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1，如何利用word給文章做筆記
2，做筆記有什么用
3，做筆記用英語怎么說
4，如何做筆記
5，關于做筆記的方法

1，如何利用word給文章做筆記

您好樓主，您說的應該是對2113某段或者某句增加批注吧。如圖。選中要5261做筆記的地方，然后點4102擊插入，然后點擊批注，最后1653，輸入你要批注版的內容。（如果要刪掉批注，那么，右擊批注，選擇刪除批注即可。）權望采納，謝謝

如何利用word給文章做筆記

2，做筆記有什么用

做筆記的好處如下:一、更容易理解看書得時候，我們更多是用眼睛看，用腦子思考。這樣的閱讀，可以讓我們一目十行。然而，只是看和思考，并不能讓我們掌握。只有當我們將自己的理解與困惑，通過文字的方式記錄下來，才能更深層次的吸收與理解。二、便于收集靈感做好筆記本，不單單是講問題收集在冊，也是一種收集靈感的方式。例如，在看書過程中，你的大腦突然閃現一個想法。那么，你可以馬上寫下來。同時，你可以將這個產生靈感的句子摘錄下來，并在身邊備注，這樣下次你看到的時候，就可以理解這個靈感出處。三、方便后期直接使用平常，我們看到的很多作家，都有摘抄名言警句的習慣。有的人甚至會將網絡上好玩的段子和句子記錄下來。這樣做的好處，就是自己后期用得時候，馬上就能用。同時，當我們將優美的句子記錄在筆記本上的時候，又一次加深對文字的記憶與理解。5R筆記法應是最佳首選。這種方法是記與學，思考與運用相結合的有效方法。做筆記的5R法:記錄（Record）在聽講或閱讀過程中，在主欄（將筆記本的一頁分為左大右小兩部分，左側為主欄，右側為副欄）內盡量多記有意義的論據、概念等講課內容。簡化（Reduce）下課以后，盡可能及早將這些論據、概念簡明扼要地概括（簡化）在回憶欄，即副欄。背誦（Recite）把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地敘述課堂上講過的內容。思考（Reflect）將自己的聽課隨感、意見、經驗體會之類的內容，與講課內容區分開，寫在卡片或筆記本的某一單獨部分，加上標題和索引，編制成提綱、摘要，分成類目。并隨時歸檔。復習（Review）每周花十分鐘左右時間，快速復習筆記，主要是先看回憶欄，適當看主欄。這種做筆記的方法初用時，可以以一科為例進行訓練。在這一科不斷熟練的基礎上，然后再用于其他科目。

做筆記有什么用

3，做筆記用英語怎么說

做筆記的英文翻譯是take notes.take的英式讀法是[te?k]；美式讀法是[te?k]。　單詞直接源自古英語的tacan；最初源自北部日內曼語的taka，意為拿走，抓住。作動詞意思有拿；取；執行；需要；接受；理解；修(課程)；花費；吃（喝）；認為；搭乘。作名詞意思有拿取；取得物。note的英式讀法是[n??t]；美式讀法是[no?t]。單詞于13世紀初期進入英語，直接源自古法語的noter；最初源自拉丁語的notare，意為信件。作名詞意思有筆記；便條；紙幣；音符；票據；注解；音調。作及物動詞意思有注意；記錄；注解。相關例句：1、Students should take notes in class.學生在課堂上應該記筆記。2、The reporter can take note in shorthand.記者能用速記記筆記。擴展資料：一、take的單詞用法v. (動詞)1、take是英語中含義最多，搭配能力最強的動詞之一，基本意思是“拿，取，帶，抓”，指用手取物、接受東西、把人或物移到某處。可根據上下文靈活譯為“吃，喝，服(藥)，容納”“接，接受，提，買”“以為，把…看作…”“花費”“記錄，量取”“拍攝”“承擔，容忍”“乘坐，搭乘，租用”“取得，獲得，得到”“采取,選”“攻下，占領，奪走，贏得”“上鉤”“發生效用”等。 2、take可用作及物動詞，也可用作不及物動詞。用作及物動詞時可接名詞或代詞作賓語，也可接雙賓語，作“帶給”解時其間接賓語可轉化為介詞to的賓語。用作不及物動詞時主動形式可表示被動意義。 3、take與某些名詞連用，表示做某一動作,相當于have。二、note的單詞用法n. (名詞)1、note的基本意思是“筆記，摘記”，指用來記錄平時一些需要記住的事情的短小記錄；也可指為了通知某人某事而寫下的“短小信箋”。“記筆記”可以說make a note (of)，也可說take notes (of)，后者更常見。 2、note也可指提醒人們對某事加以重視，即“注意”。note引申可指“照會”“評注，注釋”“暗示,含義”“做注釋”等。 3、note還可作“紙幣”解，in notes指“以紙幣的形式”，介詞in不可用其他介詞代替，且notes須用復數形式。note后常可接介詞短語、動詞不定式或分詞短語作定語。 4、take a note of是“做筆記”的意思，但如果變成take note of時則變成了“注意”。

記筆記，做筆記：take notestake：做，記（動詞）

你好。做筆記翻譯成英語是：to make notes。——————希望幫到你，滿意請采納。

take notes

take notes of...+n.take notes就是單獨的做筆記

做筆記用英語怎么說

4，如何做筆記

要堅持正確的筆記原則第一、養成習慣,持之以恒。筆記是課堂學習的重要方面,是聽課的有機組成部分。要克服記不記筆記無所謂的思想,在思想上真正重視做聽課筆記。要從提高學習效率和學習成績的高度去認識做聽課筆記的意義,把做聽課筆記作為一種自覺的行動。而不能高興就做,不高興就不做。第二、條理清楚,規范統一。條理清楚是指課堂筆記的內容要有條有理,層次分明。一般說來,不同的問題要分段寫,問題之間要留空。也可以在上、下底邊或兩側留空檔,便于以后補記遺漏了的知識和新認識,重要的概念、原理、論點、論據、公式等應各占一行,關鍵詞和非關鍵詞應盡可能用不同的字體或不同的顏色書寫。規范統一是指做筆記時的數碼、符號、字母等要規范,格式要統一。第三、簡明扼要,詳略得當。簡明扼要是指筆記要語言精煉,簡單、明了,使人看了一目了然。筆記不是有言必錄,而記那些最重要、最關鍵的內容;筆記也不一定求全求齊,只要適用就行。應盡量省略一些只起承上啟下的或非關鍵性的詞句,只有這樣,才能抓住主要問題,才有利于日后的使用。詳略得當是指筆記不能不分主次,什么都記;也不能記得過于簡單,以致于回憶主要內容都困難。凡是書上有的可略記或在筆記本上標清頁碼以便必要時作補充,即使不補充,檢查、整理或復習時也可以很快找到原文;書上沒有的要詳記。自己掌握了的或比較熟悉的可少記,以便在課堂上用更多的時間聽講和思考,未理解或生疏的部分要多記。第四、有的放矢,務求實用。筆記應有利于記憶、理解、消化、復習和鞏固所學的知識。有的同學筆記內容繁雜,不分主次、詳略;有的同學不講究筆記格式,記得密密麻麻,條理性差;有的同學筆記時只求速度,內容殘缺,字跡潦草,筆誤較多;也有的幾門功課的筆記寫在同一個筆記本上,所標的符號、層次不統一。這樣的筆記不僅無助于自己的學習,有時還可能對自己的學習造成麻煩,使自己在借助筆記復習時由于認不清字跡、抓不住重點或不明白筆記的內容而陷入困境。所以,做筆記要為以后翻閱和使用筆記著想,要經常習慣性地問問自己,所記的東西,是不是真的有助于記憶和理解所學知識,對以后復習是否真的有用?在復習過程中,要留意自己的聽課筆記,看哪些方面還做得不夠,怎樣做才能更好等,這有利于增強筆記的實用性。一門學科一般應單獨準備一個筆記本,即使幾門學科共用一個筆記本,也應各占一部分,并在筆記本前列目錄注明。筆記字跡要工整,以便復習時便于閱讀。第五、正確處理好聽、思、記三者的關系。筆記只是輔助我們聽好課的一種手段而不是學習的主要任務。所以,上課要以聽講、思考、理解為主。因為真正理解了的、抓住要點的東西,在以后翻閱筆記時,看到幾行字就可以回憶起主要內容。所以應盡可能做到邊聽、邊思考、邊記筆記,使三者協調進行。如果只追求筆記的完整而忽視上課認真聽講和理解,那必是舍本求末,只會是得了芝麻,丟了西瓜。有的同學上課時不是以聽、思為主,而是把中心工作放在了筆記上,他們因一句沒聽清或沒跟上就挪用同桌的本子來看,到頭來往往是互相都記不成。所以,對一些暫時寫不上的字或記不完的內容,應果斷地留下空格,做上記號,大膽地跳過去,跟上老師的講解,課后可借記得好的同學的筆記查漏補缺。

5，關于做筆記的方法

語文：其實語文基本不用怎么做筆記，要記的是一些好詞句，和一些例子，這些例子可以讓你學到什么，也就是觀點，寫作文是可以用到。另外，如果有必要你可以找些小地方記下經常錯的詞或拼音等。歷史：歷史的筆記其實最容易做，你可以先進行分類，先分中國和外國，再按時間順序記錄可能考的大事和細節，這個要用多點位置，隨時補充。地理：地理要準備圖冊，筆記還是次要的，按照老師上課的板書，在筆記本上按地域來，再分氣候，地形等因素記錄。地理主要憑記憶，因為他很少規律可循。生物：生物這一科筆記不多也不少，你按照書本上的目錄的順序來做筆記就行了，這科不用做很多，早期生物在記憶，后期生物在理解。政治：我們老師教我們做筆記的方法是每科做一頁或兩頁，主要每個框題用大括號，分點列述知識點，因為政治很多知識點，在做筆記是不要全抄，只要做到你能看懂便可，最好標明在書的第幾頁，比較好找原話。物理：老實說本人是物理科代，可是從來沒做過筆記，若果你是在要做的話，你就把一些知識點的含義，推廣，公式，意義等記錄下來，做筆記時框架要明確，清晰。以上內容自己寫，沒有復制另外，我推薦你買個大點的活頁本，然后分類，貼標簽，標好科目，一翻就能翻到。而且筆記不是最重要的，錯題比較重要，你可以在做完練習題后剪下或復印再剪下錯題，貼在相應科目的位置，寫下本題的錯因和正解，考試前翻來看，必受益無窮。

著作權歸作者所有。商業轉載請聯系作者獲得授權，非商業轉載請注明出處。作者：血色火焰鏈接：http://www.zhihu.com/question/22056136/answer/20158152來源：知乎拿歷史書籍來說，我會邊看邊記，最后總結，此步驟分四步：一、做標記：劃出一些重要歷史知識，做好標記；看到某一歷史事件，如果可以分析出發生這一事件的原因，寫在書上，如果不能，畫個問號繼續往后看。（根據書籍頁數，大概需一到兩周。）二、整本書看完，書上也零零散散一堆標記或文字。這時，我習慣打開電腦，打開evernote，快速看一遍整本書，著重翻到做標記的頁數，然后把做標記的一些重要歷史知識和對某些事件的心得錄入evernote中，按時間順序或事件重要程度排版整理，并同步云端。（一般會在周末，需一到兩天。）三、打開mindmanager，腦中過一遍整本書，開始做mindmap，把腦中混亂的知識整理成一個結構，并導入evernote。（需一晚上。）四、在網上查閱各種對于這本書的書評，把一些優秀的書評和一些自己沒有領悟到的道理收藏到evernote中。（時間不定。）以后，如果腦中需要這類知識的時候，如果腦中記不起來，直接打開evernote，查閱這類的相關知識，以方便使用。每篇evernote筆記的順序也是按照上述步驟來記錄，方便查找。對于我一個學理工類的人，文史類的書籍只是愛好和提升自己，不必要太過認真。所以，我個人認為，這類書籍，這種讀書筆記記錄方式足以。至此，這本書對于我來說就可以扔了。但是我是一個愛書之人，所有書都舍不得扔，雖然這些書很少再去讀，也要讓它安靜的躺在我的書柜中。然后，重點說一下理工類的讀書筆記。這類讀書對于我來說是生產工具，所以讀起來非常細致。首先瀏覽一下目錄，了解這本書的大概思路和內容，如果某一類讀書看得多了，通過目錄基本就能明白這本書大概講的什么，自己需要看什么內容，重點在哪方面。此類書籍我基本上分n遍去讀。第一遍，非常非常慢。遇到每個知識都要想能不能聯系到本身已經掌握的知識；遇到每個方法都想一下如何運用；遇到每個公式都要進行推導，然后把這些記錄下來。如果遇到不懂的知識點打個記號繼續往下讀，有時看到后面突然就明白前面記問號的知識點，再返回去把領悟到的記錄下來。第二遍，比第一遍快一些。重新從頭到尾看一遍，懂得的知識再進腦中過一遍，不懂的知識，看看這次能不能看懂。看懂了的，記錄下來；還是沒看懂，打雙重問號。第三遍，比第二遍快一些。主要看打問號和雙重問號的內容。如果此遍還不明白打問號的內容，查閱互聯網或其他書籍，實在不行問別人。切記，在讀前兩遍時，千萬不要查閱或者問別人，一是不能培養自己的分析理解能力，二是查閱或者問了別人的知識不如自己理解的好吸收。……第n遍，閱讀速度基本上一遍要比一遍塊。當這本書看一遍目錄或隨意翻閱都可以融會貫通的時候，就可以開始整理筆記了。對于理工類筆記的步驟與文史類不同，分為三步：第一步，是先做mindmap。因為已經看一遍目錄或隨意翻閱就可以把知識脈絡從腦中浮現出來，此時做mindmap是最好不過的了。把腦中對于整本書的知識架構畫出來，并保存到evernote。（需一到兩晚上足以。）第二步，整理寫在書上的筆記。與文史類不同，理工類的知識不是記的，而是用的。知識點已經通過之前n遍的閱讀記在自己的腦中，如果怕萬一時間長忘記，已經在mindmap上記錄了。所以此刻整理的筆記不是知識點，而是看書時寫下的運用方法、某種思路、一些靈感或者推導。這個很難細講，因為每個人的專業知識不同，不能一概而論。大家閱讀到自己本專業的書籍時，自然會明白。（需n天不等。）第三步，此步驟可有可無。這是個人喜好，我會把這本書的重要的參考文獻或參考書籍記錄到evernote中。原因嘛，一個是為了把知識注明來源并有依據，二是如果發現我讀過的很多書籍都是參考某一書籍，那么這一書籍，將是我下一個要閱讀的專業書。（僅需十分鐘，但收獲很大。）以上是我對讀書筆記的一些心得，篇幅有限，不能把自己的所有想法寫下，所以并沒有講很多細節，只是大體上說明我的讀書筆記的方法。每個人都有不同的吸收知識的方法，讀書筆記只是其中一種。而且對于讀書筆記每個人也各不相同。所以，我的方法只是給題主或大家一個參考，并不說明我的方法是正確的，只說明這是最適合我自己的。最后，請大家不要忘記做讀書筆記的根本目的：為了學習知識。