即使學(xué)生在學(xué)校教室上課，交頭接耳、串位走動(dòng)、開小差打瞌睡等不良現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，可想而知，幾里、幾公里、幾十公里以外的“隔空課堂”能演出什么樣的“美國大片”。教師直播和名師課堂資源整合，互補(bǔ)利用，怎樣讓孩子在家上網(wǎng)課時(shí)效果好一點(diǎn)，學(xué)生課下觀名師課堂，直播課上師生互動(dòng)反饋，有針對性交流。

1、在家網(wǎng)課應(yīng)該怎么上？

怎樣讓孩子在家上網(wǎng)課時(shí)效果好一點(diǎn)。我認(rèn)為這需要家、校、社會三方共同努力形成強(qiáng)大合力，孩子在家上網(wǎng)課效果就會好起來，1、教師好好學(xué)習(xí)，提升網(wǎng)課精度。教師要努力練習(xí)手機(jī)電腦操作技巧，練就網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用技能，熟練現(xiàn)用直播辦公軟件使用方法，學(xué)會運(yùn)用各種途經(jīng)與學(xué)生及家長互動(dòng)溝通，釘釘?shù)氖炀毲擅钸\(yùn)用，微信QQ的溝通技巧。

每節(jié)課教學(xué)內(nèi)要精當(dāng)，有針對，2、科學(xué)細(xì)致安排，提升管理學(xué)生效度其一、學(xué)校要科學(xué)安排課表，減少課節(jié)，減少每節(jié)課時(shí)間，安排各門功課預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)間（尤其是長線學(xué)科），引導(dǎo)并規(guī)范教師科學(xué)操作，合理安排教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度。留給學(xué)生足夠的時(shí)間預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)、互動(dòng)、反饋、檢測、鞏固，其二、班主任要科學(xué)安排學(xué)習(xí)小組，5到10人為一小組，任命負(fù)責(zé)任有能力成績好的學(xué)生任組長，一個(gè)小組建立一個(gè)微信群，由組長負(fù)責(zé)每天每節(jié)考勤，收繳作業(yè)。

小組長對班主任負(fù)責(zé)，由科任老師分包各組，隨時(shí)溝通，這樣便于班主任隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向，隨時(shí)掌握作業(yè)情況，隨時(shí)與家長溝通配合。其三、科任教師充分利用小組長，讓小組長成為自己得力的助手，完成作業(yè)統(tǒng)計(jì)，有效進(jìn)行反饋，有針對性與家長溝通，3、內(nèi)容精雕細(xì)琢，加大互動(dòng)反饋頻度。科學(xué)合理安排每次直播的預(yù)習(xí)、講解、互動(dòng)、練習(xí)、反饋、糾錯(cuò)、鞏固、檢測，并形成教案，

每次直播前一天將教案安排好的預(yù)習(xí)內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)通知給學(xué)生；直播不能照搬教室教學(xué)模式，安排內(nèi)容要精而少，講解要切中要害，直播時(shí)直播后多互動(dòng)。課上可采用視頻互動(dòng)、面板互動(dòng)、點(diǎn)名問答等，課下可采用微信音視頻、微信聊天、QQ互動(dòng)、釘釘電話、釘釘視頻會議等深度溝通。課后練習(xí)要精當(dāng)，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，方便上傳，方便批閱，方便糾錯(cuò)，方便及時(shí)反饋，方便家長輔導(dǎo)、管理、督促、鞏固，

檢測要簡明，對錯(cuò)要分明，家長能協(xié)助。4、推心置腹溝通，深耕家校合作深度，網(wǎng)課要提升效果，家長配合很重要。負(fù)責(zé)任的家長好說，可越是學(xué)習(xí)趕不上習(xí)慣不好的孩子家長越不負(fù)責(zé)，人說一個(gè)問題孩子的背后都有一個(gè)問題家長。此話信然，針對這類家長，一定要用各種方法同他們推心置腹地溝通，務(wù)必引起他們心理上的重視，讓他們關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，不能一味膩愛，放任孩子自流，

可用微信QQ釘釘曉之以理，動(dòng)之以情，施之以德，督之以行，及時(shí)提醒反饋?zhàn)粉櫋＿€要注意技巧，以免造成沖突，實(shí)得其反，班主任科任教師最好能每天簡短總結(jié)，以釘釘直播或視頻會議通報(bào)當(dāng)天學(xué)習(xí)情況，也可微信QQ通報(bào)，可大范圍會議，也可小范圍強(qiáng)調(diào)，更需要個(gè)別打電話溝通。直播后導(dǎo)出數(shù)據(jù)發(fā)群中強(qiáng)調(diào)也有一定效果，甚至可以邀請家長交流管理經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)家長管理積極性、主動(dòng)性。

5、直播變幻花樣，拓寬網(wǎng)授效果廣度，其一：除了老師直播，還可邀請學(xué)生講解某道題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。具體做法是提前通知學(xué)生準(zhǔn)備，溝通學(xué)生準(zhǔn)備情況，學(xué)生準(zhǔn)備充分了固定時(shí)間讓學(xué)生講解，此外還可展示學(xué)優(yōu)秀作業(yè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。其二：教師直播和名師課堂資源整合，互補(bǔ)利用，學(xué)生課下觀名師課堂，直播課上師生互動(dòng)反饋，有針對性交流。

學(xué)生提問題老師回答，也可邀請學(xué)生互答，以此彌補(bǔ)兩者不足。6、政府協(xié)調(diào)助力，通暢網(wǎng)課順度，針對網(wǎng)絡(luò)、課本問題，學(xué)校要協(xié)調(diào)政府助力，調(diào)動(dòng)各職能部門積極性，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供方便。時(shí)下移動(dòng)臨時(shí)免費(fèi)升教師網(wǎng)速，學(xué)校定點(diǎn)發(fā)書，各媒體提供免費(fèi)電子課本，學(xué)校統(tǒng)計(jì)哪些孩子家長無智能手機(jī)造成孩子無法學(xué)習(xí)等就很好，此外家長要和孩子一起，根據(jù)學(xué)校提供的課表，制訂出詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、小學(xué)生在家上在線網(wǎng)課好不好？