坐標河南鄭州，某重點中學在職教師，教齡11年，中教一級，班主任。教育主管部必須依法管理教師，教師必須依法從教，坐標河南鄭州，在編，工作13年中級教師，月到手4000出頭，績效加上取暖費等一年大約有50000，此舉措在于大力提升教師素質，解決中小學差缺教師問題，有利于提升中小學辦學水平，促進教育教學質量提高。

1、河南多舉措提高教師工資待遇，你怎么看？

河南省是全國教育大省，2019年5月5日正式發布省委省政府《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，內容全面翔實，具體實在，＂干貨多多“。將會全面推進教育事業發展！一，在原教齡津貼標準上提高教齡津貼每年10元，累計計算，從2019年7月1日起執行。這是在全國率先打被了34年教齡津貼不變的規炬，

可以說回應了全體教師呼聲與期盼。雖然提高標準不高，但是一個突破和飛躍！（只提高了10倍），二，提高鄉村教師補貼，27個國家和省定貧困縣的鄉鎮，村，點學校，標準為，每人月200元，400元，600元。其它105個縣的鄉鎮，村，點學校，標準為每人每月200元，300元，500元，體現了地區差別，但差別不大。

做到了越邊遠，補貼越高，合情合理。有利于穩定農村教師，三，提高中小學班主任津貼，不低于每月400元。班主任按教師標準課時工作量一半計入基本工作量，能結合實際，區別班主任工作付出，確定具體的實際班主任津貼。有利于調動班主任工作積極性，更好開展班級管理，付出與報酬基本平衡，四，教師職稱評審適當放寬條件，適當增加崗位結構比例，再向農村教師傾斜。

中小學中，高級教師崗位結構比例在現行標準基礎上，幼兒園，小學提高5％，初中，高中提高8％左右，男教齡30年，女教齡25年鄉村教師，符合條件，不受崗位結構比例限制，直接評聘為中小學高級教師。教齡30年，沒有取得中級職稱，可直接認定為一級教師（中級職稱），此舉措能緩解中高級指標少，評聘難問題，減少競爭中的矛盾。

對農村教師有所照顧，對農村教師是安慰和鼓勵，使教師更能安心從教。五，計劃5年培養中原名師150名，省級名師1萬名，省級骨干教師5萬名，從2020年起，啟動實施公費師范生培養計劃，實行定向招生，定向培養，定向就業，精準培養本土化鄉村教師。現有編制向鄉村小規模學校傾斜，按班師比配置教師，嚴禁中小學自行聘用編外教師。

此舉措在于大力提升教師素質，解決中小學差缺教師問題，有利于提升中小學辦學水平，促進教育教學質量提高，六，推行師德考核負面清單制度，完善誠信承諾和失信懲戒機制。年度考核，職稱評聘，表彰獎勵實行師德失范＂一票否決“，這是對全體教師的嚴格要求，堅持師德為先，從嚴管理。教育主管部必須依法管理教師，教師必須依法從教，

2、鄭州教師工資怎么樣？

相對于河南其他省份的話，鄭州在編教師工資應該算是高的。我有一個朋友是在鄭州新區做小學老師，他的基本工資是每月2900元，扣完五險一金1500后，剩余工資是1400元，是不是感覺很低，別急，他每個季度會發一次考核獎，考核獎是1300元/月左右；每半年會發一次績效獎和班主任津貼，分別是績效工資1100月/月；班主任津貼500元/月，平均每個月工資大致5000元左右，

他還有年終一次性獎勵：年度大考核獎15000元，平安建設獎5000元，創建文明城市獎5000元，目標獎5000元，取暖補貼1540元，第13個月工資5000元。他的住房公積金：一般1個月單位加上個人總額差不多2500左右，單身教師用公積金在鄭州可以貸款60萬房款，（單位12% 個人扣款12%約等于2500）。

年收入為8萬左右，鄭州其他地區的工資應該也不會太低，作為河南省的省會，占有最有利的資源，財政撥款啥的都是比較靠前的。聽完是不是很羨慕，我也很羨慕啊！但是考上鄭州的招教也是不容易的，想當年他可是三進宮，一畢業就準備鄭州的招教，第一年筆試分數太低，第二年面試比較靠后，總之也是各種不容易吧，這幾年關于鄭州教師的競爭更為激烈，據說錄取比例是1:30，比考985還難，所以想要考取鄭州在編老師的小伙伴們，一定要拿出當年高考的氣勢，努力努力再努力。