提高鋼琴教學水平跟學鋼琴是一樣的。優秀的鋼琴老師能讓孩子愛上鋼琴，審核一個鋼琴老師的音樂水平，在短時間內很難看出什么，從鋼琴專科不僅要看資格證書，還要看他的學齡師從過某位大師，畢業于那個院校，記得有一位鋼琴演奏家，在某屆香港鋼琴演奏成人組比賽中，拿了亞洲鋼琴比賽第一名，可在音樂學院通考中沒能及格，這就是傳統的死記硬背的根源。

1、怎么樣看鋼琴老師的水平？

怎樣看鋼琴老師的水平？審核一個鋼琴老師的音樂水平，在短時間內很難看出什么，從鋼琴專科不僅要看資格證書，還要看他的學齡師從過某位大師，畢業于那個院校，記得有一位鋼琴演奏家，在某屆香港鋼琴演奏成人組比賽中，拿了亞洲鋼琴比賽第一名，可在音樂學院通考中沒能及格，這就是傳統的死記硬背的根源。鋼琴屬于西洋樂器，祖師爺當屬西歐，一般出國留過學的，畢業后直接碩士或博士，象這樣的老師都是很優秀的，錢也是優越的，因為西歐教學理念和國內的教學理念略高一籌，

2、如何有效率的自學鋼琴？鋼琴老師的好壞重要嗎？

樂器這種東西屬于技能類，技能類從來都是由師徒代代相傳而留傳下來的。自學鋼琴，也許你可以很費力的扒下來一首曲子，花費的功夫和時間可能是9，而且在往后你的學習進程會極為遲緩，但如果你找到一個專業的鋼琴老師，你可以很輕松的入門，循序漸進的學習，感覺不到什么難度就發現自己早已能完成剛才那首曲子了，而且好老師的正確指導可以讓你事半功倍。

3、我是學前教育專業，自己在老師那學了三年鋼琴小課，大概有八級的水平，我想考川音研究生，有希望嗎？

鋼琴就只學了三年，大約8級水平，你說的8級就是社會藝術考級，8集實際演奏水平大約也就是4級，社會的考級根本代替不了實際水平，考級只要練習對應得考級曲目，在考場能彈奏下來就可以通過考級，并不能代表水平有多高，再一個你是學前教育專業，就是接著練習過鋼琴，也不會有多大進步，想考入川音研究生我估計完全沒有可能，想考入川音研究生最次也要童子功6年以上，還要是好的鋼琴老師教授，而且學琴沒有任何間斷，有希望考入川音！你學過3年鋼琴最多考個本科，還不一定可以考入！。

4、我是一名鋼琴教師，有什么書或者光盤能提高鋼琴的教學水平呢？

提高鋼琴教學水平跟學鋼琴是一樣的：多實踐，多總結，多練琴，多向家長了解孩子的練琴情況。提高鋼琴教學水平是必要的，同時也要學會如何處理琴童和家長的關系，優秀的鋼琴老師能讓孩子愛上鋼琴。鋼琴老師在有一定教學經驗的同時就應當給自己定位了，即你是擅長初級階段教學（鋼琴啟蒙1—3年的教程）、中級階段教學（鋼琴考級1—9級）、還是高級階段教學（鋼琴演奏級：大型作品和流派的定位），

5、常年不練琴的鋼琴老師靠譜嗎？

不靠譜。我家孩子跟過幾個鋼琴老師，除第一任老師外，其他幾位老師我無論何時去，都沒見過她們彈琴，有一任老師，雙手伸出來，手指又短又粗，我看著怎么也不像彈鋼琴的手。高抬指，自己的手指都沒抬高，指尖也繃不直，讓學生怎么知道該怎么做呢？但是，第一任老師，是個音樂學院的研究生，畢業后租了個單室套，平時在酒吧彈琴，經常在市音樂團有表演，周末則教教小孩，

不管我們什么時候去他家，只要在家，不是在教小孩，就是自己在彈琴。因為同住一個小區，有時為了些小問題就直接殺過去，權當散步了，這個老師，除了彈琴，其他常識貪乏得可憐，有一次閑聊，居連武漢在哪里都不知道，可惜學了一年不到，老師的媽媽生病了，他回家照顧媽媽去了，我兒子就沒有了老師。可能有前面老師作對比，后面換了六七個老師，孩子都覺得不滿意，最后發展到厭學，只能放棄了。