“三項教育”不是單純的思想教育，而是一次重在提高隊伍素質的集中系統的綜合性學習教育,開展家庭教育指導的科學研究的三項重要工作是哪三個,開展家庭教育指導的科學研究的三項重要工作是學校教育、家庭教育和社會教育三個方面,教育整頓三項教育的內容是，政治教育、警示教育、英模教育。
“三項教育”的主要內容是全心全意為人民服務的宗旨教育,實事求是的思想路線教育和嚴格、公正、文明執法的法制教育。“三項教育”不是單純的思想教育，而是一次重在提高隊伍素質的集中系統的綜合性學習教育。形勢的發展，對，特別是對法律工作者提出了新的更高的要求。在隊伍不斷新老交替的新階段，唯有深入開展“三項學習教育”活動，才能進一步增強用“三個代表”重要思想和科學發展觀統領工作的自覺性和堅定性，增強貫徹執行黨的新聞宣傳政策和紀律的自覺性和堅定性，增強弘揚職業精神、恪守職業道德、維護隊伍形象的自覺性和堅定性，堅持正確導向，堅持改革創新，提高引導水平
教育整頓三性是指政治性、先進性和純潔性。教育整頓三項教育的內容是，政治教育、警示教育、英模教育。政法隊伍教育整頓工作分為學習教育、查究整改、總結提升3個環節，持續至2021年6月底。整頓重點任務將圍繞筑牢政治忠誠、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾等方面展開。深入排查掌握政法干警違紀違法問題，深挖涉黑涉惡“保護傘”線索，嚴查腐敗行為，維護政法隊伍肌體健康。整治頑瘴痼疾方面，徹底整治違反防止干預司法“三個規定”，違規經商辦企業和配偶、子女及其配偶違規從事經營活動，違規參股借貸，違規違法減刑、假釋、暫予監外執行，有案不立、壓案不查、有罪不究，法官檢察官離任后違規從事律師職業、充當司法掮客“六大頑瘴痼疾”
3、開展家庭教育指導的科學研究的三項重要工作是哪三個開展家庭教育指導的科學研究的三項重要工作是學校教育、家庭教育和社會教育三個方面。學校教育是在學校中實施的教育的特點有：1、有固定的場所、專門的教師和一定數量的學生，有一定的培養目標、管理制度和規定的教學內容，2、學校的產生是在社會生產力發展到一定程度，出現了社會分工和剩余產品，文字發展比較成熟之后。通常認為，產生于奴隸社會初期，由非專門教育機構逐漸演變為培養人的主要場所，家庭教育以兒童少年養成教育為宗旨，以兒童少年身體、心理發展特征為依據，以培養引導兒童少年學會學習、學會做事、學會交往、學會做人為主要內。
