很多人乍一看，感覺河北的分數線怎么這么低呢。廣東高考錄取率不是低了，是相當的低，這與其經濟地位和GDP貢獻率嚴重不相稱，一年一次的高考結束了，接而來的分數線也出來了.很多朋友會發現今年高考的分數線很低，自我感覺河北的分數線沒有那么簡單呢，高考分數線，也叫省控線、批次線，是指普通高等學校招生全國統一考試錄取分數線，即某個學生想進入某批次大學的最低分數線。

1、廣東高考錄取率為什么這么低？

廣東高考錄取率不是低了，是相當的低，這與其經濟地位和GDP貢獻率嚴重不相稱。據統計，211高校近年各省市錄取率廣東省不是副班長就是穩座后三甲，為什么呢，廣東學生都很差嗎？這恐怕廣東高考家長首先不高興了，其實他們確實也不差。2018年廣東高考考生約75萬，2019年考生約76萬，2020年接近79萬，這樣的基數，除過河南，恐怕沒有其他省能比的吧。

2、為啥今年，2017年高考分數線這么低？

一年一次的高考結束了，接而來的分數線也出來了.很多朋友會發現今年高考的分數線很低，個人認為原由是多方面的，多個原由綜合在一起就造成了分數線低的現象，主要有一下幾個原因：考試題目難度加大今年語文中的作文成了重頭彩。不光考驗學生的閱讀量知識量還考驗了學生對當今時代的變化了解多少，與時事熱點聯系緊密，考完試以后有的同學反映有的課的題都沒見過。

題的難易程度決定了高考分數線的高低，國家政策的影響很多地方取消了三本招生，也將一部分二本院校升級為一本類院校。三本升為二本，二本三本聯合招生，所以分數就中和了，這樣也就造成了分數線低的情況，其實分數線降低了對大部分同學來說這是一個機遇。可以滿足同學們上大學的心愿，生源緊張80年代國內實施計劃生育，獨生子女也越來越多，生源也就越來越少。

前期各高校擴張的教育資源不能閑置，每年招生人數要增長或者與往年持平才能保證大量的教育資源不被閑置下來，師資力量、教學設備與教育有關的出版社、造紙廠等等都會產生產能過剩，需求不足的情況。降低分數線擴招才能保證資源不被閑置，經濟原由隨著人們日益提高的生活水平和經濟水平，家長會把學習特別出色的學生送到國外去學習。

3、為什么同樣是一份全國卷，福建、廣東等省份的高考分數線如此低？

謝謝邀請，高考分數線，也叫省控線、批次線，是指普通高等學校招生全國統一考試錄取分數線，即某個學生想進入某批次大學的最低分數線。常見的重點線、二本線、三本線、專科線等，每年每個省市的錄取分數線都不同，這個和當年的招生計劃和當年的試卷難度有關。不同學校會根據自身的投檔人數和計劃招生人數來確定最低錄取線，

投檔人數是根據各校在本省錄取人數的1.2倍投檔，參考學生檔案中的其他信息（如單科最低線、學科等級等），按計劃內人數錄取，其錄取的學生中最低分就是該校俗稱的錄取線。題主疑惑的都是全國卷的9個省市為什么分數線會有差別，是因為各地的教育發展水平不同，而且往年的生源質量也存在差異，高校在制定招生計劃時，會有側重，比如本省的985、211大學會適當增加本省的招生計劃。

這個也是不少學生和家長質疑的，同樣的分數在某地就可以讀985，在某地只能雙非院校，這樣的情況催生一個群體—“高考移民”，不過近幾年這樣的情況在隨遷子女高考政策發布后已明顯改善。以2017年為例，全國一卷的9個省市中湖南的分數線是最高的，福建比較低，原因很簡單，福建生的一本錄取率高達18.7%，而湖南才11.2%。

4、本人2020高考生，剛剛看到河北分數線出了，真的很疑惑為什么河北分數線那么低（我沒有惡意！求解）？

我就是河北的老師，身邊也有好幾個今年參加高考的孩子。昨晚是個不眠夜，很多家長和孩子都在等待分數的公布，分數出來后，自是有人歡喜有人愁，緊接著河北考試院的一分一檔表就出來了，河北理科708分以上的32人，600分以上的總共31474人。文科600分以上的人數是3648人，文科的本科線是465分，比去年的高了四分。