概括如下:一是高度重視加強(qiáng)輟學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。中國普及九年義務(wù)教育的根本目標(biāo)是讓每一個(gè)適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)，完成九年義務(wù)教育。控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)是《中華人民共和國義務(wù)教育法》的要求，也是培養(yǎng)未來社會(huì)合格公民、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。

控輟保學(xué)體現(xiàn)了義務(wù)教育。義務(wù)教育是最典型的特征。這種強(qiáng)制不僅是為了學(xué)生，也是為了國家。非義務(wù)教育不是強(qiáng)制性的，而是選擇性和自愿性的。義務(wù)教育是所有適齡兒童少年必須接受的教育，是國家必須保障的公益事業(yè)。這里特別強(qiáng)調(diào)，義務(wù)教育是所有少年兒童“必須”接受的，國家“必須”保障的教育是強(qiáng)制性的。

大力宣傳義務(wù)教育法和未成年人保護(hù)法，增強(qiáng)師生和家長的法律意識(shí)。加強(qiáng)教育執(zhí)法，要求司法部門依法強(qiáng)制教育后仍拒絕送孩子上學(xué)的父母或監(jiān)護(hù)人履行義務(wù)。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生外出打工的監(jiān)控，配合有關(guān)部門嚴(yán)厲打擊阻撓入學(xué)、使用童工等違法行為。2.第二個(gè)是管理控輟。建立健全組織架構(gòu)，層層分解落實(shí)責(zé)任，完善控輟-1/工作制度。改革教學(xué)方法和評(píng)價(jià)制度，嚴(yán)禁以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

全縣脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)在即?？剌z 保學(xué)工作緊急。澗口鄉(xiāng)珍珠小學(xué)在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓控輟 保學(xué)工作，全力助推教育脫貧。在控輟 保學(xué)的道路上，涌現(xiàn)出許多感人的故事。魏，男，14歲，洛寧縣澗口鄉(xiāng)明珠村人，是一個(gè)在利卡建檔立卡的貧困家庭的孩子。這是一個(gè)不幸的孩子。一歲時(shí)，母親因病去世，父親常年外出打工，和年邁多病的奶奶相依為命。他是洛寧縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)的學(xué)生。2019年11月，家中唯一的頂梁柱父親發(fā)生意外，喪失勞動(dòng)能力。

突如其來的打擊讓他情緒低落，產(chǎn)生了退學(xué)的念頭，整天把自己關(guān)在家里。突然聽說家里有個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生退學(xué)了。明珠小學(xué)的王玉芬老師無法接受這個(gè)事實(shí)。她一次又一次來到魏的家里，苦口婆心地跟他講道理，勸他回學(xué)校去。然而，無論怎么勸他，他還是沒能動(dòng)搖魏輟學(xué)的決心。孩子堅(jiān)持要出去打工，為家庭減輕負(fù)擔(dān)。

控輟保學(xué)困難主要體現(xiàn)在:1。有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生輟學(xué)。學(xué)困生因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)成績差而輟學(xué)，認(rèn)為自己沒有深造的希望，產(chǎn)生焦慮和失敗。2.一些家長法律意識(shí)淡薄，思想落后。他們認(rèn)為他們的孩子學(xué)習(xí)是沒有用的。上學(xué)被認(rèn)為是他們的一大負(fù)擔(dān)。他們認(rèn)為即使孩子考上大學(xué)，以后也很難找到工作。還不如早點(diǎn)上學(xué)掙錢。這些家庭中，有的寧愿拿錢打麻將，也不愿意為了孩子上學(xué)買3D。

教育教學(xué)方法不當(dāng)導(dǎo)致老師惹惱學(xué)生，學(xué)生討厭老師，師生關(guān)系緊張。最后學(xué)生討厭，離開?？剌z 保學(xué)困難措施:1。加強(qiáng)安排部署。重點(diǎn)部署轄區(qū)適齡學(xué)生控輟 保學(xué)排查摸底，引導(dǎo)勸返。政府主要領(lǐng)導(dǎo)為領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教育、財(cái)政、司法、公安、扶貧、殘聯(lián)、民政、市場監(jiān)管和鎮(zhèn)街為成員單位，進(jìn)一步明確了鎮(zhèn)街、相關(guān)部門和中小學(xué)的職責(zé)控輟-1/。

Primary School控輟保學(xué)實(shí)施方案為了保證事情或工作有條不紊、強(qiáng)有力地進(jìn)行，往往需要提前準(zhǔn)備一個(gè)方案，這個(gè)方案就是在立案前獲得的方法方案。那么什么是優(yōu)秀的計(jì)劃呢？以下是我精心整理的小學(xué)控輟 保學(xué)實(shí)施方案(一般3篇)。歡迎閱讀收藏。小學(xué)控輟 保學(xué)實(shí)施方案1基本普及九年義務(wù)教育是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法律要求，控輟 保學(xué)是“九年計(jì)劃”中的根本任務(wù)，也是我校的教育教學(xué)工作。

School控輟-1/責(zé)任書隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，責(zé)任書對(duì)人們?cè)絹碓街匾?。簽訂?zé)任書可以有效增強(qiáng)我們的責(zé)任感。起草責(zé)任書要注意哪些問題？以下是我的學(xué)?？剌z 保學(xué)責(zé)任書，僅供參考。讓我們看一看。學(xué)?？剌z 保學(xué)責(zé)任書1為全面貫徹黨的教育方針，維護(hù)廣大適齡兒童依法接受義務(wù)教育的權(quán)利，學(xué)校保學(xué)生好、留好、學(xué)好，學(xué)校特與全體班主任、各科教師簽訂本責(zé)任書。

2.建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視“雙差生”，從學(xué)習(xí)、生活等方面給予“雙差生”更多的關(guān)心和愛護(hù)。對(duì)于厭學(xué)的學(xué)生，班主任和任課教師要及時(shí)進(jìn)行家訪，并和家長一起做好學(xué)生的思想工作，防止學(xué)生因?yàn)閰拰W(xué)而輟學(xué)。3.發(fā)現(xiàn)學(xué)生無特殊情況缺課時(shí)，班主任應(yīng)及時(shí)向班主任報(bào)告，班主任和班主任應(yīng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系(或家訪)，勸說學(xué)生盡快返校。

Briefing是一份簡短的內(nèi)部小報(bào)，傳達(dá)某些信息。它是一種簡短、靈活、快速的書面形式，具有報(bào)告、交流和引導(dǎo)的特點(diǎn)，以下是我的學(xué)校控輟 保學(xué)簡介，希望對(duì)你有幫助。學(xué)?？剌z 保學(xué)簡報(bào)1 控輟 保學(xué)勞動(dòng)是學(xué)校義務(wù)教育的中心任務(wù)，是學(xué)校教育的首要任務(wù)，這些年來，我們學(xué)校控輟 保學(xué)困難很大。為落實(shí)義務(wù)教育法，進(jìn)一步加大“控輟 保學(xué)”工作力度，保障適齡兒童受教育權(quán)，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，進(jìn)一步鞏固控輟 保學(xué)”成果，提高學(xué)生整體素質(zhì)，學(xué)校高度重視“控輟 保學(xué)”工作，把“控輟 保學(xué)”作為學(xué)校生存發(fā)展的重中之重。