既能培養孩子的口頭表達能力，讓孩子從中獲得知識和教育，又能通過抄寫兒歌促進孩子的思維和想象能力,copy、sequel和創編的區別如下:一是解釋不同；一、抄:按原文改寫,3.創編:重點按照其他結構重寫原元素,日常生活中，朗朗上口兒歌隨處可見,兒歌是孩子們非常喜歡的一種文學題材,3.創編:按原文改寫,進行兒歌創編時，選材很重要,On兒歌創編。
選擇好的素材讓孩子多觀察。進行兒歌 創編時，選材很重要。讓孩子通過一個知識性的項目來觀察和講述。On 兒歌 創編。兒歌是孩子們非常喜歡的一種文學題材。日常生活中，朗朗上口兒歌隨處可見。既能培養孩子的口頭表達能力，讓孩子從中獲得知識和教育，又能通過抄寫兒歌促進孩子的思維和想象能力。
2、幼兒園 兒歌兒詩仿編、續編、 創編三個詞的解釋和區別?copy、sequel和創編的區別如下:一是解釋不同；一、抄:按原文改寫。2.續:按原文繼續寫，3.創編:按原文改寫。2.側重點不同1，模仿:重點是根據原有結構添加其他主要元素。2.續篇:重點是按照原結構和主要元素繼續寫可能發生的事情，3.創編:重點按照其他結構重寫原元素。擴展素材延續的效果:如果原文主要是關于編年史的，延續部分應該是事件的自然延伸，使中心事件和敘述者的人稱保持不變，即按照原來的敘述角度，圍繞中心事件延續新的情節，如果原文主要是寫人物的話，續寫部分的人物特征一定要和原文一致，即使人物有變化也要合理。續寫一個命題的思維活動不僅僅是想象，還有思辨，比想象更復雜，因為它結合了大量的判斷，延續命題中的猜測，主要是從情節的開頭去猜測情節的發展、高潮、結局，從人物的性格去猜測具體情境中的人或事是做什么的，怎么做的。
