一個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量好壞不是只與老師的教有關(guān)，教學(xué)是老師的教與學(xué)生的學(xué)，這兩個是合并在一起的，所以我們不能單獨的對一個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進行評價，到了大學(xué)很多時候都是自由的，至于你想做什么其他的事情別人是管不了你的，甚至在課堂上面老師也是不會花時間和經(jīng)歷去管理學(xué)生的，所以不要想著只考慮教學(xué)質(zhì)量的好壞而忽略了自己本來的能力和作為，或許你沒有那么大的本事但是你在一個好的大學(xué)也不代表這是一個不好的大學(xué)，相反，如果你的成績特別好，能力非常強，那么即使你的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不好，但是你也可以自己學(xué)習(xí)很多了。

1、武漢科技大學(xué)洪山校區(qū)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣？

2、武漢理工大學(xué)口碑怎么樣？

這樣說吧！武漢理工大學(xué)目前號稱211高校的領(lǐng)頭羊，2017年校友會排名在40名左右，可以的完完全全的211高校中的頂尖高校，武漢理工大學(xué)可以說實力非常的不錯的，相當(dāng)?shù)膮柡Γ湍脤W(xué)科評估來說吧。第四輪學(xué)科評估中武漢理工大學(xué)的材料科學(xué)與工程評為A 檔學(xué)科；馬克思主義理論、機械工程、設(shè)計學(xué)、交通運輸工程評為B 檔；應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、管理科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)與工程、信息與通信工程，計算機科學(xué)與技術(shù)、土木工程評為B檔學(xué)科，

可以說學(xué)校評為的結(jié)果相當(dāng)?shù)牟诲e的。武漢理工大學(xué)創(chuàng)建于1898年，由交通部、汽車總公司、教育部共建的211高校，國家首批雙一流學(xué)科建設(shè)高校，由原武漢汽車工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)、武漢工業(yè)大學(xué)合并而成的學(xué)校。直屬于教育部的重點院校，學(xué)校化學(xué)、物理、工程、材料等學(xué)科領(lǐng)域進入世界ESI排名前1%，學(xué)校擁有國家特色專業(yè)：工程力學(xué)、輪機工程、土木工程、動畫、通信工程、物流工程、工業(yè)設(shè)計、材料科學(xué)與工程、機械工程及其自動化、物聯(lián)網(wǎng)工程、車輛工程、國家經(jīng)濟與貿(mào)易、建筑節(jié)能技術(shù)與工程。

擁有湖北省品牌專業(yè)：工商管理、物流工程、輪機工程、機械工程及其自動化、礦物資源工程、交通運輸、材料科學(xué)與工程，礦物加工工程、工程力學(xué)、工業(yè)設(shè)計、通信工程、電子信息工程、測控技術(shù)與儀器等專業(yè)，武漢理工大學(xué)整體來說偏向于理工類專業(yè)，文科類專業(yè)相對差了些，但是其整體實力的確是強，可以說相當(dāng)?shù)牟诲e的。您的關(guān)注、點贊就是對我最大的鼓勵和支持！，

3、武漢科技大學(xué)怎么樣？

首先聲明:本人武科大畢業(yè)的，對于本校有部分情愫在里面。但是不可否認(rèn)武科大學(xué)校真的不錯，第一:在就業(yè)方面并沒有太大的影響，本人管理學(xué)院畢業(yè)，學(xué)院不是學(xué)校最強的，當(dāng)初算墊底過來的。但是學(xué)院的培養(yǎng)方法還是比較有特色的，比較注重對于學(xué)生的全面發(fā)展，剛剛?cè)噙M行了6年聚會，班上的整體工資水平都在15000左右，大部分在二線城市，說實話我覺得工資水平還可以。

明顯感覺我同學(xué)的眼光跟其他學(xué)校的不太一樣，都比較有追求，第二:說實話我大學(xué)的老師對于學(xué)生都很有愛，雖然老師們的性格不一樣，但是相較于其他學(xué)校對于學(xué)生放養(yǎng)的態(tài)度，武科大的老師第一對于學(xué)生嚴(yán)格，叨叨，對于學(xué)生還是有高中老師那樣的培養(yǎng)的。但是我經(jīng)歷四年的老師都有一個特點:刀子嘴，豆腐心，罵的多，管的多，但是對于學(xué)生還是負(fù)責(zé)的，給與學(xué)生試錯，犯錯的機會。

老師們都還是比較負(fù)責(zé)的，雖然現(xiàn)在還是覺得老師們嘮嘮叨叨，但是不可否認(rèn)大學(xué)四年的老師們沒有一個放養(yǎng)的。第三:學(xué)校的專業(yè)方面，近幾年國家的鋼鐵行業(yè)不佳，以及服務(wù)業(yè)的興起，導(dǎo)致本校的新興專業(yè)不上，說實話老牌專業(yè)，機械，材料冶金都很強，但是畢業(yè)后我感覺貌似經(jīng)管類的專業(yè)的就業(yè)水平要好，本人也覺得大學(xué)本科培養(yǎng)的更多的是為人處世的能力，分析解決事情的能力，不是專業(yè)能力。