暗示訓(xùn)練是指一個(gè)人對(duì)他人的心理和行為施加一種隱性和間接影響的作用,self暗示method，也可以叫自我肯定法,與之相關(guān)的陪襯、象征等手法都含有暗示的成分,50年代中期，受心理學(xué)暗示療法成功案例的啟發(fā)，洛扎諾夫開始將全部精力投入到暗示教學(xué)法的研究中，并于80年代引入中國(guó),在文學(xué)和詩(shī)歌中，暗示也是常用的手法。
self暗示method，也可以叫自我肯定法。這種方法可以幫助我們用一些積極的思想和觀念來(lái)取代舊的消極的思維模式。這是一種應(yīng)對(duì)考試的強(qiáng)大技能，可以在短時(shí)間內(nèi)改變我們對(duì)事物的態(tài)度和期望。如果我們能在考前在家，對(duì)著鏡子大聲說(shuō):“我這次一定會(huì)考好的！”“我對(duì)自己很有信心！”“我準(zhǔn)備好了！”等待鼓舞人心的話語(yǔ)，從而激發(fā)你的斗志，打出好的水平。
在文學(xué)和詩(shī)歌中，暗示也是常用的手法。與之相關(guān)的陪襯、象征等手法都含有暗示的成分。但奇怪的是暗示在文學(xué)技巧的研究中很少被列為寫作技巧之一，而是/寫作技巧屬于藝術(shù)表現(xiàn)技巧(即藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法，包括表現(xiàn)手法)，常見(jiàn)的有:夸張、對(duì)比、比喻、擬人、懸疑、借鑒、聯(lián)想、想象、抑制與壓制相結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘述與議論相結(jié)合、情景交融、對(duì)比、鋪墊、表意表達(dá)就是常見(jiàn)的敘述、描寫、抒情、議論、解釋。(其實(shí)也屬于藝術(shù)表現(xiàn))。修辭手法有常見(jiàn)的比喻、對(duì)比、類比、對(duì)偶、借代、夸張、互文、雙關(guān)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、重復(fù)、反諷、引用等。
暗示訓(xùn)練是指一個(gè)人對(duì)他人的心理和行為施加一種隱性和間接影響的作用。最初用在醫(yī)學(xué)上，是醫(yī)生告訴患者暗示某種觀念，使患者在接受這些觀念的過(guò)程中減輕心理壓力和負(fù)擔(dān)，從而使疾病癥狀得到緩解并逐漸根除的一種治療方法。暗示訓(xùn)練是指運(yùn)用語(yǔ)言、手勢(shì)、表情等刺激對(duì)訓(xùn)練者的精神狀態(tài)和行為施加間接的、隱性的影響的過(guò)程。50年代中期，受心理學(xué)暗示療法成功案例的啟發(fā)，洛扎諾夫開始將全部精力投入到暗示教學(xué)法的研究中，并于80年代引入中國(guó)。
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