我家孩子初三的時(shí)候，注意力經(jīng)常差，背語(yǔ)文總是犯困，導(dǎo)致成績(jī)不好,{及物動(dòng)詞}改善、增加、強(qiáng)化、增強(qiáng)事物變化的表達(dá)，值得注意,當(dāng)別人用英語(yǔ)交談時(shí)，你要大膽地參與聽(tīng)所學(xué)課文的磁帶，這對(duì)你的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)學(xué)習(xí)有很大的幫助,堅(jiān)持“多說(shuō)多聽(tīng)多讀多寫(xiě)”，用英語(yǔ)老師多說(shuō)話英語(yǔ)找機(jī)會(huì)什么都聽(tīng)英語(yǔ)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。
父母千萬(wàn)不要操之過(guò)急，更不要責(zé)怪孩子讀書(shū)不好。這位家長(zhǎng)可以通過(guò)以下三種方式提高你孩子的成績(jī):1。家長(zhǎng)要多和孩子溝通、交談:家長(zhǎng)要對(duì)孩子的閱讀困難表示理解，根據(jù)孩子以往的閱讀經(jīng)驗(yàn)調(diào)整閱讀狀態(tài)。2.勞逸結(jié)合:當(dāng)我們很累的時(shí)候，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)很慢，閱讀的效率很低。所以，在孩子累的時(shí)候，要讓他放松休息，這樣才能提高閱讀效率。3主動(dòng)閱讀:只有主動(dòng)閱讀，才能感受到閱讀的樂(lè)趣，才會(huì)對(duì)閱讀更感興趣。有了興趣，效率會(huì)在不知不覺(jué)中提高。我家孩子初三的時(shí)候，注意力經(jīng)常差，背語(yǔ)文總是犯困，導(dǎo)致成績(jī)不好。機(jī)緣巧合，我看到了尼古拉·特斯拉的潛能訓(xùn)練，可以打開(kāi)孩子的智力。我聽(tīng)了之后，改變了孩子不好的情況。我家孩子各科成績(jī)也提高了。
enhancevt。{及物動(dòng)詞}改善、增加、強(qiáng)化、增強(qiáng)事物變化的表達(dá)，值得注意。
堅(jiān)持“多說(shuō)多聽(tīng)多讀多寫(xiě)”，用英語(yǔ)老師多說(shuō)話英語(yǔ)找機(jī)會(huì)什么都聽(tīng)英語(yǔ)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。當(dāng)別人用英語(yǔ)交談時(shí)，你要大膽地參與聽(tīng)所學(xué)課文的磁帶，這對(duì)你的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)學(xué)習(xí)有很大的幫助。
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