他的具體指標和分數只能在教育部門內部系統查到，你可以去教育局查,按照法律法規和行業規范，根據學校設施和個人職稱，在規定的時間節點內安排學生入座、發放學習資料、備課、批改作業、指導和幫助學生學習、組織講座、組織考試、傳授科學文化基礎知識,教師年份考核評價，屬于教育部門考核,考核結果為優秀或合格和不合格。
教師年份考核評價，屬于教育部門考核。他的具體指標和分數只能在教育部門內部系統查到，你可以去教育局查。教師簡介，以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規范，根據學校設施和個人職稱，在規定的時間節點內安排學生入座、發放學習資料、備課、批改作業、指導和幫助學生學習、組織講座、組織考試、傳授科學文化基礎知識。開展學術交流，提高學生觀察學習、記憶認知、動手交流、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德智體美勞全面發展，掌握經驗和技術。
考核結果為優秀或合格和不合格。如:* * * *同志在本單位工作期間，責任心強，積極主動，能靈活運用專業知識解決工作中遇到的實際問題；同時，我尊重同事，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，待人真誠，能服從命令；在與其他同事的合作中，我能顧全大局，犧牲個人利益，在同事中口碑很好。工作以來，這位同志的專業水平和工作能力有了很大提高。希望以后繼續爭取更大的進步，為單位多做貢獻。這位同志有能力履行工程師的職責，同意推薦為工程師。
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