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1，怎樣教育孩子才是正確的
2，如何正確教育孩子
3，如何教育孩子才是正確的方式
4，家長正確教育孩子的方式有哪些
5，父母怎么教育孩子才是正確的
6，怎么樣才是教育孩子的正確方法

1，怎樣教育孩子才是正確的

教他做人的道理。如何去自立。

怎樣教育孩子才是正確的

2，如何正確教育孩子

錯了，你們都錯了！教育孩子就要從自己做起，能讓孩子信賴你，關注你、就先要溝通，奉迎讓她感受怙恃…他才能完全聽你的，可是又不要讓他太奸狡了，【若是確實教不了、可以用個法子，讓他考試考試失蹤去怙恃的滋味】。先明：不要責罵寶物，這樣的話反而教不了，還會讓她率性，而傷了親情。

如何正確教育孩子

3，如何教育孩子才是正確的方式

每個人的教育方式都不一樣，但唯一的一點是必須要先學會做人！給予孩子正確的思想覺悟，還有給予孩子正確的學習思維能力，一定要從小抓起，像每師美課優質教育平臺，里面都是一些精選課程，各分類滿足孩子的學習需求。

順應規律，把握大方向，多鼓勵孩子，堅決不能輕易打罵孩子，要尊重孩子，科學教養，謝謝。

教育孩子首先要從自己做起，你自己的平行也很重要的，所以一般小孩子都是跟著大人學習的，不然是管不好小孩的

如何教育孩子才是正確的方式

4，家長正確教育孩子的方式有哪些

第我覺得教育孩子關鍵家長孩子面前做我所提倡言傳身教點重要要寄希望于別人對孩子系統教育尤其國第二孩子來成樣人才關鍵給孩子養成了樣習慣種習慣首先來自于暗示上面所說身教其次來自于老師教育第三知道男孩子還女孩子男要窮養女要富養原則男孩子窮養簡單說讓吃苦吃夠了苦才能學會承受長大了才能擔當才能開創自己天地有點苦受了找能得真正未來女要富養說女孩要教知書達理學會好把好面展示給外界女孩子總歸困難大承受者當說富養慣壞危險愛錢女人終下場悲慘希望些對有幫助

你教育孩子從不照顧人就自私自利

1,培養孩子的自信心,提高愛的質量.2,把學習做成輕松的事.讓孩子感受到閱讀的快樂.3,注重孩子的品格教育,不需要說教,不需要獎懲,所有的教育都在日常生活里.品格決定命運,童年決定一生.4\培養孩子良好的習慣,注重教給孩子一些正確的學習方法.5\只設"記功簿",不設"記過簿".不管是最好的管,要重視孩子自理能力的培養.6\兒童無小事,注意在小事上引導孩子,不誤導孩子.7\要引導孩子自覺地少看電視.8\不要讓孩子花錢買傷害,參加那么多的特長班.

5，父母怎么教育孩子才是正確的

天底下每一個父母都有一個共同的心愿，渴望自己的兒女長大能夠成才。尤其在當代，科學技術日新月異，知識經濟日見分明，社會競爭日趨激烈，人們對子女的期望值更高。對家庭教育也更為重視。面對自己的孩子，許多家長在新形勢下轉變了教育觀念，改進了教育方法，在教兒育女上取得了可喜的成果。但是，還有不少家長的家庭教育觀念陳舊，抱殘守缺，方法失當，盡管為孩子的成長牽腸掛肚，操碎了心，結果，事與愿違，甚至出現了追悔莫急的偏差與失誤。孩子幼小的心靈，好比一張白紙，不同的家庭教育可以畫不同的圖畫，塑造孩子不同的品性，古今中外，沒有教不好的孩子，只有會教和不會教的父母。可見家長使用的方法是否妥當，直接影響著家庭教育的效果。家庭是社會的一個個細胞，這一個個細胞各不相同；在這一個個不同的家庭中，家庭教育如何才能取得成功？成功家庭教育之路究竟在哪里？究竟該怎樣走？我認為家長們可以從以下幾方面探索實踐。一、給孩子潛移默化的影響科學研究表明：孩子最早的學習是從模仿開始的。他們從很小的時候開始，就會將看到、聽到、感覺到的東西"溶化"在正在發育的大腦里。并在以后的生活中不知不覺地加以效仿。所以蘇聯著名教育家馬卡連柯說："父母是孩子人生第一任老師，他們的每句話，每個舉動，每個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。" 平時，我們在馬路上、院落中、樓道里，見到吹胡子瞪眼、唾沫星子亂冒的"訓子"場面，并不少見。這些家長自以為"訓"是為人之父的特權，更有甚者，還以拳打腳踢相伴。"訓"的結果，往往事與愿違，除給孩子增加抵觸情緒外，別無所獲。"身教勝于言教" "訓"不是家長的特權，身教與言教并舉才是做家長的責任。所以，對小孩子來說，需要的不是批評家，而是榜樣。在河南省的一個小山村，林氏三兄弟相繼成了博士研究生。他們來自農民家庭，家境貧困。他們成功的秘訣在哪里呢？在于父母的以身作則、言傳身教。林氏夫婦在3個兒子入學前和求學歷程中，用自己好學的行為來影響他們，兩代人每天挑燈共學的讀書氛圍一直延續到3個兒子都上大學。更為高明的是：他們當年那么窮困，卻長期訂閱文學雜志和傳習世界名著，使3個兒子不僅讀了數遍，還討論了數回；在他們一貧如洗的四壁上，貼滿了各種紙條，上面寫著做人的名言和警句等。3個兒子就是在這樣貧困，然而格調高尚的氛圍中長大了。這對他們的文化修養、人生感悟、人格升華，都產生了極其深刻深遠的影響。林氏夫婦教子的感人之處，并非是培養出3個博士，而是其在貧困中堅忍不拔、自強不息、勤奮好學的精神。這種精神深深感染每一個兒子，鑄就了他們不缺不撓的性格，促進他們奮發向上，充分發揮各自的學習潛能。二、讓孩子學會怎樣做人做人是孩子的立身之本，因此，欲使孩子成才，先要教孩子做人，這是家庭教育的首要任務。認識不到這一點的家長，也培養不出懂得孝敬長輩的子女，更造就不了國之棟梁、社會精英。許多家長考慮孩子做人，往往只看重如何使之做所謂"有用"的人這一點點內容，就像軍閥混戰年月里的那些大權在握的老粗，唯在如何網絡和造就好使的炮灰上下功夫，從來不懂得去關心一下下屬的其它更重要的方面與需求，這種家長僅僅在知識和技能上促使子女使勁用功，根本不會在品質和性格方面主動施加影響和進行教育，所以他們培養出來的下一代，實在跟戰場上的炮灰沒什么兩樣，對誰日后也都無足輕重，根本佩不上是這個世界的主人翁。

6，怎么樣才是教育孩子的正確方法

第一件事：培養良好的親子關系好的關系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關系好，對孩子的教育就容易成功；什么時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關系，其關鍵在于“定位”： 1、不當“法官”，學做“律師” 有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，了解其內心需求，并始終以維護其合法權利為惟一宗旨。 2、不當“裁判”，學做“拉拉隊” 在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發現和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。 3、不當“馴獸師”，學做“鏡子” 孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。第二件事：培養孩子的良好習慣習慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。 1、一切從習慣培養開始養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開始。 2、習慣養成絕非一日之功習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。 3、通過習慣培養鑄造品格教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。人的品質，決定了人的發展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。不過，研究者發現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造。第三件事：引導孩子學會學習吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。 1、孩子厭學是有原因的放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數落，肆意打罵；代替包辦，制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。孩子不愛學習只是表面現象，背后一定有原因：是沒有養成良好的學習習慣？是沒有找到孩子最擅長的方面？是沒有科學用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性？是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。 2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發的孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。興趣（好奇心）、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。潛能開發雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。 3、孩子考第一是有方法的 “愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經驗，但這些經驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜，抓好了親子關系、習慣培養、學習這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。

首先不要有過激的行為，當孩子犯錯的時候不是采取暴力對待，而是心平氣和的講道理，切記不要打孩子，那樣可能會給孩子造成心理陰影，孩子也暴力對待問題。然后父母要以身作則，父母的品格都在影響著孩子，所以說，家長要先做好給孩子看，然后孩子也會模仿家長家長的意見要一致，家長的意見要保持一致，不要一個說孩子錯了，一個說孩子沒錯，那樣孩子也不知道怎么辦了，到底是對是錯。培養孩子的興趣雖然說學習很重要，但是也要學會培養孩子的其他興趣，這樣孩子的興趣才會是多樣化的，有利于孩子以后的發展。切記一定不要打孩子，暴力是不能解決問題的，孩子也會明白自己犯錯了，所以教育孩子不是一件簡單的事情，需要慢慢的進行摸索。

只要是正面的，積極向上的，能養成孩子好習慣的方法都是正確的。家長需要以身作則，認真對待孩子提出的問題，去理解他，都正確。最后總結一條：當孩子成功后以前的教育都是正確的。