濟(jì)南的冬天板書(shū)，板書(shū)設(shè)計(jì)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-08-14 11:07:20 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，濟(jì)南的冬天板書(shū)設(shè)計(jì)
2，濟(jì)南的冬天板書(shū)

1，濟(jì)南的冬天板書(shū)設(shè)計(jì)

http://www.lbx777.com/yw13/x_jnddt/jxsj03.htm 教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞樸素筆墨寫(xiě)景抒情，并抓住景物特征來(lái)寫(xiě) 　　教學(xué)重點(diǎn)：抓住景物特征寫(xiě)景，選用恰當(dāng)比喻，朗讀并背誦。　　教學(xué)課時(shí)：2

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濟(jì)南的冬天板書(shū)設(shè)計(jì)

2，濟(jì)南的冬天板書(shū)

這篇文章開(kāi)頭，作者以自己的親身感受，通過(guò)和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比，寫(xiě)濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)霧、無(wú)毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)濟(jì)南是個(gè)“寶地”。“像我”獨(dú)立成句，突出了“我”的感受，表明濟(jì)南的冬天和“我”心中的冬天實(shí)在大不一樣。“風(fēng)聲”二字用得十分準(zhǔn)確，“沒(méi)有風(fēng)聲”并不是沒(méi)有風(fēng)，只是沒(méi)有那種發(fā)出呼嘯之聲的北風(fēng)，如果說(shuō)成是“沒(méi)有風(fēng)”，那就不符合實(shí)際情況了，“在北中國(guó)的冬天”這一修飾語(yǔ)也十分重要，因?yàn)闇厍绲?a href="/tag/1110.html" target="_blank" class="infotextkey">天氣是許多地方都有的。而“在北中國(guó)的冬天”中隱含了“理應(yīng)是寒風(fēng)刺骨、日光慘淡”的意思，這就顯出了濟(jì)南冬天“溫晴”的可貴。這一段四句話(huà)，三組對(duì)比。第一句用北平冬天幾乎天天刮大風(fēng)和濟(jì)南冬天的沒(méi)有大風(fēng)對(duì)比。作者不直接說(shuō)“北平幾乎天天刮大風(fēng)”，而是以自己獨(dú)特的感受說(shuō)，“冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡”，這樣既使得語(yǔ)言生動(dòng)，顯得情真意切，同時(shí)也隱含了這樣的意思：“濟(jì)南的冬天卻沒(méi)有大風(fēng)，這真是奇跡了。”第二句用倫敦冬天的多霧和濟(jì)南冬天的天空晴朗無(wú)云對(duì)比。作者也是從自己的感受角度寫(xiě)的，為了避免用語(yǔ)重復(fù)，作者把“奇跡”換成了“怪事”，其中自然也隱含著“濟(jì)南的冬天是響晴的，這真是怪事了”的意思。第三、四句就進(jìn)入天氣的對(duì)比了，作者用熱帶的毒日、十分響亮的天氣和濟(jì)南冬天的溫晴對(duì)比，從而突出了濟(jì)南冬天天氣的特點(diǎn)：溫晴。正因?yàn)闈?jì)南的冬天是“奇跡”，是“怪事”，它“溫晴”，所以作者稱(chēng)贊它“真得算個(gè)寶地”。“真”在這里是的確、實(shí)在、應(yīng)該的意思。 “溫晴”是貫串全文的主線(xiàn)。下文描繪濟(jì)南冬天的景色都是緊緊扣住這一天氣特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。

濟(jì)南的冬天板書(shū)