三元智力理論，提出三元智力理論的美國心理學家斯騰柏格Sternberg全名叫什么

來源：整理時間：2023-08-09 09:35:16 編輯：好學習手機版

1，提出三元智力理論的美國心理學家斯騰柏格Sternberg全名叫什么

Sternberg, Robert Jeffrey

提出三元智力理論的美國心理學家斯騰柏格Sternberg全名叫什么

2，三元智力理論包含哪三種

三元智力理論包含：智力成分亞理論、智力情境亞理論、智力經驗亞理論。一、智力成分亞理論1、智力成分亞理論認為，智力包括三種成分及相應的三種過程，它是三元智力理論的核心。第一過程：元成分，用于計劃、控制和決策的高級執行過程，如確定問題的性質，選擇解題步驟等。在智力成分中，元成分起著核心作用，他決定人們解決問題時所使用的策略。2、操作成分，表現在任務的執行過程中，是指接受刺激，將信息保持在短時記憶中，并進行比較，它負責執行元成分的決策。3、知識獲得成分，指獲取和保存新信息的過程，負責接收新刺激，做出判斷與反應，以及對新信息的編碼與儲存。二、智力情境亞理論智力情境亞理論認為，智力是指獲得與情境擬合的心理活動。在日程生活中，智力表現為有目的地適應環境、塑造環境和選擇新環境的能力，這些能力統稱為情境智力。三、智力經驗亞理論智力經驗亞理論認為，智力包括兩種能力：第一種是處理新任務和新環境時所要求的能力；第二種是信息加工過程自動化的能力。

三元智力理論包含哪三種

3，請簡單介紹三元智力理論并依據智力的情景理論說說教育者應怎么做

美國耶魯大學的心理學家斯騰伯格1985年提出了智力的三元理論，他認為智力是復雜而多層次的，一個完備的智力理論必須說明智力的三個方面，即智力的內在成分、這些智力成分與經驗的關系，以及智力成分的外部作用。

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請簡單介紹三元智力理論并依據智力的情景理論說說教育者應怎么做

4，三元智力理論包含哪三種

智力的三元理論包括智力成分亞理論、智力情境亞理論、智力經驗亞理論。美國耶魯大學的心理學家斯騰伯格1985年提出了智力的三元理論，他認為智力是復雜而多層次的，一個完備的智力理論必須說明智力的三個方面，即智力的內在成分、這些智力成分與經驗的關系，以及智力成分的外部作用。智力包括兩種能力，一種是處理新任務和新環境時所要求的能力，另一種是信息加工過程自動化的能力。新任務是個體以前從未遇到過的問題，新情境是一種新異的、富于挑戰性的環境。當遇到新問題時，有的人能應對自如，有的人則不知所措。智力是指獲得與情景擬合的心理活動。在日常生活中，智力表現為有目的地適應環境、塑造環境和選擇新環境的能力，這些能力統稱作情境智力。一般來說，個體總是努力適應他所處的環境，力圖在個體及環境之間達到一種和諧。當和諧的程度低于個體的滿意度時，就是不適應。當個體在一種情境中感到不適應或不愿意適應時，他會選擇能夠達到另一種和諧環境。在這種情況下，人們會重新塑造環境以提高個體與環境之間的和諧程度，而不是適應現存的環境。

5，誰能講一下斯騰伯格三元智能理論和多元智能理論的異同謝謝

智力三元論的興起,乃是受了認知心理學上訊息處理論的影響，試圖以認知歷程的觀點，解釋認知活動中所需要的能力。按智力三元論的設想，個體之所以有智力上高低的差異，乃是因其面對刺激情境時個人對訊息處理的方式不同使然。因此，設法測量個體在認知情境中訊息處理的方式，自可由之鑒別個體智力的高低。按智力三元論的主張，人類的智力乃是由連接的三邊關系組合的智力統合體。智力統合體的三邊，可視為構成智力的三種成份；各邊之長度因人而異，也由此而形成智力的個別差異。組成智力統合體的三種智力成分分別是： 1．組合性智力（componentialintelligenc）指個體在問題情境中，運用知識分析資料，經由思考、判斷、推理以達到問題解決的能力。 2．經驗性智力（experientialintelligence）指個體運用既有經驗處理新問題時，統合不同觀念而形成的頓悟或創造力的能力。 3．實用性智力（contextualintelligence）指個體在日常生活中，運用學得的知識經驗以處理其日常事務的能力。斯騰伯格的智力三元論，在理論上已將傳統智力理論上智力的觀念擴大。如按傳統智力測驗的觀點來看智力三元論，傳統智力測驗所測到的智力商數（IQ），只能代表三元論中的組合性能力。因此，自智力三元論問世以來，智商是否等于智力的問題，已經成了心理學上新的爭議。按智力三元論的主張，智商不能代表智力。要想以測量的方式鑒別智力上的個別差異，智力測驗的傳統編制方式，顯然已不敷需要。