欧美一区一区,98色花堂精品视频在线观看,污视频网站免费在线观看

1，如何訓練少兒合唱

童聲合唱學生聲音還沒有變化。建議參考網上孟大鵬相關童聲訓練方法。從合唱狀態、節奏、發聲、和聲一步步進行。（天津拍點藝術工作室）

你好！隨便僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

如何訓練少兒合唱

2，cac合唱藝術中心正規嗎

正規。cac合唱藝術中心是一個歌唱培訓中心，創立于2001年，是教育部批準的正規培訓中心，該培訓中心環境優越，教師資源強大，是一個很好的培訓中心。

cac合唱藝術中心正規嗎

3，業余合唱如何訓練低聲部

參加了幾次省級系統行業的合唱比賽，整體合唱的水平提高了，每個地市都是四個聲部，聲音還比較專業，一色的美聲，出乎預料。單位業余合唱隊大多是應付，比賽之前請你指導一下，期望值還很高，挺難為人的。先集體教唱低聲部，按照比例唱準的留下，其余的到高聲部，再跑調的就只有去掉了，而且越早越好。兩個聲部都學會后，為了使低聲部不跑調，可以暫時壓低高聲部的音量，突出低聲部，隨著獨立性越來越強，再慢慢放開高聲部。下期預告：《水滴的由來》

業余合唱如何訓練低聲部

4，貴陽哪里有教私人合唱的地方

1、貴陽市藝術學校：該學校開設了聲樂、器樂、舞蹈等多個專業，包括私人合唱教學，可以根據學生的需求提供個性化的教學服務。2、貴陽市玲瓏音樂培訓中心：該培訓中心提供聲樂、器樂、舞蹈等多種課程，包括私人合唱教學，有專業的教師進行指導，能夠提供高水平的教學服務。3、貴陽市大成音樂藝術培訓中心：該培訓中心有專業的教師團隊，可以提供私人合唱教學服務，注重學生的個性化需求，能夠幫助學生提高歌唱技巧和音樂素養。

5，小學生合唱訓練方法

我是一個小學生，我也參加過合唱，我們的老師是這樣教我們的，先要教一些發音練習，比如說，綠、媽、嗚……女生可以用頭聲，每節課前都要作一樣的練習，要分開一、二聲部，最好買一本合唱的書，要適合你們學校學生的，并且讓他們也買，可以試一下《夏夜》這首歌，哦，對了，首先你必須會彈鋼琴，要增強團隊意識，上三到四節課時，就可以一個一個聽教過的歌（一次測驗）利用這次測驗來刷人，一、二聲部要經常練一下和聲，比如：1、2、3，可以讓一聲先唱，唱到2的時候，二聲部開始唱，合起來，一生要延聲。我是個小學生，只能提供這么多，選我吧！

6，我是一名新的高中音樂老師現在想訓練一支合唱團

合唱團計劃合唱是人類的另一種語言。為了培養我校學生的藝術特長，展示我育英學生的藝術氣氛，培養學生的團結友愛、合作互助的良好品質，決定從本學期第三周開始組建學校學生合唱團。在此，對兩個合唱團隊的訓練與培訓做出以下安排：學校合唱團將從五年級二班挑選優秀的學生參加，系統地對他們進行基本樂理和基本演唱方法的培訓和練習。對于二聲部的合唱，輪唱與領唱加合唱等合唱方法要有基本的了解和掌握，培養二到三名領唱與獨唱隊員在學校的大型活動中拿出獨唱或合唱音樂作品。具體操作如下：一、活動形式與內容內容及名稱：育英學校學生合唱團形式：五年級二班20名學生加老隊員5人二、活動目的與要求 1、興趣班是學生的興趣活動。所以，本團以自愿參與為主，考核為輔選擇。2、興趣班以培養學生的可持續發展能力為目標，內容的選擇有利于培養學生的興趣、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生創造潛能及個人氣質。 3、精選活動的內容、設計活動形式，要以合作、競爭等多種手段來豐富興趣班，提高效率，讓興趣班真正成為學生培養能力、發展特長的平臺。 4、教育學生要積極按時參加興趣班，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。三、活動的時間與地點：時間：學生合唱團訓練時間為每周一、三、五中午12：30——13：10結束時間：2008年12月25日地點：音樂教室四、訓練內容聲樂的基本發聲方法的學習（1）從基本的練聲、練氣開始（簡單的基本旋律的練聲曲的練習）（2）重點在于母音“a” 、“i”和假聲的練習齊唱與簡單二聲部合唱曲的練習（1）一些簡單齊唱曲的學習和練習（2）一些二聲部和三聲部合唱曲的訓練五、活動的內容安排月份訓練內容九月、十月 1、隊員的挑選，以五年級二班的學生為主，挑選20名有情趣的學生作為隊員2、進行氣息和聲音的準備練習3、氣息練習：2/4 5 4 ｜ 3 2 ｜ 1 — ‖ 注意氣息的連貫和支持4、發聲練習：（1）3/4 30 20 10 ｜ 30 20 10 ‖ mi mi mi ma ma ma 學生保持正確姿勢做斷音練習。（2）4/4 3 2 1 —｜ 3 2 1 —‖ mi mi mi ma ma ma 學生保持正確姿勢做連音練習。5、學習練聲曲《中國少年先鋒隊隊歌》十一月 1、氣息的練習和發聲的練習2、練聲曲《中國少年先鋒隊隊歌》、《剪羊毛》3、新的合唱曲《紅領巾之歌》的學習十二月 1、氣息及發聲的鞏固和加強2、復習歌曲《剪羊毛》、合唱曲《紅領巾之歌》3、新的合唱曲《玩具恰恰舞》的練習4、復習、準備學校合唱比賽表演節目

金沙《我們結婚吧》男：從前不知道永遠是什么直到某天淪陷于你的溫柔人群中只有你最教我感動單膝跪地請嫁給我女：從前不知道永遠是什么直到某天淪陷于你的眼眸只有你能看穿我的脆弱這次真的開花結果男：你別怕不管變老變丑生病有我愛著你工作如果不順心記得我會養你白發蒼蒼也帶你看電影牽著的手不離不棄女：你別怕不管變老變丑生病我都愛著你為你學會煲湯煮飯慢慢喂胖你白發蒼蒼在公園散步牽著的手不離不棄合：我愿意男：記得在我最平凡的時候是你愿意相信溫柔鼓勵我從今以后我是為你奮斗因為你今天嫁給我女：記得第一次約會的時候你的善良細節都看在眼中再也不會有人比你疼我把無名指交你手中男：你別怕不管變老變丑生病有我愛著你工作如果不順心記得我會養你白發蒼蒼也帶你看電影牽著的手不離不棄女：你別怕不管變老變丑生病我都愛著你為你學會煲湯煮飯慢慢喂胖你白發蒼蒼在公園散步牽著的手不離不棄我愿意男：你別怕不管變老變丑生病有我愛著你工作如果不順心記得我會養你白發蒼蒼也帶你看電影牽著的手不離不棄女：你別怕不管變老變丑生病我都愛著你為你學會煲湯煮飯慢慢喂胖你白發蒼蒼在公園散步牽著的手不離不棄合：我愿意

7，如何將合唱教學融入音樂欣賞課

一、采用新的教學理念，綜合運用多種教學方法1.情境圖片視頻導入法、音樂導入法、設問導入法、創設情景教學法，營造輕松、和諧的課堂氛圍，創設一個愉快的音樂意境。培養和調動學生的參與意識，讓學生采用最簡單的的語言描述欣賞過程，說出自己的感受與收獲。2.采用啟發式、討論式、對比式進行教學，充分調動學生的主動性，激發學生自主的學習熱情，幫助學生真正的理解作品和掌握知識。學生在音樂過程中感受鑒賞音樂美，培養音樂的審美情趣和審美能力。3.運用多媒體輔助教學，將視、聽結合起來，能高度集中學生的注意力，充分調動學生學習的積極性。教師在課堂上通過課件的示范、直觀的方法，讓學生獲得感性的知識，深化學習內容，這樣可以提高課堂教學質量并加大課堂的信息容量。4.律動教學法、演示法、創作教學法、聽辨教學法、練習法，讓學生在易聽、易唱、易記中總結經驗。在辨別音樂中，鞏固音高的概念。在自主學習中互相傾聽、互相配合，做到默契合作。5.要與時俱進，讓學生在實際生活獲得音樂情感體驗。目前，學生平日所接觸大量的通俗音樂。可在課上找5--10分鐘，讓學生欣賞流行音樂，既起到放松精神又與學生有了互動。建立良好和諧的師生關系。使學生的音樂情感得已自由的發揮。6.在音樂欣賞活動設計中，應注意為學生提供各種展示自我的方式。讓學生自由的發揮，盡情抒發自己的情感。如：表演、歌唱、朗誦、即興創編等方式，并引導學生在這些活動中找尋自己的特長與優勢，激發學生創作靈感，二、課堂教學環節的設置，具體教學的實施1.通過欣賞讓學生真正走進音樂，從分析作品的演唱形式入手，引導學生感受作品的情緒與情節的發展。2.通過層層設問來推動學生的積極思維，從歌曲的體裁入手，引導學生體會歌曲速度和力度的變化，并通過模唱把握歌曲的精神內涵，在音樂中找出答案。3.從分析演唱形式入手，引導學生體會作品情節與演唱的相互關聯，使學生對音樂作品中演唱形式與情感傳達的結合有一定的認知。4.師生的情感交流是課堂一個重要的環節，教師通過音樂的描述讓學生有身臨其境的感覺，激發學生學習的能動性、引導學生自主學習，培養學生的音樂感受與鑒賞能力。5.在學習過程中，充分利用音樂藝術實踐過程，培養學生良好的合作意識和在群體中的協調能力。如齊唱、重唱、對唱以及表演等形式增加合作的默契程度，合作精神，讓學生在實踐中得到鍛煉和發展。三、合唱知識的學習，技巧、方法的訓練1.學生通過理論和實踐欣賞，了解泛音的作用。了解發聲時起聲、半聲、輕聲和抑制聲的原理及運用。（在合唱訓練中加強孩子良好狀態的培養。讓他們保持一個標準的坐姿，口腔像含著半口水。身體就是一個腔體。每個地方都是通暢的）。2.掌握正確的呼吸方法。呼吸是歌唱發聲的基礎與動力，歌唱的呼吸不同于人的自然呼吸，須根據樂句的長短、強弱、快慢安排呼吸量的大小，做到有意識地控制。在具體訓練中，采取兩種方法。第一種：快吸慢呼法，第二種是慢吸慢呼法。3.音準的訓練很重要。在教學中盡量采用無伴奏形式，進行音程簡單和弦的聽音練習，并進行模唱的練習。讓學生根據固定音高學會彼此傾聽，自己調整音高，以達到和諧統一的的狀態。4.節奏是音樂的骨架，節拍是音樂的脈搏。培養學生準確、獨立的節奏感是合唱訓練的重要部分。在具體訓練中要以提高對學生音樂節奏的準確性和靈敏反應為主，為歌曲學習打下堅實的基礎。5.通過對合唱的了解，讓學生知道每一個人在合唱隊中都擔當著重要的角色，要有團隊意識，培養學生的集體協作精神、高尚完美的情操、整體觀念和合作精神。6.合唱教學是欣賞課中的重要環節，只有深入理解歌曲的歷史背景，感受歌曲的意境與內涵，才能有深層次的理解歌曲。教師加以適當的聲音訓練才能達到最佳效果。四、知識的拓展和延伸1.讓學生擴寬視野，對比出同一首作品不同的表現形式有不同的風格及情感的表達。2.通過歌曲的欣賞總結合唱的概念。以《黃河大合唱》這部作品為例，通過這部作品的欣賞歸納一下什么是大合唱。總結合唱形式及特點。形式是領唱、獨唱、重唱、對唱、齊唱、合唱等。特點是來表現重大的歷史或現實題材，內容富于史詩性和戲劇性；有樂隊伴奏。3.通過教材之外具有價值的音樂作品的賞析，不僅充實教學內容，也開拓學生的視野，豐富學生的情感體驗，加深對音樂的理解與感悟。4.根據學生的年齡特點，選擇一些優美動聽優秀的曲目來欣賞。（選擇一些感性、寓意深刻、結構規整、形式多樣的作品）欣賞之余，師生共同學習演唱歌曲。不僅讓學生學習一些發聲的技巧也讓學生對一些音樂作品有了深刻的理解。音樂課的教學過程就是音樂藝術的實踐過程，中學生對音樂的理解遠遠超乎我們的想象，只有在音樂實踐中不斷的摸索幫助學生把握音樂形象，加深學生們對音樂作品的理解與感受。讓學生的音樂思維得到充分調動與發揮，放飛音樂的翅膀。展示自己美妙的歌喉，讓課堂成為歡樂的海洋，才能真正能起到啟迪智慧，陶冶情操作用，使他們的身心得到健康發展，直至達到審美的目的。合唱在這門豐富多彩的藝術中，有著廣博精深的學問，需要我們去不斷地學習、探索、研究，為學生創造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。優秀的合唱歌曲，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感，激發聽眾的情感共鳴，合唱教學不僅能陶冶人的審美情趣，同時也可以促進人際交往。可以說合唱是最美的、最高級的歌曲藝術形式。初中階段合唱的培養讓學生終身受益

直接在網上搜就行，老師又不看