高中歷史答題模板，高中歷史選擇題和大題怎么做求技巧和答題模板

來源：整理時間：2022-12-23 11:22:48 編輯：好學習手機版

1，高中歷史選擇題和大題怎么做求技巧和答題模板

沒有技巧，先背歷史線。然后拓展，幾年幾年發生了什么主要事件，然后自己串一串。主要的東西記住，歷史意義，重大影響。

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2，高中歷史萬能答題高中歷史該怎么答題得分高

第一個肯定是要字數多，然后是重點，突出題目的中心思想，不要答非所問。基本上10分的題有7 8分得，最多9分，滿分很難達到

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3，高中歷史問答題該怎樣答

高中歷史問答題該怎樣答？結合考試卷面答題類型，1、關于填空選擇類必須記清所要填寫的知識點，比如時間，人物，事件等這事必備的。2、如果有判斷類的提醒可以依據所學的歷史知識加以判斷這類題型很少出現，出現給的分數也不會多，這個可以發揮。3、問答題，最有效的方法是記住題主要題干，分步走比如說“曹操這個人怎么樣？答：1.。。。。。。2.。。。。3.。。。。。以這樣的形式答題既讓人看得清楚自己也好背誦。4、論述題，也是一樣先背主要題干，以句號為止，之后多多少少結合自己的觀點，盡量篇幅長點。當時的背景，政治制度，經濟環境，人物及發生事件等都是應該在課堂上學習時積累的。積累多了一對照問的就能解答了。

套話啊。。。這是最簡單的方法。

先寫當時的政治制度，再寫經濟環境，再聯系史實分析下。

聯系當時的歷史條件，答主要的點就可以

文學語言，歷史史實，時事觀點

聯系當時社會環境

高中歷史問答題該怎樣答

4，高中歷史大題如何答好

①注意審題，材料一目十行，題眼咬文嚼字。②明確題目含義，知道要問什么、該答什么。③答題要簡練，分點得分，不要就一點死答，思維要開闊。④書寫要工整。希望我的回答對你有所幫助。

主觀題（材料題為主） 1、總體思路：聯（聯系課本、筆記內容，尋找是否有依托的內容和觀點，然后迅速簡單記下稿子上）→→找（找回材料，印證材料是否有課本提及的觀點，逐一標示出）→→聯（對材料與課本吻合的觀點，答題時盡量聯系用上課本觀點、專有名詞） 2、具體步驟：明（明中心）→→審（審問題）→→劃（劃材料）→→聯（聯答題）（1）明（明中心）：無論題目有多少問，都總是環繞一個中心設題的。明確中心后，每問都必須環繞此中心作答，不能脫離。明確中心方法有四：①瀏覽全部的問題，看從哪一板塊、哪一具體問題設題；②緊盯材料的出處：標題、注釋（尤其是時間、人物、著作等）；③抓住中心句：通常在段或句的首、尾、中；④根據材料大意自己提煉。（2）審（審問題：三審一挖不分割）： ①審清題目能力要求（論？述？比？評？析？尤其是比，技巧性最高） ②審全求答項及分值，依此定分點及觀點（答點≥分值）。尤其要注意結合**（如背景）列舉（或評價）**（如措施）此類問法，別忘記要答結合后的求答項； ③審準答案來源及答題的范圍（如時間）、方向（政治？經濟？文化？），以防止答非所問。答案來源有以下三種情況：a、根據材料﹡﹡回答，則答案從材料中即可提煉完整；b、根據材料﹡﹡，結合所學知識回答，則答案既要從材料又要結合課本所學提煉；c、請回答，則答案來源同②。 ④挖：盡量挖掘題干的有效信息，答題時務必將之變為答案。例：07年廣東高考29 要求用不同的符號將求答項、能力要求、答題范圍及方向在題干中一一標示出。 ⑤不分割：要將各問當作一個有機整體思考，因各問環繞一個中心設題的。（3）劃（劃材料）：根據問題中的求答項，在材料中用不同的序號及線條將各求答項觀點分別標示出來。要求：必須要逐段、逐句分析提煉觀點，尤其是短材料更應該如此，一句話往往包含一個或一個以上的觀點。（一般以句號、分號、省略號為依據；尤其是要注意省略號兩側的語句；部分答案可能就是句子的縮寫）（4）聯（聯答題） ①運用好“聯→→找→→聯”公式 ②因各問環繞一個中心設題的，所以注意前后問是否有遞進關系，前面的問往往為后面的問提供答題的思維方向（或許，回頭就是答案） ③簡潔作答：點多、面廣、話短（答案組織：a、擇錄材料中的某些短句、字詞，但不宜過多抄襲長句；b、聯系利用課本的經典結論或觀點；c、自己歸納、提煉，盡量用上專有名詞、習慣用語。） ④先概括（多用專有名詞、習慣用語），后分析；史論結合； ⑤注意格式及版面：點化，標號，求答項等；整潔 ⑥不要串題（隨意對換題號）；不要留空。

按題點答，用詞簡單、準確，標明序號。

5，請問高中歷史的材料題怎么做格式怎樣聽說與初中的有很大區

下面講得純粹是怎樣少些廢話多得分的一點答題技巧，供你參考。首先想告訴你的是，高中（或者說高考）歷史的非選擇題答案不必追求過于全面，而應在答題語言的簡練、準確方面下工夫。試分述之：一、為什么說不求全面？你找一些分值比較大的題（6分、8分）的參考答案和評分標準看一下會發現，評分標準往往告訴我們只要答出參考答案中的2條、3條或4條就可得滿分，而參考答案卻不只這些，甚至有的題目規定“言之成理即可得分”。因此重要的是要學會根據每題后所賦分數判斷這道題答幾個要點合適，從而少說廢話提高效率，節省時間。一般來說，一個要點賦1-2分比較合理，8分的題最多答四點就可以了，當然，四點要都比較有把握。二、為什么說答題要求簡練準確？這是從方便閱卷老師快速找到你的有效答案，從而保證你該得的分能得到的角度說的。有些同學答題中因為基礎不扎實、審題不清楚，為求保險而長篇大論，沾邊不沾邊的都寫上，覺得寫得越多得分可能越大。實際卻恰恰相反，過多的廢話往往淹沒了你的有效答案，使得閱卷老師在高速度高強度的閱卷過程中難以發現你的得分點，甚至留下“該生思路混亂，不知所云”的印象。所以，答題要做到“四化”：序號化、提示化、要點化、層次化。卷面整潔，要點突出，層次分明，得分不難。三、說說怎樣歸納答案。現在的第二卷非選擇題，純粹的一句話問答題基本見不到了，都是材料分析題的天下。先要把握住材料分析題在設問上的特點和規律。大致有如下幾種設問方式：1、“根據材料N，回答……”；2、“根據材料N并結合所學知識，回答……”；3、“綜合上述材料，可以得出哪些認識（啟示、教訓、規律……）”。對于第一種問法，相當于做漢語的“閱讀理解”啊，直接分析材料，從中歸納答案即可。大段的材料還可分出層次，概括出每層的大意，答案基本就出來了。注意盡量不要抄原文，也不要上大白話，換成課堂上或課本中的語言最好。對于第二種問法，除了從材料里找答案外，還要補充上材料中沒體現，課本和課堂上涉及到的一些方面，這就要看你的基礎知識是否扎實了。第三種問法回答起來自由度更高一些，屬于那種“言之成理即可得分”的情況。但也不可海闊天空的侃，還是先要根據分值判斷要點數量，然后圍繞整個題目的核心詞或關鍵詞來闡述認識。其實這些認識、啟示、規律、教訓之類往往也是平時講得比較多的一些套話，都應該能說上幾句的。材料分析題的答法，大約就是這些吧。重申一下，上面講得都是一些技巧性的東西，考試實戰中，關鍵還是看你平時積累的歷史知識和融會貫通的能力。所以說功夫在平時，否則，任何技巧都是無源之水。祝你進步！

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首先，看材料后面提出的問題；其次，帶著問題來看資料，把與問題有關的語句，詞語劃出來；最后，根據問題、材料中的關鍵詞語來回答問題。可以用材料中的話語，也可以總結、歸納，這要具體情況具體分析。沒有具體的格式可以借鑒。高中的材料題比初中的材料題要難很多。

6，高中歷史問答題答題方法

高中歷史問答題答題要訣文科綜合考試問答題在試卷中表現為兩種情況。一種是歷史單一學科的問答，一種是在三個學科的綜合命題中有部分提問要用歷史學科的知識回答。但是不管是哪一種情況，都要按照歷史學科回答問題的規律和方法來回答。答題離不開五個字：述、論、析、比、評。“述”，就是敘述。答題中一般表現為概述、簡述、論述、綜述等。答題時一般按時間順序和因果關系表達就行，所要注意的是：（1）圍繞題目要求的有關知識點一定要涉及，不必展開，但要講述明白。不可遺漏。（2）簡述、概述、綜述一類需要的概括性較強，時間跨度較大的，要先劃分歷史階段，再按階段回答問題。三、答題時間性強，要條理清楚。“論”，就是論證。一般表現為命題給出一種觀點或一個論題，然后要求用相應的理論和事實加以說明。有的題給出一則材料，現要求提煉有關信息，再判斷信息的正確性，然后再加以說明和論證。論證首先應該判斷觀點和論題的正誤，標準有兩條，一是實踐的標準，二是理論的標準。論證要擺事實，講道理，首先要用充分的事實證明觀點和命題的正確或錯誤，然后要做出相應的說明、結論或總結。答題強調列舉史實要充分和全面，說服力強。“析”，就是分析。一般先要回答“是什么”，在此基礎上回答“為什么”。主要考查考生對知識內涵和外延的掌握程度。也就是要求考生用辯證唯物主義的觀點，把歷史現象、時間、歷史人物放在特定的歷史環境和條件下去分析其原因、背景，揭示事物的本質，認識歷史發展的規律，總結歷史作用、影響和歷史地位，從而吸取歷史的經驗和教訓。“比”，就是比較。就是把兩個以上的事物或人物進行比較，一般的是要求比較各種歷史現象的相同點和不同點。“評”，就是評論、評價、評析等。“評”的對象包括歷史人物、事件、制度、政策等等，范圍相當廣泛。要想評論正確，要做到以下幾點：(1)用辯證唯物主義的方法看問題。(2)評論問題的觀點立場要正確。(3)評論要以事實做論據。

第一，明確題目結構。要仔細推敲題干，搞清題干中答題項、主干語和條件限定語。答題項是指答案包括的內容和項目，主干語是選項論述的直接對象，條件限定語是對回答內容的各方面限定。第二，搞清時空范圍。根據限定語，特別要注意提取隱性時間信息，明確時限。搞清歷史現象的橫向、縱向的歷史空間和階段特征，明確題目的時間范圍和空間。第三，搞清基本題型。選擇題也有自身特點，根據其特點，明確題目的基本類型，再結合平時的學習和掌握，根據各題型的答題方法進行“對號入座”的思考和把握。第四，推敲備選項。對備選項要認真推敲。近年來，備選項的干擾性日益增強，需認真分析。通過比較，掌握知識之間的區別，明確選項與題干的關系。第五，明確理論觀點。選擇題大都滲透著辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，諸如生產力觀點、經濟基礎與上層建筑觀點、階級斗爭觀點、主要矛盾和次要矛盾等，以這些理論觀點為指導，再進行論證和分析。第六，明確與其它學科的關系。根據大文科的觀點，歷史往往與政治、地理。語文等學科聯系，要利用相關學科知識的互補性，作好答題的準備。

7，怎么答好高中歷史大題

其實答歷史大題不難、我的情況和你恰恰相反、 1、材料題這種題目答案一般在材料中體現、但是千萬不可以整句整段的完全照抄照搬、要用抽關鍵詞+自己的概括的方法 2、分析題這種題目一般是從所給材料的背景入手、然后在腦中進行知識搜索覆蓋，將涉及到的知識進行篩選、不要將一些無關的東西寫上、雖然不扣分，但是讓改卷老師覺得是死讀書、不懂得靈活運用、打分就會差一些 3、分點答題，一定要將關鍵詞放于首句中、不要放在最后的總結、讓老師一目了然、不用找的那么辛苦，自然分數更高文科嘛、那么多的簡答題還有就是字咯、漂亮最好，寫不漂亮就求工整了希望能幫到你，

書上有的照抄，然后東扯西扯

主觀題（材料題為主） 1、總體思路：聯（聯系課本、筆記內容，尋找是否有依托的內容和觀點，然后迅速簡單記下稿子上）→→找（找回材料，印證材料是否有課本提及的觀點，逐一標示出）→→聯（對材料與課本吻合的觀點，答題時盡量聯系用上課本觀點、專有名詞） 2、具體步驟：明（明中心）→→審（審問題）→→劃（劃材料）→→聯（聯答題）（1）明（明中心）：無論題目有多少問，都總是環繞一個中心設題的。明確中心后，每問都必須環繞此中心作答，不能脫離。明確中心方法有四：①瀏覽全部的問題，看從哪一板塊、哪一具體問題設題；②緊盯材料的出處：標題、注釋（尤其是時間、人物、著作等）；③抓住中心句：通常在段或句的首、尾、中；④根據材料大意自己提煉。（2）審（審問題：三審一挖不分割）： ①審清題目能力要求（論？述？比？評？析？尤其是比，技巧性最高） ②審全求答項及分值，依此定分點及觀點（答點≥分值）。尤其要注意結合**（如背景）列舉（或評價）**（如措施）此類問法，別忘記要答結合后的求答項； ③審準答案來源及答題的范圍（如時間）、方向（政治？經濟？文化？），以防止答非所問。答案來源有以下三種情況：A、根據材料﹡﹡回答，則答案從材料中即可提煉完整；B、根據材料﹡﹡，結合所學知識回答，則答案既要從材料又要結合課本所學提煉；C、請回答，則答案來源同②。 ④挖：盡量挖掘題干的有效信息，答題時務必將之變為答案。例：07年廣東高考29 要求用不同的符號將求答項、能力要求、答題范圍及方向在題干中一一標示出。 ⑤不分割：要將各問當作一個有機整體思考，因各問環繞一個中心設題的。（3）劃（劃材料）：根據問題中的求答項，在材料中用不同的序號及線條將各求答項觀點分別標示出來。要求：必須要逐段、逐句分析提煉觀點，尤其是短材料更應該如此，一句話往往包含一個或一個以上的觀點。（一般以句號、分號、省略號為依據；尤其是要注意省略號兩側的語句；部分答案可能就是句子的縮寫）（4）聯（聯答題） ①運用好“聯→→找→→聯”公式 ②因各問環繞一個中心設題的，所以注意前后問是否有遞進關系，前面的問往往為后面的問提供答題的思維方向（或許，回頭就是答案） ③簡潔作答：點多、面廣、話短（答案組織：A、擇錄材料中的某些短句、字詞，但不宜過多抄襲長句；B、聯系利用課本的經典結論或觀點；C、自己歸納、提煉，盡量用上專有名詞、習慣用語。） ④先概括（多用專有名詞、習慣用語），后分析；史論結合； ⑤注意格式及版面：點化，標號，求答項等；整潔 ⑥不要串題（隨意對換題號）；不要留空。

最重要的一點你要懂得知識遷移。因為大題目大部分多是類似的，所以要學會舉一反三。歷史大題目大概分為材料題既是從材料中找答案，二是分析比較題，這種題多是將兩個人物進行比較，牽引出課本知識。其實到了高三你要明白，文綜里選擇題才是生命線。大題被扣幾分是正常的，只要平時的積累別松懈就行了。而且歷史中的一小小地方也要注意，選擇題可能變態到會問這些的。