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1，什么是職業技能鑒定中心
2，你認為職業技能鑒定要素有哪些簡述其內容
3，職業技能鑒定的主要內容是什么鑒定方式有哪些
4，職業技能鑒定實施過程分為哪幾個步驟
5，職業技能鑒定資格證書
6，技能鑒定和技能比武意義一樣嗎
7，職業技能鑒定的概念和特點是什么

1，什么是職業技能鑒定中心

職業技能鑒定中心一般指OSTA。OSTA是我國勞動就業和職業資格證書的權威機構，中心專門設置國外職業證書引進協調辦公室專門負責外國先進職業證書方面的協調、管理工作。通過OSTA考試就可以獲得OSTA證書。OSTA證書在全國范圍內有效。證書鑒定合格者可獲得由國家人力資源和社會保障部頒發相應等級的《中華人民共和國職業資格證書》。行業協會、學會等社會組織和企事業單位依據市場需要自行開展能力水平評價活動，不得變相開展資格資質許可和認定，證書不得使用“中華人民共和國”、“中國”、“中華”、“國家”、“全國”、“職業資格”或“人員資格”等字樣和國徽標志。對資格資質持有人因不具備應有職業水平導致重大過失的，負責許可認定的單位也要承擔相應責任。

什么是職業技能鑒定中心

2，你認為職業技能鑒定要素有哪些簡述其內容

職業技能鑒定要素內容包括：職業知識、操作技能和職業道德三個方面。這些內容是根據國家職業（技能）標準、職業技能鑒定標準（即考試大綱）和相應的教材來確定的，通過編撰試卷進行鑒定鑒定。申請職業技能鑒定的，可以向當地職業技能鑒定機構（站）提出申請，并填寫《職業技能鑒定申請表》。參加不同等級考核的人員，其申報條件不相同，考生應根據考核公告的要求，確定申報等級。職業技能鑒定的禁忌：申報職業技能鑒定，首先要根據所申報的職業資格條件，確定自己申報鑒定的等級。如需培訓，應前往政府有關部門批準的培訓機構。申請職業資格時，必須準備照片、身份證和證明資格的材料。參加正規培訓的，必須持有培訓機構頒發的證書。工作年限須由所在單位證明。經鑒定機構審核符合要求的，由鑒定機構（站）開具準考證。你參加考試時必須帶準考證，否則不能參加考試。

你認為職業技能鑒定要素有哪些簡述其內容

3，職業技能鑒定的主要內容是什么鑒定方式有哪些

職業技能鑒定工作主要：職業知識、操作技能和職業道德三個方面。這些內容是依據國家職業（技能）標準、職業技能鑒定規范（即考試大綱）和相應教材來確定的，并通過編制試卷來進行鑒定考核。職業技能鑒定分為知識要求考試和操作技能考核兩部分。內容是依據國家職業（技能）標準、職業技能鑒定規范（即考試大綱）和相應教材來確定的，并通過編制試卷來進行鑒定考核。職業技能鑒定活動的具體工作任務包括：1、受理職業技能鑒定的申請，對申報人的資格條件進行審查，經鑒定指導中心核準后，簽發準考證；2、組織申報人員按規定的時間、地點和方式進行考核或考評；3、協調鑒定過程中的有關事務；4、匯總鑒定成績，并負責報送鑒定指導中心；5、向鑒定指導中心提供鑒定報告，對考評小組的工作提出評價意見；6、協助鑒定指導中心辦理證書手續，并負責向鑒定合格者發放職業資格證書。7、負責鑒定的咨詢服務和信息統計等工作。

職業技能鑒定的主要內容是什么鑒定方式有哪些

4，職業技能鑒定實施過程分為哪幾個步驟

法律分析：職業技能鑒定屬于標準參照性考試，即以既定的職業技能等級標準為依據，來衡量勞動者是否達到職業或崗位要求的標準參照考試;職業技能鑒定屬于綜合性社會考試，是以勞動者為對象，為適應社會就業和各行業用人需要而進行的綜合性社會考試。職業技能鑒定的實施步驟分為四大步驟，分別是：鑒定前的組織準備、鑒定前的技術準備、鑒定實測、鑒定后的結果處理。法律依據：《行政許可法》第十二條下列事項可以設定行政許可：（一）直接涉及國家安全、公共安全、經濟宏觀調控、生態環境保護以及直接關系人身健康、生命財產安全等特定活動，需要按照法定條件予以批準的事項；（二）有限自然資源開發利用、公共資源配置以及直接關系公共利益的特定行業的市場準入等，需要賦予特定權利的事項；（三）提供公眾服務并且直接關系公共利益的職業、行業，需要確定具備特殊信譽、特殊條件或者特殊技能等資格、資質的事項；（四）直接關系公共安全、人身健康、生命財產安全的重要設備、設施、產品、物品，需要按照技術標準、技術規范，通過檢驗、檢測、檢疫等方式進行審定的事項；（五）企業或者其他組織的設立等，需要確定主體資格的事項；（六）法律、行政法規規定可以設定行政許可的其他事項。

5，職業技能鑒定資格證書

法律分析：國家職業資格證書分為五個等級，由低到高分別是五級(初級)、四級(中級)、三級(高級)、二級(技師)、一級(高級技師)，五個等級的證書封面顏色從低到高分別是墨綠色(五級)、天藍色(四級)、大紅色(三級)、赭色(二級)、紫紅色(一級)，發證機關為各級勞動保障行政部門，并加蓋各級勞動保障部門所屬職業技能鑒定(指導)中心的職業技能鑒定專用章。法律依據：《中華人民共和國勞動法》第六十九條國家確定職業分類，對規定的職業制定職業技能標準，實行職業資格證書制度，由經備案的考核鑒定機構負責對勞動者實施職業技能考核鑒定。《職業資格證書制度暫行辦法》第五條從業資格通過學歷認定或考試取得。具備下列條件之一者，可確認從業資格:（一）具有本專業中專畢業以上學歷，見習一年期滿，經單位考核合格者（二）按國家有關規定已擔任本專業初級專業技術職務或通過專業技術資格考試取得初級資格，經單位考核合格者（三）在本專業崗位工作，經過國家或國家授權部門組織的從業資格考試合格者第六條從業資格確認工作由各省、自治區、直轄市人事（職改）部門會同當地業務主管部門組織實施。第七條執業資格通過考試方法取得。參加執業資格考試的報名條件根據不同專業另行規定。

6，技能鑒定和技能比武意義一樣嗎

技能鑒定是提供鑒定業務管理系統與國家職業資格證書查詢，包含全國統考、日常鑒定、國際證書、高新證書、專項能力、能力測評。技能鑒定含義：是對從事某一職業所必備的學識、技術和能力的基本要求的職業資格的鑒定。而職業資格包括從業資格和執業資格。從業資格是指從事某一專業（工種）學識、技術和能力的起點標準。執業資格是指政府對某些責任較大，社會通用性強，關系公共利益的專業（工種）實行準入控制，使依法獨立開業或從事某一特定專業（工種）學識、技術和能力的必備標準。技能比武通過競賽活動，實現了職工的技能大比武、崗位大練兵、素質大提升，強化高技能人才培養，全面提升了廣大員工的技能素質，為企業發展賦能助力。1、提高思想認識。開展業務技術比武活動是公司提高業務素質和綜合素質，形成全公司學業務、練絕活、當能手的良好氛圍的一次實際行動。各單位、科室要充分認清本次活動的重要性和必要性，保證業務比武活動順利開展。　　2、認真組織，確保安全。各單位要正確處理好培訓比武與日常工作之間的矛盾，合理安排學習培訓時間。　　3、切實強化督查落實。練兵活動是一項綜合性、系統性很強的工作，要求各單位務必精心組織、周密安排、務求實效，切實培養出本單位的技術業務骨干，務必克服畏難情緒，清除僥幸心理，切實端正學風，轉變工作作風，以實際行動練就真才實學。　　4、建立培訓比武的長效機制。為防止本次活動流于形式，保證取得切實的效果，讓職工切實感受到壓力。公司以后的培訓活動將采取與績效工

7，職業技能鑒定的概念和特點是什么

職業技能鑒定的概念職業技能鑒定地本質是一種考試，具有考試所應有的共性特征：是通過一定手段對人的心里素質、社會行為表現、以及專業技能水平的方面，按一定參照系統進行檢測、評估、考察或甄別，以便對人的各項表現作出比照性的評判或結論。根據我國的具體情況，可以將職業技能鑒定定義為，它是按照國家規定的職業標準，通過政府授權的考核鑒定機構，對勞動者的專業之多是和技能水平進行客觀公證、科學規范地評價與認證的活動。職業技能鑒定包括職業資格一級（高級技師）、職業資格二級（技師）、職業資格三級（高級）、職業資格四級（中級）和職業資格五級（初級）的資格考評。從這個角度說，按照某一職業的要求，對勞動者的技能水平進行技術等級考核、錄用考核、晉級考核等，都可以稱之為職業技能鑒定。世界多數國家和地區都采用大致類似的方式開展職業資格認證。職業技能鑒定的特點職業技能鑒定有以下三個特點： (1)職業技能鑒定以職業活動為導向在教育和考試領域中與職業活動導向相提并論的是知識體系導向或學科導向。在普通只是教育活動中，主要是以只是體系或學科的發展為導向。職業技能培訓的性質決定了職業技能鑒定要以職業活動為導向，以實際工作崗位的需要為依據。技能考核也要涉及相關專業知識，但一定要密切聯系經濟活動或生產的實際，以實際生產和管理部門需要的技能和技術為主要內容。職業技能鑒定不僅要注重學員能知道什么，更要注重學員能干什么。因此，在這個導向下的培養出來的人才類型才能具備較強的實際操作能力，能解決具體工作中面臨的各種復雜的問題，真正符合實際工作崗位的需要。 (2)職業技能鑒定以實際操作為主要依據學科導向的教育，注定了要在考場上以考分來比高低，因此，常常會出現學生高分低能的現象。而對勞動者的職業技能鑒定，注重其實際工作能力，才能反映出考生是否真正適合工作崗位需要。傳統課堂上的書面考試，很難達到考核的目的。職業技能培訓和考核的目的是培養出職業或工作崗位上需要的人。對職業或工作崗位來說，重要的不是你知道什么，而是你會做什么。二要證明的的實際工作能力，最直接最有效的方式就是在的的工作現場，靠你的實際表現來證明你自己。這種鑒定考核的思路和方式是考試本質的回歸，它摒棄了現代考試制度最不合理的成分，是改革傳統考試制度的一個重要途徑。職業技能鑒定雖然強調工作現場的實際表現，但在進行鑒定時，通過模擬工作條件下的考核、符合實際工作任務要求的操作或正式上崗前的實習等方式也都可達到同樣的效果。 (3)職業技能鑒定以第三方認證原則為基礎在計劃經濟體制下，由于人力資本投入的主題部明確，企業在職業培訓、員工招聘和調配上都是按國家計劃執行。勞動者的職業資格認證成為政府知道下的企業行為，采取了由企業自我培訓、自我認證的方式。在市場經濟體制下由于人力資本投入的主體不明確，企業在職業培訓、員工招聘和調配上都是按國家計劃執行。勞動者的職業資格認證成為政府指導下的企業行為，采取了由企業自我培訓、自我考核和自我認證的方式。在市場經濟體制下，保證對全社會的考核實現公平和公正的原則，很難在就業競爭、員工培訓和人才流動方面，兼顧和協調社會勞動力供需雙方的利益。我國建立職業技能鑒定和職業資格證書制度以來，開始采用第三方認證模式，這是我國在人力質量認證和管理方式上的一個根本性變革，對于提高我國人力資源質量評價系統的科學性和權威性有重要作用。我國在職業技能鑒定和職業資格證書制度上貫徹第三方認證模式，首先確定了要由政府行政部門負責管理、指導和監督。在《勞動法》中明確規定了由政府批準的技能鑒定機構，而不是由政府行政部門直接進行操作。由于這種技能鑒定機構在組織、只能和利益上獨立于用人單位和勞動者，能代表勞動力供需雙方或社會的共同利益，在認證方式和考試技術上具有一定權威性，并且能建立其一個高度統一的質量保障體系，這就從法律上，從組織制度和貫徹實施上保證了技能鑒定和資格認證的合法性、公證性和科學性、這種第三方認證模式的變革符合現代市場經濟的要求，有利于促進勞動力市場的建設，降低勞動市場運行成本。而且建立第三方認證模式符合國際通性的規則，有利于我國人力資源開發最終走向國際接軌，并為我們參與國際經濟競爭創造條件。