首先明確講座的對象；其次明確對象的聽講座的目的；再次明確講座的時間；最后明確家庭教育的內容,1、體會心得體會重在“體會”，說明講座的主講人和主題，然后講述其中感觸較深的內容，要體現家長對家庭教育的重視,家庭教育的內容不外乎：教育方法、教育理念、教育手段、教育目標、教育成功案例等，這些內容都盡可能符合聽眾的需求。

首先明確講座的對象；其次明確對象的聽講座的目的；再次明確講座的時間；最后明確家庭教育的內容。家庭教育的內容不外乎：教育方法、教育理念、教育手段、教育目標、教育成功案例等，這些內容都盡可能符合聽眾的需求。是指由教師不定期地向學生講授與學科有關的科學趣聞或新的發展，以擴大他們知識的一種教學活動形式。或由主講人向學員傳授某方面的知識、技巧，或改善某種能力、心態的一種公開半公開的學習形式。如漢語拼音講座。引證解釋1.高僧說法或儒師講學的座位。南朝梁寶唱《比丘尼傳·寶賢尼》：“賢乃遣僧局賷命到講座，鳴木宣令諸尼不得輒復重受戒。”《朱子語類》卷七九：“于是日入道觀，設講座，說‘皇極’，令邦人聚聽之。”明吳寬《桂巖書院銘》：“桂巖種德，舊扁在此，講座有銘，敢效遺軌。”2.一種教學形式，多利用報告會、廣播、電視或刊物連載的方式進行。如：法律常識講座

可以通過圍繞感點，引述材料、分析材料，提煉感點、聯系實際，縱橫拓展、總結全文，升華感點來寫。1、體會心得體會重在“體會”，說明講座的主講人和主題，然后講述其中感觸較深的內容，要體現家長對家庭教育的重視。2、提煉感點亮明基本觀點，既可就事論事對內容做一番分析；也可以由現象到本質，由個別到一般地作一番挖掘；表達家長要以身作則的決心。3、聯系實際，縱橫拓展可以聯系現實生活中類似的現象，也可以聯系現實生活中的種種問題，計劃為孩子創造良好的學習環境。4、總結全文，升華感點“結”既可以回應前文，強調感點；也可以提出希望，發出號召，表態加強與孩子的溝通。注意：1、心得體會的標題可以采用以下幾種形式：在XX活動中的心得體會，關于XX活動心得體會。2、開頭要簡述所參加的工作的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結果

以人為本的理念121世紀的今天，社會已經由重視科學技術為主發展到以人為本的時代，教育作為培養和造就社會所需要的合格人才以促進社會發展和完善的崇高事業，自然應當全面體現以人為本的時代精神。因此，現代教育強調以人為本，把重視人，理解人，尊重人，愛護人，提升和發展人的精神貫注于教育教學的全過程、全方位，它更關注人的現實需要和未來發展，更注重開發和挖掘人自身的稟賦和潛能，更重視人自身的價值及其實現，并致力于培養人的自尊、自信、自愛、自立、自強意識，不斷提升人們的精神文化品味和生活質量，從而不斷提高人的生存和發展能力，促進人自身的發展與完。