一個學校的教學質量好壞不是只與老師的教有關，教學是老師的教與學生的學，這兩個是合并在一起的，所以我們不能單獨的對一個學校的教學質量進行評價，到了大學很多時候都是自由的，至于你想做什么其他的事情別人是管不了你的，甚至在課堂上面老師也是不會花時間和經歷去管理學生的，所以不要想著只考慮教學質量的好壞而忽略了自己本來的能力和作為，或許你沒有那么大的本事但是你在一個好的大學也不代表這是一個不好的大學，相反，如果你的成績特別好，能力非常強，那么即使你的學校教學質量不好，但是你也可以自己學習很多了。

1、武漢科技大學洪山校區的教學質量怎么樣？

2、武漢理工大學口碑怎么樣？

這樣說吧！武漢理工大學目前號稱211高校的領頭羊，2017年校友會排名在40名左右，可以的完完全全的211高校中的頂尖高校，武漢理工大學可以說實力非常的不錯的，相當的厲害，就拿學科評估來說吧。第四輪學科評估中武漢理工大學的材料科學與工程評為A 檔學科；馬克思主義理論、機械工程、設計學、交通運輸工程評為B 檔；應用經濟學、管理科學與工程、環境科學與工程、信息與通信工程，計算機科學與技術、土木工程評為B檔學科，

可以說學校評為的結果相當的不錯的。武漢理工大學創建于1898年，由交通部、汽車總公司、教育部共建的211高校，國家首批雙一流學科建設高校，由原武漢汽車工業大學、武漢交通科技大學、武漢工業大學合并而成的學校。直屬于教育部的重點院校，學校化學、物理、工程、材料等學科領域進入世界ESI排名前1%，學校擁有國家特色專業：工程力學、輪機工程、土木工程、動畫、通信工程、物流工程、工業設計、材料科學與工程、機械工程及其自動化、物聯網工程、車輛工程、國家經濟與貿易、建筑節能技術與工程。

擁有湖北省品牌專業：工商管理、物流工程、輪機工程、機械工程及其自動化、礦物資源工程、交通運輸、材料科學與工程，礦物加工工程、工程力學、工業設計、通信工程、電子信息工程、測控技術與儀器等專業，武漢理工大學整體來說偏向于理工類專業，文科類專業相對差了些，但是其整體實力的確是強，可以說相當的不錯的。您的關注、點贊就是對我最大的鼓勵和支持！，

3、武漢科技大學怎么樣？

首先聲明:本人武科大畢業的，對于本校有部分情愫在里面。但是不可否認武科大學校真的不錯，第一:在就業方面并沒有太大的影響，本人管理學院畢業，學院不是學校最強的，當初算墊底過來的。但是學院的培養方法還是比較有特色的，比較注重對于學生的全面發展，剛剛全班進行了6年聚會，班上的整體工資水平都在15000左右，大部分在二線城市，說實話我覺得工資水平還可以。

明顯感覺我同學的眼光跟其他學校的不太一樣，都比較有追求，第二:說實話我大學的老師對于學生都很有愛，雖然老師們的性格不一樣，但是相較于其他學校對于學生放養的態度，武科大的老師第一對于學生嚴格，叨叨，對于學生還是有高中老師那樣的培養的。但是我經歷四年的老師都有一個特點:刀子嘴，豆腐心，罵的多，管的多，但是對于學生還是負責的，給與學生試錯，犯錯的機會。

老師們都還是比較負責的，雖然現在還是覺得老師們嘮嘮叨叨，但是不可否認大學四年的老師們沒有一個放養的。第三:學校的專業方面，近幾年國家的鋼鐵行業不佳，以及服務業的興起，導致本校的新興專業不上，說實話老牌專業，機械，材料冶金都很強，但是畢業后我感覺貌似經管類的專業的就業水平要好，本人也覺得大學本科培養的更多的是為人處世的能力，分析解決事情的能力，不是專業能力。