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1，高中生讀書筆記范文

不適合。高中有一些推薦名著的，是適合高中生看的

高中生讀書筆記范文

2，高中課程如何記筆記

高中老師通常會講得比較快，這就要求你記筆記只能抓重點，多多畫記重點就好了。然后就是盡量上課認真，不要花太多時間記筆記，聽懂才是最重要的，不然很多精華都沒聽

高中課程如何記筆記

3，高中讀書筆記8個500字

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高中讀書筆記8個500字

4，高中的筆記怎么記好呢

高中筆記要清楚,在精不在多高中的課容量較初中要大得多,而且,老師一般也不會在一步步給寫在黑板上了所以,記就記清楚,要一道題起到一道題的作用,哪怕十道題只記住五道,這五道對你來說都要有用, 以后再看能看明白, 切不能貪多,最后自己什么都記個大概,就一道都不會了當然如果你有能力的話另說如果你和同桌關系不錯,也可以和他(她)商量,合作,比如你記題他(她)記步驟之類的.這樣效率會更高

5，高中必讀名著的讀書筆記 300500字

駱駝祥子》這本書我已經全部看完了，今天，在這篇讀書筆記里我想重點分析一下其中的一個重要人物——虎妞。小說除了塑造祥子的形象外，還用較多的筆墨塑造虎妞的形象。虎妞在小說中的位置是至關重要的。祥子雖然千方百計地擺脫與虎妞發生聯系，然而虎妞的存在還是成了冥冥之中主宰祥子或生或死的神秘人物。原因其實也很簡單，如果說祥子在這個世界上還擁有什么的話，那就是他還擁有虎妞帶點霸氣的愛。所以當虎妞難產死后，祥子也就失去了最后的依靠。虎妞是車主劉四爺的女兒，然而又愛上了車夫祥子。在兩個人的情感糾葛中，虎妞一直處在一種主動的地位。這固然是由于虎妞大膽潑辣的性格所決定的，但也是由于她的優越感，使她認為她的地位和錢財可以補償她年齡大甚至更多的缺陷。劉四耽誤了她的青春，使她在苦悶與矛盾中產生了一種近乎變態的心理。祥子之所以厭惡和逃避虎妞，不僅是因為她又老又丑，更重要的是他們的理想不同。虎妞受家庭的熏陶，身上帶有很多剝削階級的色彩，貪吃懶惰，好逸惡勞。她不僅性情粗野，而且市儈氣很濃，她嫁給了祥子，搬出了人和車廠，住進了貧民窟，卻仍然不忘處處顯示自己的優越感。她看不起同住的窮人，她不甘心“做一輩子車夫的老婆”。她把跟父親吵架看作是一時的義氣，她希望父親有一天能夠接受祥子——這個車夫女婿，并且由他們來繼承人和車廠。她打算用自己的積蓄買幾輛車專吃車份，而這和祥子做一個自食其力的勞動者的愿望恰恰是相反的。不過她能為了和祥子結合而毅然同老父決裂，也表現了她追求自由愛情的勇氣，最后因難產而死，她的遭遇也頗值得同情。作者把虎妞放在一個復雜的社會環境中表現她的性格特點，她既是一個舊社會沾染了許多惡習的婦女，同時也是她所處社會的犧牲品。作品對虎妞的刻畫非常到位，虎妞喜歡祥子，并且決不扭扭捏捏。虎妞勾引了祥子，又在懷里揣了個枕頭假裝懷孕，以此來要挾祥子和劉四，既表現了她的心機，又入木三分地刻畫出一個急于嫁人的老閨女的形象。

具體寫哪篇名著啊？

6，高中數學筆記需要記哪些內容

1記疑難問題將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便于課后請教同學或老師，把問題弄懂弄通。教師在組織課堂教學時，受到時空的限制，不可能做到顧及每一位同學。相應的，一些問題對部分學生來說，是屬于疑難問題，由于課堂上來不及思考成熟，記下疑難問題，可在課后繼續加以思考和探究，加以理解和掌握，不致出現知識的斷層、方法的缺陷。2記內容提綱老師講課大多有提綱，并且講課時老師會將一堂課的線索脈絡、重點難點等，簡明清晰地呈現在黑板上。同時，教師會使之富有條理性和直觀性。記下這些內容提綱，便于課后復習回顧，整體把握知識框架，對所學知識做到胸有成竹、清晰完整。3記歸納總結注意記下老師的課后總結，這對于濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯系，掌握基本概念、公式、定理，尋找規律，融會貫通課堂內容都很有作用。同時，很多有經驗的老師在課后小結時，一方面是承上歸納所學內容，另一方面又是啟下布置預習任務或點明后面所要學的內容，做好筆記可以把握學習的主動權，提前作準備，做到目標任務明確。4記思路方法對老師在課堂上介紹的解題方法和分析思路也應及時記下，課后加以消化，若有疑惑，先作獨立分析，因為有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來后，便于課后及時與老師商榷和探討。勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對于啟迪思維，開闊視野，開發智力，培養能力，并對提高解題水平大有益處。在這基礎上，若能主動鉆研，另辟蹊徑，則更難能可貴。5記體會感受數學學習是智、情、意、行的綜合。數學學習過程伴隨著積極的情感體驗、意志體驗過程，記下自己學習過程的感受，可以用來更好地調控自己的學習行為。譬如，一道運算很繁雜的習題，依靠堅強的意志獲得解題成功后，可在旁邊寫上功夫不負有心人等自勉的語句，用來激勵自己。6記錯誤反思學習過程中不可避免地會犯這樣或那樣的錯誤，聰明人不犯或少犯相同的錯誤，記下自己所犯的錯誤，并用紅筆醒目地加以標注，以警示自己，同時也應注明錯誤成因，正確思路及方法，在反思中成熟，在反思中提高。

記每章節的知識點，公式，最好記上幾個相應的例題，這樣回過頭看的時候，就非常容易接受了，很適合溫習。而且在數學學習中，總會接觸到一些，比如新公式的運用，或者一些超綱的公式啊，知識，都補充進去，到最后，你只用拿著筆記本復習一遍就好了，很快，，或者你可以參考一下現在書店賣著的那些口袋書，里面的公式啊，知識點啊，都是比較簡潔明了的。

7，高中數學筆記該如何做

我前兩天看到一篇文章是講記筆記的感覺這辦法不錯不過需要大量時間去復習鞏固復制過來給你看一下吧~ 就算不能做到一樣也可以借鑒的 5R筆記法，又叫做康乃筆記法，是用產生這種筆記法的大學校名命名的。這一方法幾乎適用于一切講授或閱讀課，特別是對于聽課筆記，5R筆記法應是最佳首選。這種方法是記與學，思考與運用相結合的有效方法。具體包括以下幾個步驟： 1.記錄（Record）。在聽講或閱讀過程中，在主欄（將筆記本的一頁分為左大右小兩部分，左側為主欄，右側為副欄）內盡量多記有意義的論據、概念等講課內容。 2.簡化（Reduce）。下課以后，盡可能及早將這些論據、概念簡明扼要地概括（簡化）在回憶欄，即副欄。 3.背誦（Recite）。把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地敘述課堂上講過的內容。 4.思考（Reflect）。將自己的聽課隨感、意見、經驗體會之類的內容，與講課內容區分開，寫在卡片或筆記本的某一單獨部分，加上標題和索引，編制成提綱、摘要，分成類目。并隨時歸檔。 5. 復習（Review）每周花十分鐘左右時間，快速復習筆記，主要是先看回憶欄，適當看主欄。這種做筆記的方法初用時，可以以一科為例進行訓練。在這一科不斷熟練的基礎上，然后再用于其他科目。二、符號記錄法符號記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上各種符號，如直線、雙線、黑點、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍線、三角、方框、著重號、驚嘆號、問號等等，便于找出重點，加深印象，或提出質疑。什么符號代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比較穩定的符號系統。這種方法比較適合于自學筆記和預習筆記。在操作時你應注意以下一些準則： 1.讀完后再做記號。在你還沒有把整個段落或有標題的部分讀完并停下來思考之前，不要在課本上做記號。在閱讀的時候，你要分清作者是在講一個新的概念，還是只是用不同的詞語說明同樣的概念，你只有等讀完這一段落或部分以后，才能回過頭來看出那些重復的內容。這樣做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的東西。 2.要非常善于選擇。你不要一下子在很多項目下劃線或草草寫上許多項目，這樣會使記憶負擔過重，并迫使你同一時刻從幾個方面來思考問題，也加重你的思維負擔。你要少做些記號，但也不要少得使你在復習時又只好將整頁內容通讀一遍。 3.用自己的話。頁邊空白處簡短的筆記應該用你自己的話來寫，這是因為自己的話代表你自己的思想，以后這些話會成為這一頁所述概念的一些有力的提示。 4.簡潔。在一些雖簡短但是有意義的短語下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，頁邊空白處的筆記要簡明扼要。它們會在你的記憶里留下更為深刻的印象。在你背誦和復習的時候用起來更可得心應手。 5.迅速。你不可能一整天的時間都用來做記號。你先要閱讀，再回過頭來大略地復習一遍，并迅速做下記號，然后學習這一章的下一部分內容。 6.整齊。你作的符號要盡量整齊，而不要胡寫亂畫，否則會影響你以后的復習和應運。當你以后復習的時候，整齊的記號會鼓勵你不斷學習，并可以節省時間，因為整齊的記號便于你迅速回憶當初學習時的情景，能使你容易而清楚地領悟書中的思想。三、筆記整理法由于種種原因，你在課堂上做的筆記往往比較雜亂，課后復習不太好用。為了鞏固學習成果，積累復習資料，你需要對筆記進一步整理，使之成為比較系統、條理的參考資料。對課堂筆記進行整理、加工的方法是： 1.憶。課后即抓緊時間，趁熱打鐵，對照書本、筆記，及時回憶有關信息。這是你整理筆記的重要前提。 2.補。課堂上所作的筆記，因為是跟著教師講課的速度進行的，而講課速度要比記錄速度快一些，所以你的筆記會出現缺漏、跳躍、省略等情況，在憶的基礎上，及時作修補，使筆記更完整。 3.改。仔細審閱你擔穿曹費丨渡查殺腸輯的課堂筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地方進行修改。 4.編。用統一的序號，對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列，注明號碼，梳理好整理筆記的先后順序。 5.分。以文字（最好用色筆）或符號、代號等劃分筆記內容的類別。例如：哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品（或課文）分析類，哪些是問題質疑、探索類，哪些是課后練習題解答等等。 6.舍。省略無關緊要的筆記內容，使筆記簡明扼要。 7.記。分類抄錄經過整理的筆記。同類的知識，摘抄在同一個本子上或一個本子的同一部分，也可以用卡片分類抄錄。這樣，日后復習、使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，便于記憶。

每天上課時重點還是放在課堂上聽老師講解，然后記住老師大概的思路，重點記一些自己理解不是很透徹的問題

只要認真聽老師的課就行，有特別需要記的東西就記在書上。