)曲、樂曲過程中，正確而精心地練習(xí)各種弓法，以及最具二胡特色的多種滑音。6、在由淺入深演奏練習(xí)曲、樂曲過程中，逐步培養(yǎng)良好的樂感，體驗和掌握如何有感情、有表情地演奏。

5，初學(xué)二胡誰能推薦點網(wǎng)上好的教二胡的視頻啊

其實網(wǎng)上的都不是很好，如果你真的想看、想學(xué)，你可以到外面去買“于紅梅、宋飛”的都是很不錯的。當(dāng)然，如果你要在網(wǎng)上看的話，可以到“優(yōu)酷網(wǎng)和土豆網(wǎng)”上去看看！

宋飛的。在樂曲前加個宋飛講解就行了.

你好！建議你最好找老師面授~那樣效果好，因為老師可以當(dāng)面糾正你的錯誤~比如手型啊，姿勢啊，還有半音關(guān)系之類的~當(dāng)然了，你要上網(wǎng)查視頻的話，去土豆網(wǎng)或者優(yōu)酷網(wǎng)上吧~如果對你有幫助，望采納。

百度上搜，有很多的。宋飛的教學(xué)就不錯。

可以到“優(yōu)酷網(wǎng)和土豆網(wǎng)”上去看看！

最還有老師視頻的首選宋飛的

6，怎么學(xué)二胡容易入門

第一步先要學(xué)會用弓子的毛拉里外弦發(fā)出自己能接受的聲音，第二步里弦用左手手指按弦。右手拉弓發(fā)出準(zhǔn)確的1234[抖來咪發(fā)]，外弦5671[嗖拉西兜]。音不準(zhǔn)就像人唱歌五音不全別人不能接受。第三步用弓子配合手指準(zhǔn)確按節(jié)拍發(fā)音。這三步都作了也就入門了。要知道音準(zhǔn)和弓子擦弦控制好音色看起來容易做好了很難，其次才是倒把，揉弦。祝你成功。

先練基本功（拉弓，撥弦，滑音），練習(xí)到拉弓平穩(wěn)，沒有雜音，手指有一定靈活度的時候開始練一些簡單的曲子，找找樂感，然后再開始加難度。

首先要知道二胡的把位這是指法，然后是弓法。當(dāng)你開始的時候難難免會如有人說的“宰雞殺鴨”。但不要傷心，也大可不必難受，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，凡事都要多練習(xí)。決不“因噎廢食”。只要你努力了，一定會有成果的。祝您成功！

現(xiàn)根據(jù)二胡的手勢在胳膊上模擬，找找感覺，效果應(yīng)該會很好

你之前有音樂的基礎(chǔ)么？我00年生的，今年才開始學(xué)，不過蠻快的。就看你是否能堅持下來，一天至少啦30分鐘，多拉幾遍基礎(chǔ)的內(nèi)弦外弦 do re me fa so la xi do 還得保證沒有雜音放松，自然的拉左手對準(zhǔn)壺口，右手34指在弦內(nèi) 卡著拉拉弓推弓自然點。一步一步來，把自己關(guān)在臥室里，安靜的氛圍對學(xué)二胡有很多好處的。最后問樓主一個問題：你是真正發(fā)自內(nèi)心的想拉好二胡，還是一時的？（這有很大的作用的）

學(xué)二胡用的是簡譜，不會五線譜沒關(guān)系的。你可以找一個老師或者上網(wǎng)看看入門視頻。先了解二胡的結(jié)構(gòu)，然后練習(xí)抽弓【要求：平、穩(wěn)、直】，再來是基本音階...說起來很容易，但是要有毅力！是么時候開始的并不重要，你喜歡就行啦。剛開始要多多練習(xí)哦~至于二胡的選擇，新手的二胡沒有太多要求，一般的就行。等到達(dá)到一定水平的時候再換把好的二胡吧~~ 加油哦~(*^__^*)

7，二胡的基本操作

1．持弓方法問題。小孩持弓不大重視大姆指、食指與無名指三者之間的相互配合。如果在持弓中這三指的要求、要領(lǐng)都模糊不清，對自己要求又不嚴(yán)，那么就很難起到力點、支點、重點的杠桿作用的協(xié)調(diào)。由于食指端不平（指弓桿）而造成手腕部下塌，運弓手腕無力，力點不清，往往對弓桿失去控制而造成了弓桿的2咪在食指上打滑、轉(zhuǎn)圈或手腕僵硬等毛病。教師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有這些問題要引起高度重視，及時給予糾正，讓學(xué) 生真正體會到：食指有種往上抬起的感覺，大姆指有種往下壓的作用，中指拉外弦時有種往里勾的作用。因此手指持弓一般就用“抬、壓、頂、勾”四個字來概括。因為持弓的好壞直接影響二胡音色、音質(zhì)及二胡演奏樂曲的成敗的大問題，教師在課堂上要反復(fù)檢查，反復(fù)糾正，直到真正符合要求為止。 2．運弓常見毛病。少兒運弓往往存在弓速不穩(wěn)、弓向不直或忽快忽慢、忽上忽下、忽左忽右的不規(guī) 范動作或者是拉弓快、推弓慢、出弓強、進(jìn)弓弱、弓根重、弓尖輕的常見毛病。這些常見毛病都是要及時提醒，講清發(fā)生這些問題的根源，讓孩子把弓子先穩(wěn)下來，并按拍子合理分配弓段，同時還要啟發(fā)學(xué)生把弓子拉直并向右前方伸展，琴弓與琴弦成直角，在運弓中要信弓根部，弓根部越離開琴筒則用力也越大，相反越靠近琴筒力量要逐漸減弱，使運弓的力度達(dá)到均勻、圓潤。 3．左手持琴問題。左手持琴往往是由于左手虎口持琴的方法不當(dāng)，造成了虎口緊夾琴桿，大姆指過于上翹，發(fā)生了左手緊張，以使琴桿太直或者由于大臂的舒展松馳不夠，把琴桿推向右側(cè)，遮住了臉部，嚴(yán)重影響了演奏的形象。對這一毛病，教師要注意學(xué)生虎口平伸、松開\，大姆指很自然的平放在琴桿的內(nèi)側(cè)，使琴桿自然的倒向，演奏時虎口要盡可能松動自如，減少磨擦，這對將來學(xué)習(xí)換把也是極有利的。 4．左手切弦的手形問題。切弦的手形要求要規(guī)范，有些學(xué)生就不太注意自己的按弦手形，也不按教師的要求去做，很隨意的橫側(cè)在琴弦上手心向里幾乎形成橫握琴桿，以致影響切弦的力度、力點和操法，或者左手指伸得太直或分得太開，影響按弦音準(zhǔn)和換把，正確的切弦手形是，左手很自然以半握拳式平靠在琴桿的千斤下方，四個手指順著音位方向排列，指關(guān)節(jié)彎曲，指尖應(yīng)順排在各音的上方要求自然放松的持在琴桿上，這種切弦手形既美觀大方，又方便操作，對將來技術(shù)的發(fā)揮是大有好處的。 5．指力與音質(zhì)問題。一般認(rèn)為只要手指能觸及到琴弦上就行了，其切弦的指力與力點怎樣？音質(zhì)如何？不去分析。切弦時常常出現(xiàn)音質(zhì)松垮、皮塌，手指無力，音型模糊不清等現(xiàn)象，或者手指過分緊張，手指關(guān)節(jié)不靈，起落遲鈍、呆板。正確的切弦方法是在左手持琴規(guī) 范的基礎(chǔ)上，手指的起落要干凈利索，顆粒般清晰，手指的各關(guān)節(jié)都富有彈性，使其力量全部輸送到指尖上。反之，指力不到位，切弦的音質(zhì)顯得蒼白無力。總之，二胡的學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，不能顧此失彼，在注意右手運弓的同時，還要注意左手的各種技能的發(fā)揮。 6．音準(zhǔn)的問題。二胡的音準(zhǔn)是初學(xué)者遇到的一個較難的問題。在一般情況下，只要學(xué)生聽力沒有問題，在練琴時能按老師的要求去做，音準(zhǔn)問題是不難解決的。就怕在練琴當(dāng)中不嚴(yán) 格，又不用耳去辯聽，養(yǎng)成了些不該出現(xiàn)的音準(zhǔn)毛病。如常見的指距不準(zhǔn)確，一指容易偏高，小指習(xí)慣性偏低，半音關(guān)系模糊，換把時忽高忽低等問題。在課堂上，教師糾正一下好一點，一回家又回生了，這種反復(fù)不能及時糾正音準(zhǔn)問題，對深化二胡學(xué) 習(xí)是很有害的。對于音準(zhǔn)教學(xué)，我一般是采用一聽、二看、三糾正的方法。即要求學(xué) 生重視聽覺，音準(zhǔn)與否主要依靠耳朵來辨認(rèn)，這是主要的方法。其二是看，是借助目測來鑒別音準(zhǔn)（則利用目測指距、把位的方法）。三是經(jīng)常糾正，凡碰音不準(zhǔn)就要及時糾正，決不輕易放過每一個不準(zhǔn)的音，開始糾正速度上可慢一點，到聽覺靈敏度提高了，糾正的速度就快了。 7．節(jié)奏問題。節(jié)奏問題也是少兒學(xué)琴又一個容易出現(xiàn)的毛病。往往是由于識譜上的障礙而造成的。遇到這種情況，教師一方面要耐心地糾正節(jié)奏上的問題。另一方面要安排時間教學(xué)生的樂理和識譜，教師在上新課時，首先要讓學(xué)生唱譜，講解樂曲中的節(jié)奏和應(yīng)注意的問題。少兒學(xué)琴一般在節(jié)奏上容易出毛病的是在換小節(jié)時拖節(jié)奏或搶節(jié)奏，切分音、休止符的節(jié)奏不穩(wěn)定，強弱拍節(jié)奏不清。有些問題的解決是有一定的時間，對初學(xué)二胡的少兒來說，邊上專業(yè)課，邊上樂理課邊上識譜課是件非常有效的方法。往往能起到潛移默化和事半功倍的效果。 8．關(guān)于放松問題。放松是二胡演奏中一個最普遍、最基本，也是最關(guān)鍵的問題，有些孩子一拉琴，渾身緊張，從頭部到兩肩及整個身體都處于僵硬狀態(tài)，僵硬的動作是沒有彈性的，音質(zhì)呆板，音色晦澀，其原因主要是不注意練習(xí)方法。二胡的放松，首先是要在思想上放松，演奏時兩肩、兩臂及手部（包括整個身體）都要松弛，運弓時，手腕不能僵硬，弓毛壓弦的力量不宜過大、過重，推拉弓要有程序（注意手腕靈活），演奏中還要注意呼吸均勻自如。放松是要通過反復(fù)練習(xí)和實踐才能達(dá)到。總而言之，要想獲得最佳的音色效果，放松是本。放松并非不用力，而是用力恰到好處，要在放松的基礎(chǔ)上來用力，這樣發(fā)出的音色才優(yōu)美動聽，音質(zhì)結(jié)實飽滿，旋律流暢而圓潤。 9．換把問題。在二胡演奏技術(shù)中，換把非常重要，是擴(kuò)展二胡表現(xiàn)力的一個重要手段，也是學(xué)習(xí)二胡的重要一課。剛開始學(xué)習(xí)換把，學(xué)生在心理上容易產(chǎn)生緊張狀態(tài)，其主要原因是由于放松不夠，虎口緊夾琴桿，造成換把時堵塞、不流暢，同時由于學(xué)生換把時不注意持琴角度。換把時，音不準(zhǔn)或者動作又沉重又笨拙。教師要給學(xué)生多做換把示范，講清換把的要領(lǐng)和注意的問題，換把是從一個把位移到另一個把位的演奏動作。初學(xué)換把時，要嚴(yán)格遵守以手帶指的方法，也就是上行換把時，手腕要領(lǐng)先下去；下行換把時，手腕要先帶上來，這種手先行的動作，雖然在快速換把時不感明顯，但仍然存在，因為換把是由上臂、小臂、手及手指的聯(lián)合動作來完成的，學(xué)習(xí)換把時可采取分階段進(jìn)行，在第一把位音階熟練的基礎(chǔ)上進(jìn)行第二把位的練習(xí)，然后再繼續(xù)一、二、三把的換把練習(xí)，換把練習(xí)要特別注意音的準(zhǔn)確和減少虎口對琴桿的磨擦力，這不但使上下?lián)Q把靈便，而且還可使琴身保持穩(wěn)定，同時在練習(xí)中要有計劃，有步驟地進(jìn)行，一步一步地深入，從慢練起，待熟練后再逐步加快。 10．揉弦的問題。二胡的揉弦是為了美化音色，是為樂曲服務(wù)的。在少兒學(xué)習(xí)二胡一個階段后，為配合樂曲教學(xué)，即可進(jìn)行揉弦技術(shù)練習(xí)，對少兒來說，初學(xué)揉弦應(yīng)該掌握腕揉法。對其它的揉弦（壓揉、滑揉）可暫不接觸，因為腕揉法是二胡揉弦技法中較常用的方法，必須首先學(xué)會，少兒手形小，軟度好，接受快，提前開始學(xué)習(xí)揉弦是較有利的。只要教師示范動作做得清楚，要領(lǐng)講得透徹，學(xué)好揉弦是不會有困難的。關(guān)鍵是以手腕（上下揉動）來帶動手指的各關(guān)節(jié)上下波動，使手指均勻的揉幅振動琴弦發(fā)出圓潤、柔美的音波，增加音樂的感染力。在學(xué)習(xí)揉弦過程中，對少兒的常見毛病要及時糾正。如由于左手的放松不夠而造成的揉速不均勻，發(fā)出陣陣的壓弦的緊張感，或者忽快忽慢，忽重忽輕現(xiàn)象，還有由于手指力度的緣故，往往指尖部按不住弦，手指隨著揉弦往下滑，越揉越高，同時還要提醒學(xué)生注意揉弦的速度、力度要適當(dāng)，過大、過快、過重、過輕都會影響揉弦音色的。