議論文的結(jié)構(gòu)，議論文的結(jié)構(gòu)是什么

來(lái)源：整理時(shí)間：2024-03-06 11:31:30 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，議論文的結(jié)構(gòu)是什么
2，議論文的結(jié)構(gòu)框架
3，議論文的結(jié)構(gòu)是什么樣子的
4，求解答議論文的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)有哪些謝謝
5，議論文寫(xiě)作模式具體結(jié)構(gòu)
6，議論文的結(jié)構(gòu)

1，議論文的結(jié)構(gòu)是什么

引論”、“本論”、“結(jié)論”

引論本論結(jié)論

議論文的結(jié)構(gòu)是什么

2，議論文的結(jié)構(gòu)框架

在寫(xiě)議論文時(shí)要寫(xiě)出合適的標(biāo)題，標(biāo)題符合中心和論點(diǎn)。以《過(guò)秦論》為例，論題直擊論點(diǎn)。2/6第一段開(kāi)篇引出論題，在寫(xiě)作技巧上可以運(yùn)用一個(gè)總論點(diǎn)加三個(gè)分論點(diǎn)，構(gòu)成完整的第一段。如下圖還可以在開(kāi)頭加入3處分論點(diǎn)。3/6第二段第一個(gè)分論點(diǎn)：捍衛(wèi)母語(yǔ), 珍愛(ài)母語(yǔ), 是我們的責(zé)任。主寫(xiě)的還是主題珍愛(ài)母語(yǔ)，但以責(zé)任展開(kāi)。4/6第三段第二個(gè)分論點(diǎn)：發(fā)展國(guó)語(yǔ), 凈化母語(yǔ), 是我們的使命。主寫(xiě)的還是主題珍愛(ài)母語(yǔ)，但以使命展開(kāi)。5/6第四段第三個(gè)分論點(diǎn)：弘揚(yáng)母語(yǔ), 傳承母語(yǔ), 是我們的榮耀。主寫(xiě)的還是主題珍愛(ài)母語(yǔ)，但榮耀展開(kāi)。6/6顯然這三段式的分論點(diǎn)是并列式的，因此在結(jié)尾時(shí)，可以呼應(yīng)一下主題：弘揚(yáng)母語(yǔ)，正是我們的責(zé)任、使命和榮耀……注意事項(xiàng)上文是議論文的一種框架形式，并列式。

議論文的結(jié)構(gòu)框架

3，議論文的結(jié)構(gòu)是什么樣子的

1.提出問(wèn)題(引論) 2.分析問(wèn)題(本論) 3.解決問(wèn)題(結(jié)論)

議論文結(jié)構(gòu) 1.基本結(jié)構(gòu)是提出問(wèn)題（引論）分析問(wèn)題（本論）解決問(wèn)題（結(jié)論）。 2.可分兩大類 a.縱式：逐層深入的論述結(jié)構(gòu) 例1.“層層深入”式，先提出論點(diǎn)后，先從消極方面論證，然后進(jìn)一步從積極方面論述. 例2.“起錄轉(zhuǎn)合”式：開(kāi)頭破題，引出論述問(wèn)題；接著承接開(kāi)頭，闡述所論述的問(wèn)題；“轉(zhuǎn)”是雙各個(gè)角度證明論點(diǎn)；最后歸結(jié)，就是“合”。 b.橫式：并列展開(kāi)的論述結(jié)構(gòu) 例如：有“總論——分論——總論”式，先提出論點(diǎn)，而后從幾個(gè)方面闡述，最后總結(jié)歸納；有“總論——分論”式，先提出論點(diǎn)，然后從幾個(gè)方面論證。有“分論——總論”式，對(duì)所要論述的總是分幾個(gè)方面剖析，然后綜合歸納出結(jié)論。總之，分析議論文的結(jié)構(gòu)，先要弄明白中段落層次間的內(nèi)在聯(lián)系，還要注意文章中起著承上啟下作用的過(guò)渡段，過(guò)渡句以及過(guò)渡詞語(yǔ)。

議論文的結(jié)構(gòu)是什么樣子的

4，求解答議論文的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)有哪些謝謝

六步推進(jìn)法（層進(jìn)式論證結(jié)構(gòu)）1.點(diǎn)明中心2.正向列舉論述3.反面列舉論述4.深入開(kāi)掘分析5.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)論證6.總收全文。記住要正確運(yùn)用事實(shí)論據(jù)，舉例要全面并且典型，圍繞論點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔

議論文的結(jié)構(gòu)方式通常有以下幾種: 1.縱貫式結(jié)構(gòu)方式按照引論(導(dǎo)論、緒論)、本論(正文)、結(jié)論三部分組織材料，叫縱貫式結(jié)構(gòu)方式。它大體上是按照提出問(wèn)題--分析問(wèn)題--解決問(wèn)題的邏輯順序來(lái)安排的。又稱“三段式結(jié)構(gòu)方式”。 2.并列式結(jié)構(gòu)方式圍繞中心論點(diǎn)，從不同角度進(jìn)行論證，形成若干分論點(diǎn)，幾個(gè)分論點(diǎn)構(gòu)成并列關(guān)系，共同論證中心論點(diǎn)，這就是議論文的并列式結(jié)構(gòu)方式 3.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)方式在闡述中心論點(diǎn)時(shí)，各層次、段落之間的關(guān)系，是環(huán)環(huán)相扣、逐層深入的關(guān)系，前一部分論述是后一部分論述的基礎(chǔ)，最后推導(dǎo)出文章的結(jié)論。 4.對(duì)比式結(jié)構(gòu)方式這是把正反兩方面的觀點(diǎn)、事例，對(duì)比地組合在一起的結(jié)構(gòu)方式，形成強(qiáng)烈的反差，使兩種不同的事理在對(duì)比中更清晰，從而更有力地突出正面的論點(diǎn)和主張在議論文中，上述結(jié)構(gòu)方式常常交錯(cuò)使用，一般是以某一種結(jié)構(gòu)方式為主，以其他方式為輔，這樣，既可使行文富于變化，又不會(huì)使文章雜亂無(wú)章。希望采納。。很辛苦的

5，議論文寫(xiě)作模式具體結(jié)構(gòu)

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議論文就是一種以議論為主要表達(dá)方式寫(xiě)成的散文，它是由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)不可分割的要素構(gòu)成的。論點(diǎn)就是作者的觀點(diǎn)（意見(jiàn)、看法、主張諸如此類），論據(jù)就是證明觀點(diǎn)的材料（證據(jù)），論證就是運(yùn)用材料證明觀點(diǎn)的過(guò)程。此三者為議論文的三要素。　　議論文的寫(xiě)作，這三個(gè)要素是必不可少的，但議論文絕不是這三個(gè)要素的簡(jiǎn)單疊加。打個(gè)比方，寫(xiě)議論文有點(diǎn)像數(shù)學(xué)上做幾何證明題，論點(diǎn)就是需要證明的結(jié)論，論據(jù)就是一些已知條件和數(shù)學(xué)公式，論證就是運(yùn)用已知條件和公式證明幾何題的過(guò)程。論證過(guò)程最見(jiàn)功力，它能反映你的寫(xiě)作水平，是作文成敗的關(guān)鍵。　　當(dāng)然，論點(diǎn)的確立、論據(jù)的選擇也很重要。觀點(diǎn)如果不正確，或者找不到什么證據(jù)來(lái)證明觀點(diǎn)，其結(jié)果都是致命的。提出了自己的真知灼見(jiàn)，也有一系列有力證據(jù)，可缺乏科學(xué)縝密的論證過(guò)程，同樣會(huì)導(dǎo)致失敗。　　不少初學(xué)議論文寫(xiě)作的同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的作文是“觀點(diǎn)＋論據(jù)＋結(jié)論”，或者開(kāi)頭提出觀點(diǎn)，接下來(lái)寫(xiě)一兩個(gè)故事，最后歸納出個(gè)結(jié)論，可以說(shuō)，這根本不是議論文。簡(jiǎn)單地羅列證據(jù)不成其為議論文，這就如同把鋼材砂石水泥堆放在一起不成其為建筑物一樣。以講故事來(lái)替代議論和論證，是文體趨向不明，是議論文寫(xiě)作的大忌。　　議論文最明顯的特征是以議論為主要表達(dá)方式，不要記敘，也不要描寫(xiě)，更不需要抒情，它要的只是科學(xué)、嚴(yán)密、準(zhǔn)確、客觀的論說(shuō)，展示的是理性。擺事實(shí)，講道理，在議論文寫(xiě)作中是常見(jiàn)的。作為證據(jù)在文中引用的事實(shí)、材料要概括、要簡(jiǎn)捷，無(wú)需長(zhǎng)篇大論，無(wú)需具體生動(dòng)的細(xì)節(jié)，只要簡(jiǎn)單明了地概述出來(lái)就可以了。有些議論文可以寫(xiě)成諷刺性的雜文，嬉笑怒罵，但也要講究個(gè)度，講究個(gè)以理服人，讓受諷刺挨罵的人服氣。如果一味地罵大街，那是理屈詞窮的表現(xiàn)，讀者是不會(huì)認(rèn)可的。　　議論文是以理性的光輝啟迪人說(shuō)服人的，它與抒情散文、記敘文以及其他文學(xué)類體裁是有著本質(zhì)區(qū)別的。議論文寫(xiě)作要特別注意論證過(guò)程的邏輯嚴(yán)密性，不能出現(xiàn)漏洞，不能以偏概全，不能說(shuō)過(guò)頭話。一旦發(fā)現(xiàn)漏洞要及時(shí)修補(bǔ)，否則就會(huì)影響文章的感染力和說(shuō)服力，嚴(yán)重的甚至?xí)兄聞e人抓住你的漏洞進(jìn)行反駁。　　再說(shuō)說(shuō)議論文的寫(xiě)作步驟或者說(shuō)主要結(jié)構(gòu)內(nèi)容。議論文的主要內(nèi)容就是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。提出問(wèn)題就是擺出自己的觀點(diǎn)；分析問(wèn)題就是對(duì)自己的觀點(diǎn)主張進(jìn)行解釋說(shuō)明，為什么要提出這樣的問(wèn)題，要有過(guò)硬的理由；最后要針對(duì)問(wèn)題拿出必要的解決辦法。

爸爸不不不

6，議論文的結(jié)構(gòu)

議論文的結(jié)構(gòu) 議論文的論證結(jié)構(gòu)一般體現(xiàn)“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的邏輯思維過(guò)程。現(xiàn)在高考一般以話題作文或材料作文的形式出現(xiàn)，所以作文（議論文）首先要做的就是提出觀點(diǎn)，然后就是選材論證的過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，議論文的結(jié)構(gòu)模式體現(xiàn)在：一、材料作文：“引——析——提——聯(lián)——結(jié)”的論證結(jié)構(gòu)。 “引”——定向剪裁,概述材料。所謂“概述”，就是不能將題目所給材料原文照搬，而是對(duì)準(zhǔn)自己立論的指向剪裁材料，使材料為我所用的“定向剪裁”。應(yīng)抓住材料的核心內(nèi)容簡(jiǎn)要敘述， “析“——分析材料，突出感點(diǎn)。“析”，就是圍繞議論的中心對(duì)引錄材料內(nèi)容的寓意進(jìn)行扼要分析。要求分析得準(zhǔn)確，切合事理，語(yǔ)言精要。“析”的目的是為中心論點(diǎn)的提出創(chuàng)造理論的條件。 “提”——提出論點(diǎn)，綱舉目張。“提”，就是通過(guò)材料的分析之后，順勢(shì)提出中心論點(diǎn)。根據(jù)內(nèi)容的需要，有時(shí)也可以將“析”與“提”兩部分的觀點(diǎn)“合二為一”。中心論點(diǎn)是全文內(nèi)容的“神”，材料組合的“綱”，起統(tǒng)帥作用。因此，論點(diǎn)的提煉，必須做到：扣材、準(zhǔn)確、穩(wěn)妥、鮮明、簡(jiǎn)潔。 “聯(lián)”——聯(lián)想聯(lián)系,論證論點(diǎn)。“引”“析“后，作文就完成了對(duì)材料的處理。“聯(lián)”是運(yùn)用材料提供的道理來(lái)類比社會(huì)生活，議論社會(huì)生活的過(guò)程。可以聯(lián)想類似的道理（從道理上論證），也可以聯(lián)想相關(guān)的社會(huì)生活現(xiàn)象（從事實(shí)上論證）。這部分是作文的重點(diǎn)，既要放開(kāi)思路，又要概括力強(qiáng)；既要重點(diǎn)突出，又要正反結(jié)合。 “結(jié)”——重申材料，深化論點(diǎn)。結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，或進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，或提出解決問(wèn)題的辦法，或提出希望要求。二、其它形式的議論文（包含話題作文）一般體現(xiàn)在： “立論——入據(jù)——結(jié)承——迭據(jù)——?dú)w納”的論證結(jié)構(gòu)。第一步：立論。即在文章開(kāi)篇首先明確提出論點(diǎn)，給人以論點(diǎn)鮮明的印象。當(dāng)然，也可以說(shuō)明論證的背景、緣由等有關(guān)前提，通過(guò)簡(jiǎn)單引述，提出論點(diǎn)。第二步：入據(jù)。即在上面提出論點(diǎn)后，第一次進(jìn)入用論據(jù)闡述。這一步定位的論據(jù)最好選用史實(shí)，一般應(yīng)是較古老的歷史論據(jù)。有時(shí)可以是寓言、傳說(shuō)、歷史掌故、名人軼聞?shì)W事等。第三步：結(jié)承。即在第二步闡述論據(jù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，指出其具有的一般意義，進(jìn)行小結(jié)。在此基礎(chǔ)上，要隨之聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)論點(diǎn)加以闡述，承上啟下，為下一步論證做準(zhǔn)備。第四步：迭據(jù)。即在上文小結(jié)承轉(zhuǎn)之后，再一次運(yùn)用現(xiàn)實(shí)生活中的事例作論據(jù)，進(jìn)行論證。選用的事例要新，最好是當(dāng)前媒體中新出現(xiàn)的典型事例。這些論據(jù)實(shí)際上與第二步中的歷史論據(jù)形成推進(jìn)和迭加的關(guān)系，故稱之為“迭據(jù)”。這樣，一古一今，一舊一新，選擇的論據(jù)，角度有變化，為論點(diǎn)提供了扎實(shí)有效的證明事例。第五步：歸納。在前面雙重的事實(shí)論據(jù)論證的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合分析，以進(jìn)一步揭示論點(diǎn)在當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)意義，或者提出解決問(wèn)題的思路和方法，對(duì)全文加以總結(jié)。參考例文可以參見(jiàn)8號(hào)文。議論文的結(jié)構(gòu)模式多種，一般我們要求掌握一二種適合自己寫(xiě)法的議論文模式，下面列舉幾種常用易寫(xiě)的幾種模式，供同學(xué)們選擇： 1、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)（是什么？即提出觀點(diǎn)；為什么？即分析原因；怎么辦？即提出對(duì)策、分析對(duì)策、論證對(duì)策。）（參考1－2號(hào)文） 2、并列式結(jié)構(gòu)（分論點(diǎn)并列、論據(jù)并列）（參考3－5號(hào)文） 3、對(duì)照式結(jié)構(gòu)（正反對(duì)比、轉(zhuǎn)折補(bǔ)充）（參考6－7號(hào)文） 4、中規(guī)中矩總分式（參考《高考作文晉級(jí)指導(dǎo)》P153《詩(shī)意地生活》）議論文的結(jié)構(gòu)模式文體特征分明，情感真摯感人，篇章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 第一大類：層進(jìn)式結(jié)構(gòu)(內(nèi)容深刻美) 特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)上，按照“提出問(wèn)題（是什么）——分析問(wèn)題（為什么）——解決問(wèn)題（怎么樣）”層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣；內(nèi)容上，以深入深刻見(jiàn)長(zhǎng)。

引論、本論、結(jié)論