是啊，連荷葉都會自覺地保護荷花，何況母親愛護自己的子女,這樣寫荷花,把我比喻成了紅蓮，而母親是荷葉，生動形象,《荷葉母親》的感情基調是沉重煩悶，要讀出母親的嗔怪、擔憂、焦慮和欣喜,3、賞析這是一篇借景抒情，托荷葉贊母的散文詩,擴展資料《荷葉母親》賞析：這是一篇借景抒情，托荷葉贊母的散文詩。

你好1.“我”覺得煩悶的原因是（紅蓮被雨滴打擊著，也就是自己被困難打擊著）；“仍不適意”是因為（雨越來越大，是困難對我的打擊越來越大）；“心中的雨點”指的是（生活中的困難和坎坷）2.“母親?。　四?，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”這句話表達了作者怎樣的思想感情。（作者對母親的依賴，也就是愛）3.這篇課文使你想起了哪首古詩？把它寫下來游子吟（唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸

1、《荷葉母親》的確是選自《繁心春水》。2、《荷葉母親》選自《冰心全集》第一卷。原題作《往事（一）》之七，題目是編者加的。3、賞析這是一篇借景抒情，托荷葉贊母的散文詩。文章從自家院子里的蓮花寫起，重點寫雨中的蓮花，在雨中作者發現荷葉掩蓋起蓮花，觸動了自己，于是產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛護兒女的情景，于是借此景抒發自己對母親保護兒女成長的感情。這樣寫荷花,把我比喻成了紅蓮，而母親是荷葉，生動形象。是啊，連荷葉都會自覺地保護荷花，何況母親愛護自己的子女?！痹谏⑽暮蠛唵螏坠P點明了主旨，深化了中心?！靶闹械挠辍卑抵溉松飞系娘L風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。4、作者簡介冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99歲，籍貫福建福州長樂橫嶺村人，原名為謝婉瑩，筆名為冰心，取“一片冰心在玉壺”之意

一、語速的區別《金色花》的節奏輕松活潑，朗讀時語速應該稍快一些。《荷葉母親》的節奏緩慢沉重，朗讀時語速應該稍慢一些，二、感情基調的區別《金色花》的感情基調輕松活潑，應讀出兒童特有的調皮?！逗扇~母親》的感情基調是沉重煩悶，要讀出母親的嗔怪、擔憂、焦慮和欣喜，擴展資料《荷葉母親》賞析：這是一篇借景抒情，托荷葉贊母的散文詩。它是一篇愛的美文，作者被雨打紅蓮，荷葉護蓮的生動場景所感動從而聯想到母親的呵護與關愛，抒發了子女對母親的愛，文章從自家院子里的蓮花寫起，重點寫雨中的紅蓮，在雨中作者發現荷葉掩蓋起紅蓮，觸動了自己，于是產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛護兒女的情景，于是借此景抒發自己對母親保護兒女成長的感情。在散文后簡單幾筆點明了主旨，深化了中。