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老師們上課放的視頻搜索資源如下:1。國家教育資源公共服務平臺。這是一個涵蓋小學到高中所有學科的優質資源網站，備課資源豐富，包括資源包、教學設計、教學課件、課堂記錄、資料、習題等。你可以通過輸入關鍵詞來搜索相關信息。該平臺依托國家基礎教育資源網建立的國家教育服務平臺，借助現代科技手段，向學校、教師、學生和家長提供各種教學服務和教育資源，以達到促進教育均衡發展的目的。

目前國內優秀微課數量最多，學科知識點覆蓋最全，免費，還可以學習微課的制作與設計。3.華師大海量開放式網絡課程微課資源庫。主要是中小學各科。內容可以通過知識點或者教材進行篩選，也可以直接搜索。4.中國外語微課競賽。支持按省份、學科類別檢索(本科英語組、本科日德俄法組、高職英語組、中職英語組)。5.中國微課海量開放在線課程網。內容涉及小學、初中、高中、中等職業學校、高等職業學校、高等教育和繼續教育。

問題1:如何寫好微課作品簡介，樹立正確的消費觀？既然是自己講課程，那就需要自己寫。我只能給你一個大概。如果你的微課在一門課程里，可以這樣寫:本微課是XX第十章XX消費觀的主要內容。這個內容有些難，涉及概念，但總體來說知識點清晰，脈絡清晰。結合相應的圖片和視頻，形象地表達了如何正確樹立消費觀。

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為使參賽選手了解首屆全國“微課”大賽，進一步加深對“微課”的理解和參賽作品的要求，教育部發布了“微課”參賽項目及相關要求，詳細闡述了“微課”的概念、構成、類型以及參賽項目的相關要求。1.“微課”的概念“微課”的全稱是“微視頻課程”，是圍繞學科知識點、例題練習、疑難問題、實驗操作，將教學過程和相關資源進行有機結合。

“微視頻”時長一般在5分鐘左右，建議不要超過10分鐘。“微格教學方案”是指微格教學活動的簡要設計和說明。“微型課件”是指在微格教學過程中使用的多媒體教學課件。(如果在教學過程中沒有使用“微課件”，可不提交此項。“微反思”是指教師在微格教學活動后的體驗、反思和改進措施。“微操”是根據微課的教學內容設計的一個習題測試題目。

主辦單位:教育部教育管理信息中心協辦單位:北京大學偉明集團活動時間:2012年9月2013年6月省級評選截止時間:2013年4月30日省級優秀作品推薦時間:2013年5月10日全國評選截止時間:2013年6月20日關于開展第二屆全國中小學微課征集工作的通知各省、自治區、直轄市教育廳(教委)信息中心、 各計劃單列市教育局信息中心、新疆生產建設兵團教育局信息中心、各有關單位:為落實教育部教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)，扎實推進信息技術與教育深度融合，探索微課在課堂教與學創新應用中的有效模式和方法，挖掘推廣各地典型案例和先進經驗，促進優質教育資源共建共享。 在總結上次活動優秀成果的基礎上，我們將于2014年11月20日至2015年12月31日再次攜手北大未名集團，啟動第二屆全國中小學微課征集活動。