wwww亚洲,精品午夜一区二区三区,成人爱爱网址

1，高中 英語課文教案設計

啊應該是的吧我也在準備馬上就考啦著急呀也祝你好運

高中英語課文教案設計

2，人教版高中英語用什么教案書比較好

《優化方案》我高中用了三年，詞匯，語法匯總得都不錯，向你推薦

人教版高中英語用什么教案書比較好

3，哪個網站上可以找到高中英語的教案謝謝

高中英語教案--課件教案（這里有一些：）http://www.bulog.cn/bulog/3148/4533.shtml這里也有：）http://www.swfcai.com/jiaoan/yingyu/gaozhong/高中英語教案瀏覽：）~http://www.lxwz.net/newsInfo.aspx?pkId=345

在百度上soso啊~

哪個網站上可以找到高中英語的教案謝謝

4，高中英語教案怎么寫

高一 unit 17 great women reading 教案教學內容分析本單元的中心話題是“著名（杰出）女性”，話題涉及談論著名及你最崇敬的女性“婦女獨自南極探險”，“美國電視著名黑人女主持人奧普拉·溫茀麗的故事”等，語言技能和語言知識都圍繞中心話題而設計。本節課為此單元的第二課時——閱讀課。“讀前”（pre-reading）設計了三個有關旅行和南北極的問題，具體涉及極地探險、動物等內容, 能夠誘發學生的探索精神和想象力。通過學生的討論、探究，自主地發現下面閱讀故事的背景，有助于學生正確理解文章的深層意思，真正體會主人公helen thayer的偉大。“閱讀”(reading)材料是一篇記敘文，故事描敘的是作者helen thayer在她60歲時，獨游南極洲的冒險經歷。在惡劣多變的氣候條件及險惡的地理狀況中，作者在危急關頭，雖感孤獨恐懼，但表現出冷靜、頑強、樂觀的態度，最后克服險境。對學生今后的人生道路、心理素質、生活態度起到了陶冶和積極的導向作用。teaching aims：1.train the studentsreading ability.2.learn and master the following words and phrases;1) words: mile antarctic threaten optimistic somehow shelter regret extreme climate value2) phrases: struggle through threaten to do sth lie down be thankful for in good health struggle to ones feet make a decision teaching important points：1.improve the students reading ability.2.enable the student to understand the text better.3.let the students have strong wills and determination by reading the passage.teaching difficult points：1.how to improve the studentsreading ability.2.the use of some useful expressions.teaching methods：1.discussion before reading to make the students be interested in what they learn in class.2.fast reading to get the general idea of the text.3.careful reading to answer some detailed questions.4.individual, pair or group work to make every student work in class.teaching aids:1.a map of the world2.a tape recorder3.a computerteaching procedures：step i greeting and speech greet the students as usual and the student who is on duty give a speech before class.step ii lead--in 1.do you like travelling ?where do you like to travel best ? how will you travel ? 2.imagine you are traveling alone to the south pole, what will you take with you ?3.why do polar bears never eat penguins ? step iii fast – reading