現(xiàn)在正是暑假，很多老師可能都沒(méi)有在上班，所以，不少人都非常羨慕老師，覺(jué)得他們假期特別多，還能拿工資，實(shí)在是一份好工作，不過(guò)你知道作為一個(gè)老師，每個(gè)月收入到底有多少嗎。我在一個(gè)農(nóng)村的初中做老師，我是沒(méi)有編制的，所以，基本工資非常的低，只有1200塊錢(qián)。

1、初中教師待遇如何？

現(xiàn)在正是暑假，很多老師可能都沒(méi)有在上班，所以，不少人都非常羨慕老師，覺(jué)得他們假期特別多，還能拿工資，實(shí)在是一份好工作，不過(guò)你知道作為一個(gè)老師，每個(gè)月收入到底有多少嗎？我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)中學(xué)老師們的說(shuō)法。1.我在一個(gè)農(nóng)村的初中做老師，我是沒(méi)有編制的，所以，基本工資非常的低，只有1200塊錢(qián)，然后再加上課時(shí)費(fèi)，每個(gè)月總共到手的話大概在3000元左右。

學(xué)校給我們提供宿舍，不過(guò)是和學(xué)生在一起的那種大通鋪，環(huán)境很差，食堂的話也沒(méi)有補(bǔ)貼，和學(xué)生一樣，要交錢(qián)，這樣的工作，我一直在想要不要繼續(xù)下去，感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)希望。2.我是一名中學(xué)的班主任，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)班主任太累了，每個(gè)月雖然能多300塊錢(qián)的班主任補(bǔ)貼，但是你知道我們要多付出多少的精力嗎？每天早上都要去看著學(xué)生上早讀，晚上還要看他們上晚自習(xí)工作的了兩年，我感覺(jué)自己都蒼老了不少，

2、請(qǐng)問(wèn)當(dāng)今中學(xué)教師待遇怎么樣？

很高興能夠回答這個(gè)問(wèn)題。我想起了網(wǎng)上有教師嘲諷自己的一首打油小小詩(shī)：起的比雞早，睡的比狗晚，吃的比豬差，干的比牛多，細(xì)細(xì)讀來(lái)，調(diào)侃之余雖不盡相同，但也生動(dòng)地反映了教師的生活工作現(xiàn)狀。教師的待遇好嗎？比上不足比下有余！安心工作，教師工資待遇得到保障，提起教師工資，網(wǎng)上吐槽的居多，甚至是批評(píng)性一片，其實(shí)，做為教師，我們也要以平常心看待。

《中華人民共和國(guó)教師法》第六章二十五條明確規(guī)定：教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高，建立正常晉級(jí)增薪制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。隨著國(guó)家和地方政府對(duì)教育的重視，教師工資待遇不低于或高于工務(wù)員逐漸地成為了現(xiàn)實(shí)，如筆者所在地區(qū)，我工作三十一年，基本工資等打卡五千余元，雖然不能過(guò)上很富裕的生活，但還能勉強(qiáng)。

經(jīng)歷過(guò)三十年前工作初期的工資幾十元，慢慢增長(zhǎng)到如今，個(gè)中冷暖滋味只有自知，教師的績(jī)效考核管理也得以落實(shí)。教師吐槽最多的或許就是這塊，首先是部分地區(qū)績(jī)效發(fā)放量偏少，說(shuō)句實(shí)話，雖然各地教師沒(méi)有明文統(tǒng)計(jì)，可大家心知肚明，教師績(jī)效與公務(wù)員比較，是其50%左右，明顯偏低，其次發(fā)放不夠及時(shí)，年頭到年尾，年尾到年頭，望眼欲穿盼來(lái)的是其毛毛細(xì)雨，雁過(guò)難留痕。

針對(duì)這種狀況，有關(guān)部門(mén)重拳出擊，今年將及時(shí)組織清理，并嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)！但是不管怎樣，大部分地區(qū)績(jī)效工資都已經(jīng)發(fā)放到位，教師待遇也明顯提高，沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，教育的春天已經(jīng)來(lái)到。開(kāi)心學(xué)習(xí)，教師生活環(huán)境極大改善，改善教師的待遇已經(jīng)成為社會(huì)共識(shí)。近幾年來(lái)，囯家和地方政府加大了對(duì)教育教學(xué)的投入，各種硬件設(shè)施曰新月異，一棟棟嶄新的教學(xué)樓拔地而起，各種教學(xué)配套設(shè)施一應(yīng)俱全，極大地方便了教師的教學(xué)，

“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”這一切如今成為了現(xiàn)實(shí)。為了給教師提供舒適的生活環(huán)境，各地區(qū)積極推進(jìn)了教師“安居工程”建設(shè)，教師們大都能住上舒適的周轉(zhuǎn)房，干凈整潔的辦公室，幽靜雅致的圖書(shū)室，清爽舒適的食堂，寬敞方便的活動(dòng)區(qū)......教師們得以工作安心，學(xué)習(xí)開(kāi)心，生活順心！享受生活，教師人生價(jià)值得以傳承。

曾幾何時(shí)，“臭老九”成為壓垮教師的代名詞，而今，這一切慢慢成為了過(guò)去，教師的地位明顯提升，教師的人生價(jià)值得以體現(xiàn)。教師們有了自己的醫(yī)療保障，有了自己正常的晉級(jí)渠道，有了自己公積金，各項(xiàng)保障措施都得以進(jìn)一步落實(shí)，世界這么大，我們?nèi)タ纯矗處焸儯媚愕募倨冢岣咦约海鋵?shí)生活，做一個(gè)幸福快樂(lè)的教師。