整體來從衡水中學畢業的學生可以分為兩種人，第一種是考出理想的成績進入中國的名牌大學，就是每年衡水中學有多少人被清北交復等名校錄取的學生，相信他們能力，會成為社會的有用之才。衡水中學無論初中高中幾乎都是大班額，因為衡水的教育做得實在太強了，周邊縣市甚至北京的學生都被吸引過來了，各個學校都是人滿為患。

1、衡水某中學一個班90人，這種情況的班級能保證學生的身體健康和教學質量嗎？

謝謝頭條邀請。我是河北的，但不是衡水地區的，我們這里有很多孩子到衡水就讀，初中高中都有，尤其是成績好的學生幾乎都會到衡水去就讀，我兒子高中也是在衡水上的，我覺得這個問題我還是有些了解的，衡水中學無論初中高中幾乎都是大班額，因為衡水的教育做得實在太強了，周邊縣市甚至北京的學生都被吸引過來了，各個學校都是人滿為患。

最初衡水的學校每年會派老師到各地去挖優秀學生，現在這種情況早就成為歷史了，各地的學生都是擠破頭想到衡水去上學，無論初中、高中一旦確定錄取某個考生，必須在學校規定的時間繳費，說截止到什么時間就是什么時間，過期不交就失去入學資格了。因為衡水地區已經進入良性循環狀態了，生源素質高，再加上嚴格管理，盡管是大班額，依然不影響學生成績，

老師在教學上也的確非常用心，在培優補差等方面做得也不錯。至于說身體健康，我覺得的確令人擔憂，一方面學校在時間安排上非常緊湊，比如衡水二中的特色“跑飯”，學生吃飯的時間都很短，都是要跑的，另一方面，體育課雖然有安排，但是哪個老師也想擠占，實際上留給學生的很少。而且課間也不讓隨便亂跑，學生經常長時間坐著，我孩子當時就常說背疼，

教室空間非常狹小，學生在座位上都要直著身子，因為兩桌之間幾乎剛剛容下一個人。但是即便這樣，大家都知道衡水的學校管理極嚴、大班額、學生學習很苦很累，可是依然義無反顧地把孩子送到那里就讀，目的無非一個，那就是希望孩子考上好的大學，有個光明的前途，我想這種現象在當下的中國，一時半會是不可能緩解的，除非取消高考，除非不再以分數論英雄。

2、衡水中學真的是全國最好的學校嗎？

首先，作為當下一個相對公平競爭的平臺，高考依然是中國普通家庭改變的最大希望，只要高考存在，那就得以分數高低論成敗，分數可以改變個人的命運，也可以改變家庭的命運，至于為了得到這個改變命運的分數所付出的代價和努力，外人無權評論。其次，當前高考選拔制度下，衡水中學的學生絕大多數但是優秀的，他們能夠考得高分，可以適應當前高考形勢，那樣就足夠說明他們是優秀的高中生，

對于衡水中學的畢業生怎么樣這個問題?其實不好說，畢竟每個學校的學生都不可能全部是優秀的，總有參差不齊。整體來說，從衡水中學畢業的學生可以分為兩種人，第一種是考出理想的成績進入中國的名牌大學，就是每年衡水中學有多少人被清北交復等名校錄取的學生，相信他們能力，會成為社會的有用之才，第二種學生，就是考取一般大學的學生，甚至于落榜的學生(沒有調查過，衡中有沒有?有也很少吧)。

衡水中學，以嚴治校，可謂沒有規矩，不成方圓。即使上不了名校的孩子，衡水中學也培養了孩子的自律能力，吃苦耐勞的品德，敢于拼搏、勇于進取的精神，這些素質，會伴隨一個人的一生，不管他以后從事什么工作，這都是一次淬火成鋼的經歷，因為我們中國現在的年輕一代，多數是獨生子女，物質生活相對富裕，普遍存在“軟骨病”，缺乏老一輩無產階級革命家所具有的“一不怕苦，二不怕死”的精神。

3、衡水中學的學生到了大學、社會表現好嗎？

謝謝問答的邀請@青云計劃@問答衡水中學畢業的孩子在大學和社會上會表現怎么樣咱們先來分析一下這些孩子的綜合素質一，能進入衡水中學或者衡水二中得這些孩子我可以肯定的告訴你，他們的智商和情商都是特別高的孩子，二，衡水模式的教育理念也是把這些孩子送入好一點的大學，讓這些寶貝們將來能夠成為對社會有用的人才，而不是培養出一幫呆子，這些重點高中既然能被評上重點，就肯定有它獨特的教學理念和方法有過人之處，在培養孩子們的知識的同時也肯定對孩子的德智體美全方位的進行培養的。