她初中畢業(yè)之后就輟學了，去了南方打工，而我來到武漢讀大學，后來就在武漢定居買房，娶了武漢的老婆。戀愛中這是非常重要的一個環(huán)節(jié)，無法被忽視，因為現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)許多年輕人不會戀愛，包括大齡剩下的才女，但學校指望開點戀愛心理學之類的課程，教會大家怎么談戀愛，就有點幼稚了。

1、對于武漢戀愛培訓班，你有什么看法？

戀愛培訓的存在價值更多取決于他的課程內(nèi)容，另外最重要的，一定是情侶雙方共同培訓，否則沒有實質(zhì)意義，眾所周知，戀愛是取決于這是雙方的，一方培訓成博士研究生的，另一方幼兒園，這個就。，。差強人意了，為什么說取決于內(nèi)容，這里要說的是在情侶共同培訓基礎上展開的個人分析，其實人與人之間的相處都是從小養(yǎng)成，然后潛移默化的跟隨成長軌跡逐漸形成最終決定這人的三觀。

戀愛中這是非常重要的一個環(huán)節(jié)，無法被忽視，說到這里，有沒有hold住重點，可能有個培訓能在人戀愛的年紀去徹底改變?nèi)^的嗎？肯定的答案就是：no既然沒有，培訓根本毫無意義。也根本沒有一個課程能改變一個人形成了起碼25年，甚至更久的三觀，重點中的重點，這個培訓的機構，也是人。不同三觀去培育不同三觀的人，這個標準在哪？培訓的經(jīng)營模式，最終的變現(xiàn)就是相親。

2、武漢女大學生與打工男戀愛2年后發(fā)生巨變,你怎么看？

感謝邀請！因為作者只有一個問題，沒有對應的背景資料給出，所以我不敢枉加判斷，但是我曾經(jīng)記得我看過這樣的一個新聞，貌似是一個女大學生跟一個初中畢業(yè)就出來打工的男的談戀愛，后來貌似是過得非常悲慘，在這里我沒有絲毫貶低那些沒有讀書的人的意思，我只想借此來談一個我對愛情的觀念，就是我們這輩子要追求什么樣的伴侶或者愛情觀。

我先談一個我自己的切身例子吧，我老家從小有一個青梅竹馬的女孩子，跟我關系一直非常好，她初中畢業(yè)之后就輟學了，去了南方打工，而我來到武漢讀大學，后來就在武漢定居買房，娶了武漢的老婆。如果當年我沒有讀大學的話，我應該會跟她結婚，然后15年有一次她來武漢出差，當時約我出來吃飯，吃完之后她給我發(fā)了短信，她說這么多年來她始終因為當初沒有去讀書而后悔，因為她內(nèi)心中覺得跟我的差距越來越大，配不上我。

她說他這么多年來一直努力的學習營銷學習英語，上函授班，一直在努力的追趕學習，想縮小與我的差距，就希望能有一天能與我結為夫妻，但這輩子就沒有可能了，聽完她的話，我淚流滿面，于是我不禁在想，阻隔兩個人成為夫妻的原因究竟是什么呢？是學歷的差距，是背景的差距，還是價值觀的差距呢？題目中你說的女大學生與男打工仔談戀愛，最后發(fā)生巨變。

我不知道這種巨變是往好的方向變，還是往壞的方向變，那么既然你提出這個問題，我斗膽猜測是女大學生往壞的方向在變。可能在我們的傳統(tǒng)概念中，一個女大學生就一定要嫁給一個男大學生一樣的，貌似這樣才叫門當戶對，這樣的知識，學歷，世界觀，價值觀才一致。可能男打工仔因為自身的一些學歷或者能力的差距，始終掙扎在生活的最基層，

但是女大學生跟他在一起之后，可能在消費觀，人生觀方面也被潛移默化成了一些變化。但是話又說回來，一個人能力的多少，見解的高低跟他上沒上過大學并不成正比，初中畢業(yè)就輟學的人也可以通過其他方面的努力和學習，讓自己變得完善起來，很多大學生學了一身空知識，出了社會仍然是不能立足，這種事情也很多。但是可能在目前中國的社會中，一個大學生和一個初中沒畢業(yè)的打工仔結合，仍然是不被很多人看好的，所以要堅守這一份愛情需要的勇氣，更需要的是雙方共同的努力，盡量縮小差距，否則就能在一起，如果價值觀認知層面不在一個水平上，也會產(chǎn)生巨大的隔閡而分開，

3、如何看待武漢大學戀愛心理學爆火學生爬窗聽課？大學生需要學習怎樣戀愛嗎？

恐怕是需要的。因為現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)許多年輕人不會戀愛，包括大齡剩下的才女，但學校指望開點戀愛心理學之類的課程，教會大家怎么談戀愛，就有點幼稚了，早先人人都沒有學過什么戀愛心理學，卻幾乎人人都結婚了，現(xiàn)在主要是經(jīng)濟壓力太大，家庭一心一意督促孩子努力學習，致使孩子沒時間談戀愛，久而久之，也就不會談戀愛。談戀愛是個時間活，只要心悠閑，就會想接觸異性，就會想結婚。