根據教育部關于推進義務教育階段課后服務的政策要求和省市區課后服務的工作要求，義務教育階段學校應做到課后服務全覆蓋，校校建立完善課后服務方案、明確具體服務時間和內容，做到課后服務學校全覆蓋，開學即開始，省市四不兩直督查，希望大家立即匯報主要領導，調度好、落實好。

1、托管班怎么做宣傳？

你好，我來回答一下這個問題。先說結論：對于托管班來說，口碑比任何市場行為都有效，因為托管班一般只針對一所小學進行招生。以下是詳細說明托管班，家長一般比較重視的有：1.安全且專業2.學習環境好3.可以輔導寫作業所以，我們可以根據以上家長最重視的三件事進行宣傳，關于安全與專業可以在每天接送孩子時，所有接送老師都穿著統一服裝，所有孩子佩戴統一帽子，并進行有序組織進行接送。

這樣，一方面保證自己在讀學生的安全性，另一方面也可以起到宣傳的作用關于學習環境我認為托管班的學習環境非常重要，千萬不要亂轟轟的，所以托管老師對紀律的要求一定要嚴格，記住，對于年齡小到需要托管的地方，一定要給孩子創造一個安靜且良好的學習環境，而對于宣傳來說，只需要把學習環境的照片印到宣傳品上就可以了（雖然沒幾個人會看），另外，一定要在真實托管時間邀請家長上門資訊。

2、如何把課后托管班做大？

我來簡單說下這個問題，在教培行業，單校區的體量是有上限的，尤其做托管的機構，你能面對的生源就那么多，想靠單校區做到很大幾乎是不可能的，所以一般機構擴大規模的方式就是開分校。開分校面對的問題只有一個：人才，我的前單位是做機構并購管理的，在前單位工作時，接觸了很多機構，幾乎都是在擴大規模發展新校區時遇到了人的瓶頸，最后大廈崩塌。

3、這學期的課后托管作業班怎么搞？

緊急通知：根據教育部關于推進義務教育階段課后服務的政策要求和省市區課后服務的工作要求，義務教育階段學校應做到課后服務全覆蓋，校校建立完善課后服務方案、明確具體服務時間和內容，做到課后服務學校全覆蓋，開學即開始，省市四不兩直督查，希望大家立即匯報主要領導，調度好、落實好，上面是下發的課后服務文件，開學后各學校將繼續本著家長自愿的原則，在學校放學后開展課后延時服務。

4、托管老師是怎么負責指導孩子課后作業的呢？

托管機構處于教育培訓領域的最底層，其最大的價值在于解決家長沒法在學校規定時間內接孩子的問題，這是很多家長的痛點所在，作為教育培訓領域最底層的業態形式，托管機構在對于入托的孩子的課外培訓或作業輔導上是沒有太大競爭力的，這也是家長普遍稱托管機構為“小飯桌”的原因。第一：托管機構因為普遍規模較小，營收能力不強，現金流不富裕，所以無法配備優質的師資，托管機構的老師多數以照顧孩子吃喝為主，讓他們輔導孩子作業，只能是看看是否做了，對對答案，至于作業完成質量怎么樣，存在哪些問題，對他們來說要求有點高，

5、托管班的課后輔導管理體系如何建立？

首先要站在家長的角度考慮這個問題。把孩子放進托管機構，家長最擔心的無非就是人身安全，食品安全，和學習效果，首先，孩子的人身安全隱患包括去接孩子的過程中和孩子到機構后兩個方面。在接的過程中，務必給孩子強調相關的紀律，比如不準亂跑，要聽老師的話，建立花名冊等等，到機構后，可以給家長及時發信息通知，說孩子已到達機構，另外為了徹底解決家長的后顧之憂，可以再機構內部裝上攝像頭，通過遠程軟件和每位家長手機終端連接，這樣家長就更放心了。

其次，食品一定要保證新鮮，健康的食材，孩子是每個家庭的希望，不能為了圖成本，降低食品質量，即使適當增加些托管費用，相信家長也是可以理解的，最后就是課后輔導。因為托管機構學生多，所以，一定要建立相應的紀律守則，一定要給學生們營造一個安靜祥和的學習環境，確保孩子可以安靜的寫作業，對于一些屢教不改，惡意搗亂的學生，可以給家長反饋，如果繼續搗亂，那就要果斷開除。