說(shuō)起“早”戀，在某個(gè)年齡段可謂屬于正常（心理上），但不應(yīng)該（早戀）。對(duì)于小學(xué)生“早戀”問(wèn)題，筆者想多說(shuō)幾句，如果因?yàn)樵鐟俣膹U學(xué)業(yè)、前途也非?？上У?，對(duì)孩子早戀問(wèn)題，家長(zhǎng)的教育要和風(fēng)細(xì)雨，又要有一定嚴(yán)肅態(tài)度，不能埋怨、責(zé)備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時(shí)間的。

1、怎么解決早戀單相思問(wèn)題？

怎么解決早戀單相思問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題想必每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)吧！青春期的懵懂，美麗單純的女同學(xué)亦或是高大帥氣的男同學(xué)，都是我們茶余飯后談?wù)摰闹黝}。遇到心儀的對(duì)象，內(nèi)心不免沖動(dòng)，思念，我覺(jué)得這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的人生軌跡，那么怎么解決這些問(wèn)題呢？1.首先，這個(gè)還是看性格，作為我的角度，我是鼓勵(lì)你勇敢的表達(dá)你的愛(ài)，人都是感性動(dòng)物，日久生情，你只要堅(jiān)持不懈，發(fā)自真心的對(duì)他（她）好，我相信你們?cè)谝黄饡?huì)很幸福！2.如果你是一個(gè)內(nèi)向的人，不敢表達(dá)愛(ài)，那么我建議你可以作為朋友，留在他（她）身邊，誰(shuí)都不會(huì)拒絕一個(gè)善解人意，對(duì)自己好的朋友的，

2、孩子早戀了我應(yīng)該怎么交流？

你首先不要責(zé)怪，越責(zé)怪越反對(duì)可能會(huì)適得其反，要以朋友和尊重的姿態(tài)跟孩子聊天，問(wèn)問(wèn)孩子對(duì)愛(ài)情的認(rèn)知和婚姻的憧憬，聊一聊對(duì)異性的感知，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，可以談家長(zhǎng)自己的看法，說(shuō)一說(shuō)先自立的重要性，再講講避孕的知識(shí)，告訴孩子要做好防護(hù)，并明確告知，堅(jiān)決不能懷孕，否則父母會(huì)非常傷心。希望孩子以學(xué)業(yè)為重，可以把愛(ài)珍藏，如果真心相愛(ài)，將來(lái)大學(xué)畢業(yè)工作了，父母也會(huì)支持孩子，

3、小學(xué)生早戀如何勸說(shuō)？

生理角度：大概一個(gè)人正常戀愛(ài)是從身體開(kāi)始發(fā)育起。小學(xué)生書(shū)讀的晚，年齡大，早戀的話，說(shuō)的過(guò)去。所以就要從心理去想辦法，本人提供以下建議：1）家長(zhǎng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行性教育的。孩子有早戀的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)不要驚慌失措，如臨大敵，要對(duì)孩子進(jìn)行熱情的幫助，可以告訴孩子：德國(guó)偉大詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“英俊少年哪個(gè)不善鐘情，妙齡少女誰(shuí)個(gè)不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個(gè)階段的孩子都會(huì)發(fā)生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛(ài)”，因?yàn)槟銈冋幱陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟，

如果因?yàn)樵鐟俣膹U學(xué)業(yè)、前途也非?？上У?。（2）如果發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)深陷早戀，孩子對(duì)所愛(ài)慕的對(duì)象魂不守舍時(shí)，家長(zhǎng)不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來(lái)對(duì)待孩子，更不能沖向?qū)W校、對(duì)方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風(fēng)雨，最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運(yùn)用“冷處理”的辦法。因?yàn)楫?dāng)孩子產(chǎn)生戀愛(ài)情感時(shí)，隨著憧憬產(chǎn)激動(dòng)也會(huì)為傷感、社會(huì)環(huán)境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱，父母不但要洞察孩子這種內(nèi)心情感，而且還要從旁加以引導(dǎo)，要耐心地傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，并給孩子以熱情、嚴(yán)肅的忠告，

要教孩子自尊自愛(ài)，區(qū)分友誼與愛(ài)情的關(guān)系，適當(dāng)?shù)叵蚝⒆又v講愛(ài)情的社會(huì)道德性和愛(ài)情的權(quán)力責(zé)任，使孩子對(duì)戀愛(ài)、婚姻有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。要告訴孩子初、高中生談戀愛(ài)最后“終成眷屬”的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)有影響，如果因談戀愛(ài)影響到不能繼續(xù)求學(xué)深造，即使兩人結(jié)婚了，生活也必將充滿坎坷與矛盾沖突，因?yàn)橹R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，

對(duì)孩子早戀問(wèn)題，家長(zhǎng)的教育要和風(fēng)細(xì)雨，又要有一定嚴(yán)肅態(tài)度，不能埋怨、責(zé)備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時(shí)間的。（3）家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力，校內(nèi)豐富多彩的集體活動(dòng)，校外的旅游、交友、公益勞動(dòng)等既可鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子根據(jù)個(gè)人興趣，發(fā)展個(gè)人愛(ài)好，如進(jìn)行集郵、讀世界名著、練習(xí)寫(xiě)作投稿，使課余的時(shí)間充滿情趣，充滿快樂(lè)，也許，“早戀”的情感會(huì)適當(dāng)減弱和轉(zhuǎn)移，

對(duì)于小學(xué)生“早戀”問(wèn)題，筆者想多說(shuō)幾句。因?yàn)榻┠陙?lái)隨著人們生活水平的普遍提高，兒童營(yíng)養(yǎng)供給充分，加之社會(huì)環(huán)境有形無(wú)形的“性”刺激，兒童性成熟年齡明顯提前，這也導(dǎo)致了現(xiàn)在學(xué)生談戀愛(ài)年齡普遍提前，對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)有一定的思想準(zhǔn)備，不能視小學(xué)生早戀低齡化和早戀者數(shù)量激增如洪水猛獸，同時(shí)也不能如有些文章所說(shuō)的“自然教育”，任其發(fā)展。