在正面管教當(dāng)中，我們不對(duì)青春期的孩子用叛逆的詞匯，不給孩子貼標(biāo)簽，而用個(gè)性化發(fā)展。這個(gè)時(shí)候，家長們就要持有一顆包容的心，相信自己的孩子，從內(nèi)心接納自己的孩子，（不管他學(xué)習(xí)好壞，他都是你的寶貝）相信他不會(huì)在逆反這條路上愈走愈遠(yuǎn)，父母應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，與孩子平等相處，把自己的情緒控制好，多打感情牌，從生活中的細(xì)節(jié)給予關(guān)注以及心平氣和的與孩子交流，了解他們的內(nèi)心世界，照顧孩子的尊嚴(yán)，多聽聽孩子的看法與意見，了解孩子的物質(zhì)需求，心理需求，平等相處。

1、初中的孩子在青春叛逆期，家長怎么才能讓孩子敞開心扉？

首先，孩子和你一般高了，甚至比你高了，請你一定把他當(dāng)“一個(gè)人”看，而不是“小孩子”。請千萬要珍惜這最美好的時(shí)光，多給孩子一點(diǎn)愛的滋潤，多給孩子一點(diǎn)正確的引導(dǎo)，孩子開始有自己的見解和思維，說出來的話或做出來的事都希望得到家長的認(rèn)可，孩子此刻需要的你的理解，信任和尊重。特別需要你接納他長大了，可以獨(dú)立了，渴望做自己了，

其實(shí)孩子本來沒有逆反心理的，但當(dāng)一些合理訴求被扼殺以后，反而會(huì)走向父母的對(duì)立面。父母反應(yīng)越激烈，越過分，孩子們就越會(huì)堅(jiān)持己見，父母若強(qiáng)行壓制，那么一場大沖突在所難免，所以家長要耐心傾聽他的看法和意見，尊重他的一些選擇，只要不是大是大非的問題，父母盡可能給他自主權(quán)利，美國演講家馬文.馬歇爾說過這樣一句話：“當(dāng)我們細(xì)心種下的花朵沒有如我們想象的那樣生長時(shí)，我們不會(huì)去責(zé)怪花，而是會(huì)去尋找為什么沒有長好的原因。

可當(dāng)我們的孩子出現(xiàn)問題時(shí)，我們卻總是責(zé)怪他們，而是夾雜著不滿和嘮叨”，如果孩子不喜歡父母，是因?yàn)楦改笇?duì)他缺少接納，認(rèn)可和尊重。想要改變這種親子關(guān)系，我們必須改變自己。通過發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)秀面，然后給予鼓勵(lì)和關(guān)注，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的相處，贏得孩子的友誼，青春期的孩子總想著自己長大了，自我意識(shí)增強(qiáng)了，很想走自己的路，總想擺脫父母的管束，我們越想管，他確越不服從管教。

頂嘴，逃課，出走等激烈方式來對(duì)抗，這個(gè)時(shí)候，家長們就要持有一顆包容的心，相信自己的孩子，從內(nèi)心接納自己的孩子，（不管他學(xué)習(xí)好壞，他都是你的寶貝）相信他不會(huì)在逆反這條路上愈走愈遠(yuǎn)，父母應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，與孩子平等相處，把自己的情緒控制好，多打感情牌，從生活中的細(xì)節(jié)給予關(guān)注以及心平氣和的與孩子交流，了解他們的內(nèi)心世界，照顧孩子的尊嚴(yán)，多聽聽孩子的看法與意見，了解孩子的物質(zhì)需求，心理需求，平等相處。

幫孩子分析自己的特點(diǎn)與喜好，啟發(fā)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。認(rèn)可他的優(yōu)點(diǎn)，尊重孩子的選擇，幫助孩子度過“多事之秋”，獲得孩子的信任，家長們一定不要心急，不要催孩子，不要短時(shí)間內(nèi)沒成功就罵孩子，而應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，在旁邊給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他自己慢慢總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓自己成長。這些語言寫起來容易，做起來十分艱難，如我孩子初二叛逆時(shí)，

我依然犯了許多家長愛犯的錯(cuò)，通常從一科成績的不理想，然后就焦慮孩子長此下去，考不上高中，怎么辦，常常去設(shè)想一些無需有的未來，讓孩子聽著十分厭煩，除了與別人的孩子比較成績，似乎忘了孩子才是自己的心頭肉。犯了更多家長犯的錯(cuò)，通常見面說不三句話，就開始嘮叨，管這管哪，我通過看各種有關(guān)青春期的書，然后反省，自省，用長達(dá)一年的時(shí)間默默關(guān)注孩子，從細(xì)節(jié)入手，如實(shí)地面對(duì)自己曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤管教方式向她道歉，讓她感到被愛和尊重，慢慢的母女才冰釋前嫌…在孩子讀高一的時(shí)候，我們才和好如初。

2、初中叛逆期的孩子，該如何與之談心，讓其在學(xué)習(xí)上更用心一點(diǎn)？

初中的孩子已進(jìn)入了青春期，他們已經(jīng)有了自我意識(shí)，這個(gè)階段是孩子人生觀和價(jià)值觀逐漸形成的關(guān)鍵時(shí)期，在正面管教當(dāng)中，我們不對(duì)青春期的孩子用叛逆的詞匯，不給孩子貼標(biāo)簽，而用個(gè)性化發(fā)展。我們必須去了解孩子的一些感受和想法，用一些技巧去與孩子溝通，有哪些方法呢？一、用啟發(fā)式提問與孩子溝通。有些父母會(huì)說我的孩子不聽話，其實(shí)潛在的意思就是孩子沒有按父母的要求去做，

與孩子溝通，不是強(qiáng)迫孩子要聽自己的，還要傾聽孩子的想法。啟發(fā)式提問就是用問句的形式讓他們自己去思考，是尊重孩子的一種方法，比如：你打算如何安排你的學(xué)習(xí)時(shí)間？我想知道學(xué)習(xí)對(duì)你意味著什么？當(dāng)我們?nèi)プ鹬睾⒆訒r(shí)，他才愿意真心和你談話，二、父母要多鼓勵(lì)孩子。很多孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因是自己的成績并不是很好，而且又得不到父母的肯定和鼓勵(lì)，這樣會(huì)讓他們失去信心。